最新人教部编版小学五年级语文下册第五单元知识小结.pdf

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1、第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字搂(l u)揪(ji)扳(bn)铸(zh )颧(qu n)揩(k i)浆(jing)袱(f )蘸(zh n)诈(zh )怔(zh ng)堪(k n)(2)难写的字“挠”:右部的“尧”不要多写一点。“喉”:“亻”右部没有一小竖。“浆”:下面是“水”,不是“氺”。“馅”:右下部是“臼”,不要写成“白”。(3)多音字监?(监生)?(监督)屏?(屏障)?(屏息)2.词(1)必须掌握的词摔跤欺负抓挠破绽脚腕扳不动肢体无疑格局监生侄子喉咙粉刷刷浆师傅绝活派头包袱手法鼓点屏障芝麻神圣露馅儿难堪有诈傻小子发怔一叉一搂手疾眼快精神抖擞仰面朝天不可侵犯轰然倒塌一模一

2、样半信半疑(2)近义词立刻 马上欺负 欺凌破绽 漏洞挺脱 结实计划 盘算威严 威武出色 卓越结实 壮实问候 慰问穿梭 穿行吩咐 嘱咐登时 顿时规矩 规则派头 架势清脆 响亮搜索 搜寻侵犯 侵略发怔 发呆半信半疑 将信将疑天衣无缝 万无一失考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。(3)写出句子中加点词语的近义词。(3)反义词退后?前进手疾眼快?笨手笨脚精神抖擞?萎靡不振挺脱?虚弱直硬?柔软出色?平庸结实?虚弱侵犯?保卫清爽?沉闷雪白?漆黑稀溜溜?稠糊糊天衣无缝?漏洞百出平平整整?坑坑洼洼一模一样?迥然不同(4

3、)词语归类量词一块疤两茎灯草一屋人一盏灯一个规矩一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤一面雪白的屏障一袋烟一碗茶修饰词高等 的车夫铁扇面 似的胸直硬 的背最出色 的车夫四四方方 的小包袱白得透亮白得清爽衔接 得天衣无缝不可侵犯 的威严如山般 的形象动词使巧劲下冷绊子占上风塌了腰合了裆杀好 了腰睁得 滴溜圆揩揩眼泪伴着 鼓点和着 琴音特殊词语ABB 式词语:红扑扑稀溜溜类似的词语:软绵绵硬邦邦脆生生二、四字互为近义词的词语:手疾眼快类似的词语:见多识广东奔西走高瞻远瞩一?一?式的词语:一模一样类似的词语:一心一意一板一眼一唱一和描写人物精神状态的词语:精神抖擞类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬

4、二、佳句积累1.动作描写(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。2.外貌描写看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己

5、的肩,多么宽,多么威严!这里描写了祥子的外貌,从“铁扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的强壮。3.比喻句(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。(2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。三、考试热点1.人物描写一组 重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。2.刷子李第1 自然段和第5 自然段常作为课内阅读出现。四、“1+X”阅读推荐篇目:冯骥才苏七块推荐理由:苏七块讲述的是一个传奇的正骨医生,他的正骨手法,不像治病,倒更像变魔术。他给人正骨快速又不痛苦。医术高明的人,在天津卫挂头牌,但是这个苏医生有个规矩:凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银圆码在台子上,他才肯瞧病,否则绝不搭理。苏七块的外号也正从这来。本章叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。阅读方法:这是一篇写人的文章,我们在阅读的时候可以结合本单元的学习,看看作者运用了哪些刻画人物的方法,和老师、同学交流学习。