17《少年闰土》(精品).ppt

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1、-节选自小说节选自小说故乡故乡鲁迅鲁迅义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册一、课前训练，展示自我一、课前训练，展示自我今天你要讲什么故事呢？今天你要讲什么故事呢？你从中有什么体会感受呢？你从中有什么体会感受呢？看看还有其他同学有什么看看还有其他同学有什么感受呢？感受呢？二、激趣定标，自主学习二、激趣定标，自主学习1.了解了解鲁迅鲁迅2.出示出示学习目标学习目标3.初读课文完成以下任务初读课文完成以下任务为生僻字为生僻字注音注音划出你感兴趣的词语划出你感兴趣的词语了解本课的主要讲的是什么？了解本课的主要讲的是什么？鲁迅鲁迅(18811936)1881年9月25日诞生于浙江省绍兴城里

2、一个破落的封建士大夫家庭，原名樟寿，后改名树人，字豫才，“鲁迅”是发表狂人日记时开始用的笔名。中国现代伟大的文学家，翻译家和新文学运动的奠基人。狂人日记孔乙己药等显示了文学革命的实绩，奠定了新文学的基础；杰作阿Q正传的发表，为新文学历史树立了一座丰碑，对中国作家和世界作家产生了巨大影响。他卓越的文学成就，不仅丰富了中华民族的文化艺术宝库，而且也是对世界文学的巨大贡献。鲁迅是世界文坛上最有成就的作家之一。学习目标：学习目标：1.掌握本课的生字、新词语。掌握本课的生字、新词语。2.能正确流利地朗读课文，初步感知课文能正确流利地朗读课文，初步感知课文内容。内容。3.通过闰土的外貌体会闰土这个人物的特

3、通过闰土的外貌体会闰土这个人物的特点点。正音：正音：读准下列字的字音读准下列字的字音闰（闰（rn）土）土 捏（捏（ne）猹（猹（ch）祭祀（祭祀（s）装弶（）装弶（jing）竹匾（竹匾（bin）秕（秕（b）谷）谷 缚（缚（f）鹁（鹁（b）鸪（）鸪（g）爹（爹（di）獾（獾（hun）伶俐（伶俐（lng l）潮汛（潮汛（xn）解释词语：便是如许单知道无端的先前素就是如此只知道没有原因的以前向来三、师生质疑，合作探究三、师生质疑，合作探究1.请找出描写闰土外貌、语言、动作的语句。请找出描写闰土外貌、语言、动作的语句。用用“我读了（我读了（）这一句，用的是（）这一句，用的是（）描写，表现了闰土的（）描

4、写，表现了闰土的（）特点）特点 2.小组中互相讨论小组中互相讨论。3.讨论总结讨论总结。从对闰土的外貌描写中可以看出，他是一从对闰土的外貌描写中可以看出，他是一个怎样的少年？个怎样的少年？天真、活泼，很受大人疼爱的健康的海边少年。天真、活泼，很受大人疼爱的健康的海边少年。四、反馈检测，拓展升华四、反馈检测，拓展升华1.结合对闰土的描写的学习，我们来说一说描结合对闰土的描写的学习，我们来说一说描写人物要注意什么写人物要注意什么。要抓住人物的主要特点要抓住人物的主要特点。2.说外貌，猜同学说外貌，猜同学。用几句话描述自己同学的特点，请大家猜猜他是谁用几句话描述自己同学的特点，请大家猜猜他是谁。五、总结五、总结 本节课我们学习了本节课我们学习了少年闰土少年闰土，我们了解了他的特点，我们了解了他的特点，课后课后我们还我们还要认真诵读课文体会文中要认真诵读课文体会文中“我我”与与闰土的感情。闰土的感情。六、作业六、作业1.课下积累本课课下积累本课画画出的词语出的词语。2.背诵课文第一自然段背诵课文第一自然段。再见再见