2020届辽宁省沈阳市郊联体2017级高三上学期期末考试语文试卷及答案.pdf
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2、人奉献甚至牺牲的美德品质。)3.A(B 项,“高超、精湛的技艺”“是实现物质变换的目标的必要条件”不正确。原文为“基本的技艺”。C 项,“没有可能依靠自己完成某项任务”不正确。原文为“要想完全依靠自己的劳动完成某项任务,已经变得越来越不可能”。D 项理解不正确,原文为“劳动者个体将会越来越直接而深刻地意识到越来越感受到”,说的只是劳动者的主观意识与感受。)4.D“虽然这样极大缓解了陪读家庭的压力”错误,材料二中说的是“尽管收入不高,但对于陪读家长来说,可以缓解家庭的压力”,文中只是说“可以缓解”,而选项变成“极大缓解”,程度上过于夸大。5.DA项明显表示反对的37.71%没有超过二分之一。B项
3、不成因果。C项“大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大”错误,从材料三的数据来看,只有不到一半的人认为陪读对孩子的学习帮助大,相反,认为帮助小、没有帮助甚至起反作用的合计超过了一半。6.材料一具体描述陪读家长真实的状态;材料二指出陪读现象带动了“陪读经济”的发展;材料三从不同角度探讨人们对于陪读的看法;材料四分析了陪读现象产生的原因。(答对 4 点共 6 分,错一点扣2 分,错两点扣3 分,错 3 点扣 4 分)7.D“意在表现母亲与父亲之间深深的爱”理解错误,结合上下文,可知作者写母亲为父亲擦拭脸上的泥土这一细节,意在表现对泥土的尊重。8.拟人,“庄稼喝酒,酒量大”,“砸吧嘴”,“青苗醉舞”,
4、表现庄稼麦苗的生机;景色烘托(借景抒情),表现我当时的愉悦心情;表现乡村生活对我的深刻影响;照应结尾“我真想酹洒一杯老酒,去和麦苗重温昔日的痛饮”;善用拟生词,生动形象。(每点 2 分,三点即可)9.“畦埂”“麦子”代表土地、家乡,通过这些描写,表达了作者对土地的爱,对故乡的爱。“父亲母亲”代表家的温暖,代表童年生活的美好温馨,表达了作者对童年的怀念;对亲人的爱。感慨传统的消逝,代表传统的东西的逝去,表达了作者对传统消逝的遗憾和痛心。(每点 2分,共计 6分)10.D(“陛下发天下兵以属大王”是句意完整的分句,中间不要断开;“法制不立”是主谓结构,不可断开;“如小儿戏”是动宾结构,不可断开。1
5、1.B(B 项,“梓宫,中国古代帝王、皇后所用以梓木制作的宫殿”理解错误,从上文“高宗崩”,可以看出“梓宫”是棺材。)12.C(C 项,“陈子昂进谏多次,但均未被采纳”曲解文意,文中针对武后准备偷袭吐蕃策略的劝谏,文中并没有说是否采纳。)13.(1)军队驻扎在渔阳,先头部队打了败仗,全军震惊恐慌,武攸宜为人轻率并且没有大将的谋略。(“次”1 分;“轻易”1分;“略”1分;句意2 分)(2)陈子昂被捕时,自己进行占卜,卦象占出以后,惊骇地说:“天意不肯保佑,我大概要死了!”(“见”1 分;“筮 1 分;“殆 1 分;句意2 分)14.C不是“正面展现”,而是“侧面”。15.以对比手法表现久雨忽晴
6、、宜事农桑的喜悦;借景抒情,“阴霪”写久雨无法收麦的焦急,“一竿晴日”烘托出了人们的欢喜。对仗工整,运用数词。2020届辽宁省沈阳市郊联体2017级高三上学期期末考试语文试卷(每点 2 分,两点即可。)情感:对外孙的感激,表现浓浓的亲情;对乡村生活的热爱,表现劳动的欢乐。(2分)16.(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝(3)取之无禁用之不竭(每句 1 分)17.C(闭门造车:关起门来造车子。比喻不管客观实际,只凭主观办事。韬光养晦:隐藏才能,不是外露。根据语境,应选“韬光养晦”。洞明:透彻的了解,比“清楚”程度更深,更贴合“历经宦海沉浮的王安石”语境,“遇到顺境”
7、和“遇到逆境”的情形构成并列关系,用“而”关联更妥帖。“只要”表示假设,“遇到顺境”和“遇到逆境”的情形都是假设的情况,既然上一句论及“遇到顺境”的情形省略了“只要”这一关联词,那么“遇到逆境”时也没有必要添加。自暴自弃:自己甘心落后,不求上进。妄自菲薄:过分看不起自己,形容自卑心理,自轻自贱。根据语境“怀才不遇”可知“自暴自弃”更符合语境。18.B(A 和 D两项与前文衔接时,均存在两面对一面的错误。C项“实施和采纳”语序不当。)19.A(画线句并列不当,B.C.D 三项犯了和画线句一样的错误,另外B 项“打破 痼疾”也搭配不当。)20.八个世纪的历史被邪恶的地狱之火吞噬(或“巴黎为圣母哭泣
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