人教版(经典版)七上数学精品学案设计：3.4第4课时电话计费问题.pdf

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1、数学备课大师【全免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！http:/ 实际问题与一元一次方程第 4 课时电话计费问题教学目标1.用一元一次方程解决实际问题；2.知道用一元一次方程解决实际问题的基本过程；3.通过学习，更加关注生活，增强用数学的意识，从而激发学习数学的热情.重点：会用一元一次方程解决实际问题.难点：将实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题.使用说明：独立完成学案，然后小组交流.一、导学问题：小平的爸爸新买了一部手机，他从电信公司了解到现在有两种移动电话计费方式：方式一方式二月租费30 元/月0 本地通话费0.30 元/分0.40 元/分他正在为选哪种方式犹豫呢?你能

2、帮助他作个选择吗？（1）一个月内通话200 分和 300 分钟，按两种计费方式各需缴费多少元？方式一方式二200 分300 分（2）对于某个通话时间，两种计费方式的收费会一样吗？（列式计算）由此可知，如果一个月内通话_分钟，那么两种计费方式的收费相同.（3）怎样选择计费方式更省钱呢？如果一个月内累计通话时间不足_分，那么选择“方式二”收费少；如果一个月内累计通话时间超过 _分，那么选择 _收费少.（4）根据以上解题过程，你能为小平的爸爸作选择了吗？二、合作探究1、某牛奶加工厂现有鲜奶9 吨，若在市场上直接销售，每吨可获利500 元;制成酸奶销售，每吨可获利 1200 元；制成奶片销售，每吨可获

3、利2000 元。该工厂的生产力量有限，如果制成酸奶，每天可加工3 吨；制成奶片，每天可加工1 吨，受人员的限制，两种加工方式不可同时进行，受气温限制，这批牛奶必须在4 天内全部销售或加工完毕.为此，该厂设计了两种可行方案.方案一：尽可能制成奶片，其余直接销售鲜奶；方案二：将一部分制成奶片，其余制成酸奶销售.无论采取哪一种方案，都必须保证4 天完成，请问选哪一种方案比较好？为什么？数学备课大师【全免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！http:/ 天的时间进行分配，根据时间求出加工的奶片吨数和酸奶吨数，再求出所获利润多少，比较方案一与方案二，即可得出结论.三、归纳小结：用一元一次方程分析和解决实际问题的基本过程.四、作业：习题 3.2 第 10、11 题.