(易错题)小学数学六年级下册第四单元比例检测题(答案解析)(3).pdf
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1、(易错题)小学数学六年级下册第四单元比例检测题(答案解析)(3)一、选择题1圆的半径与()不成比例。A.直径B.周长C.面积2下面几组相关联的量中,成正比例的是()。A.圆柱的体积一定,它的底面积和高 B.一本书,每天看的页数和看的天数C.同一时间地点每棵树的高度和它影子的长度 D.一条路,已修的米数和未修的米数3一种微型零件长4 毫米,画在一幅图上长为8 厘米,这幅图的比例尺是()。A.1:20 B.1:2 C.2:1 D.20:14在一幅地图上用1cm 长的线段表示40km 的实际距离,这幅地图的比例尺是()。A.1:40 B.1:4000 C.1:4000000 D.400000:15下
2、列能与:组成比例的是()。A.2:3 B.:C.3:2 D.:6下面各选项中的两种量,成正比例关系的是()。A.当 xy=8 时,x 和 y B.购买物品的总价和数量C.正方形的周长和它的边长 D.圆锥的高一定,体积和底面半径7把比例 5:320:12 的内项 3 增加 6,要使比例成立,外项12 应该增加()。A.6 B.12 C.18 D.248下列式子中,是比例的是()。A.5:7=15:21 B.3.6:2.4=40:30 C.:4=3:D.:=:9下列各项中,两种量成反比例关系的是()。A.速度一定,时间与距离B.分数值一定,分子和分母C.人的身高和体重 D.图上距离一定,实际距离和
3、比例尺10出油率一定,香油的质量和芝麻的质量()。A.成正比例关系B.成反比例关系C.不成比例11能与:组成比例的是()。A.5:4 B.4:5 C.:D.:12已知 2:3=6:9,如果将比例中的6 改为 9,那么 9 应改为()。A.4.5 B.6 C.12 D.13.5二、填空题13 我国发射的人造地球卫星在空中绕地球运行6 周需要10.6 小时,运行15 周要用_小时。14一张地图上,用2 厘米表示实际距离50 千米,这幅地图的比例尺是_。15根据 3.5 8=47写出两个比例。_ _16已知=3,y 与 x,y 与 x 成_比例。已知 xy=1,y 与 x 成_比例。17 图 1 上
4、 8 厘米表示实际距离24km,这一幅地图的比例尺是_。18在一幅比例尺是1:5000000 的地图上,量得甲地到乙地的距离是4.8cm,甲地到乙地的实际距离是 _千米,在另一幅比例尺是1:3000000 的地图上,甲乙两地的图上距离是 _厘米。19用 4、15、5 和 12 组成的比例可能是_。20把一个正方形按5:1 的比放大,放大后的周长是原来的_倍,放大后的面积是原来的 _倍。三、解答题21学校操场的平面图,比例尺是,量得图上的长是3.5 厘米,宽是2 厘米,操场的实际面积是多少平方米?22一个教室,用面积为的地砖铺地,需要280 块。如果改用边长为的正方形地砖铺地,需要多少块?(用比
5、例解)23在比例尺是1:500000 的地图上,量得两地间的距离是3.4cm,两地间的实际距离是多少千米?24在比例尺是1:100 的平面图上量得一间房子长8 厘米,宽6 厘米,这间房子实际的占地面积是多少平方米?25小丽看一本480 页的书,前3 天看了 120 页,照这样计算,看完这本书还需要多少天?(用比例解答)26一张平面示意图的比例尺是1:6000。(单位:厘米)(1)2400 米长的马路在图上应是多少厘米?(2)一个长方形住宅区在图上长1 厘米、宽0.5 厘米,它的实际占地面积是多少平方米?【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1C 解析:C 【解析】【解答】解:圆的半径
6、与面积不成比例。故答案为:C。【分析】圆的直径=圆的半径 2,所以圆的直径和圆的半径成正比;圆的周长=圆的半径 2,所以圆的周长和圆的半径成正比;圆的面积=圆的半径2,所以圆的面积和圆的半径的平方成正比。2C 解析:C 【解析】【解答】解:A 项中,圆柱的体积一定,它的底面积和高成反比例;B 项中,一本书,每天看的页数和看的天数成反比例;C 项中,同一时间地点每棵树的高度和它影子的长度成正比例;D项中,一条路,已修的米数和未修的米数不成比例关系。故答案为:C。【分析】若y=kx(k 是常数,x,y 不为 0),那么x 和 y 成正比。3D 解析:D 【解析】【解答】8 厘米:4 毫米=80 毫
7、米:4 毫米=20:1。故答案为:D。【分析】已知图上距离与实际距离,要求比例尺,图上距离:实际距离=比例尺,注意:先把实际距离的单位化成厘米,然后化简成最简整数比。4C 解析:C 【解析】【解答】1cm:40km=1cm:4000000cm=1:4000000。故答案为:C。【分析】此题主要考查了比例尺的认识,图上距离:实际距离=比例尺,据此列式解答。5C 解析:C 【解析】【解答】解:,A:2:3=,不能组成比例;B:,不能组成比例;C:3:2=3 2=1.5,能组成比例;D:,不能组成比例。故答案为:C。【分析】比例是表示两个比相等的式子。用比的前项除以后项求出比值,比值相等的两个比才能
8、组成比例。6C 解析:C 【解析】【解答】解:A:x 和 y 的乘积一定,二者成反比例关系;B:如果不是购买的同一种物品,就不能确定总价和数量之间的关系;C:正方形周长 边长=4(一定),那么正方形周长和边长成正比例关系;D:圆锥的体积 底面积=高3(一定),圆锥的体积和底面积成正比例关系,但是圆锥的体积和底面半径不成比例。故答案为:C。【分析】根据数量关系或公式确定相关联的两个量的比值是否一定,如果两个量的比值一定,二者就成正比例关系。7D 解析:D 【解析】【解答】把比例 5:320:12 的内项 3 增加 6,内项由3 变成 9,扩大 3 倍,要使比例成立,外项12 也要扩大 3 倍,1
9、23=36,外项 12 应该增加 36-12=24。故答案为:D。【分析】根据比例的基本性质:在比例里,两外项之积等于两内项之积;当一个内项扩大a 倍时,要使比例成立,其中一个外项也要扩大a 倍,据此解答。8A 解析:A 【解析】【解答】5:7=,15:21=,比值相等,5:7=15:21 是比例。故答案为:A。【分析】比例:表示两个比相等的式子叫做比例。9D 解析:D 【解析】【解答】选项A,速度一定,时间与距离成正比例关系;选项 B,分数值一定,分子与分母成正比例关系;选项 C,人的身高和体重不成比例;选项 D,图上距离一定,实际距离与比例尺成反比例关系。故答案为:D。【分析】成正比例关系
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