最新人教部编版三年级语文下册第五单元测试卷.pdf

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1、语文三年级第五单元堂堂作业题姓名：一、看拼音，写词语。zh h hun h xn s xing sh u co din()()()()（）qun tou jio k tu mo shu gu n fn n o()()()()()Ti n sh xing sh u hu n h zu g y u p n q ng r u（）（）（）（）（）二、比一比，组词语。添（）洒（）愉（）涌（）竞（）舔（）酒（）输（）桶（）竟（）勿（）恰（）味（）睡（）脑（）匆（）拾（）沫（）唾（）恼（）三、词语填空。左（）右（）一（）不（）（）（）无声诚（）诚（）如（）以（）（）（）万分（）（）望外（）手（）脚四、按要求

2、填空。1、“顾”字用部首查字法查字典，部首是（），读音是（）。字典中有几种意思：（1）转过头看，看；（2）照管；（3）拜访。在“左顾右盼”一词中应选（）。2、“累”字用音序查字法查字典，先查大写字母（）。“累”字有两种读音，在“劳累”一词中读（），在“日积月累”中读（）。五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。1、妈妈正在看新闻（）。2、你闻一闻，这是什么味道？（）3、耳闻不如目见，桂林的山水真的令我陶醉。（）4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（）熟：（1）食物烧煮到可吃的程度；（2）成熟；（3）程度深；（4）常见，知

3、道清楚。1、这条路我很熟，就由我带路吧！（）2、熟透了的西瓜真甜。（）3、夜深了，他已经熟睡了。（）4、菜熟了，可以吃饭了。（）5、沉：A、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深（1）一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（）（2）爸爸的话引起我的沉思。（）6、撑：A、支，支持B、用篙使船前进C、使张开（1）下雨了，快把雨伞撑开吧！（）（2）他尽力地支撑着不使自己倒下。（）7、抽：A、从事物中提出一部分B、植物长出C、用细长的，软的东西打（1）树木抽出了新的枝条。（）（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。（）8、轻 重量小，比重小（跟“重”相对）；数量少，程度浅；用力不猛；不重要不庄重，不严肃；轻视

4、。1.教我们英语的老师很年轻。（）2.油比水轻，所以油浮在水面上。（）3 在.这次活动中，我只给搬搬桌子，责任轻。（）4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（六、默写。高，壮树叶开花花开结果四季喜暖耐寒游子吟（）七、小蝴蝶应该落到哪朵花上？提题问（）（）出（）高难（）竟镜眼（）毕（）（）然（）子试式方（）（）验列（）尝（）八、我能把迷路的小金鱼送回家。1、沉静安静霎时，教室里（）下来，过了一会儿，几位女学生（）地举起了手。2、陆续持续演出结束后，会场上响起了（）不断的掌声，各级领导也（）上台和小演员们握手，表示祝贺。九、我会按要求写句子。1、他是一名非常有名的运动员。（缩句）2、慈祥的爷爷

5、在河边钓鱼。（缩句）3、燕子停在电线竿上,像一个个音符。（缩句）4、我难道不知道这个答案是正确的吗？（改为陈述句）5、别人能做的事，难道我不能做到吗？（改为陈述句）6、洪水吞没了山村。（扩成比喻句）7、孩子们撑着雨伞走在回家的路上。（扩成比喻句）8、放学了，老师教导同学们回家注意安全。（修改病句）十、认真阅读她是我的朋友选段，回答后面的问题。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手yn i（）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼

6、睛紧闭着，用牙咬着自己的小 qu n t u（），想竭力zh zh（）抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用q n r u（）的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。1、根据拼音，在（）里填上恰当的词语。2、体会下列词语，选择恰当的意思将序号填在（）里。A 轻声哭 B 抽抽答答地哭 C 低声哭泣啜泣（）哭泣（）呜咽（）3、从文中找出描写阮恒表情、动作的句子，在底下画上“”。阮恒为什么越哭越厉害？5、当医生安慰怃恒后，阮恒立刻停止了哭泣，联系上下文想一想，医生说了些什么？写在下面。朱张小学语文三年级第五单元日日作业题1 姓名：二、课外阅读在一次作文课中，老师让同学们以“名字的

7、故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（ch zhu）于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来)。我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（y n y )，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨

8、被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，我们（1）竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们（2）全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于比甘露更为无私的滋润，感动于比乳汁更为伟大的喂哺1、用“_”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：_ 非同寻常：_ 3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是_；第（2

9、）处的“我们”指的是 _，我认为这个名字是“最美的名字”是因为_ 。4、请你为这篇短文加一个题目，写在文章开头的横线上。5、请你对短文的“阿姨”说几句话。三、按课文内容填空。1、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。这极为珍贵的东西是_回报父母对自己的爱。2、沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸妈的身份证！”教室里又

10、热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。（1）“瞥”是指很快看一眼，我知道表示看的词还有（5 个）_（2）写出近义词：悄悄（）热闹（）躲闪（）3、当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。（1）水罐发生了多次的变化。想一想，第一次由木罐变成银罐，是因为；第二次由银罐变成金罐，是因为。第三次又从水罐里跳出钻石，是因为。5、小彼得读着读着，感到羞愧（guku）万分。过一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏（c ng z ng）进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60 芬尼塞进了她的上衣口袋。（1）给带点的字选择正确的读音。（2）这段话中描写小彼得心情的词语是_，描写小彼得动作的词有_。从他的动作中，我看出了小彼得已经感受到了母爱的无私与无价，发现了自己的做法是不对的。