八年级下生物 生物的遗传和变异.ppt

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1、第五节第五节 生物的变异生物的变异千姿百态的菊花和金鱼不同品种的玉米果穗不同品种的玉米果穗 达尔文记载中的安康羊达尔文记载中的安康羊 红眼果蝇和白眼果蝇的头部红眼果蝇和白眼果蝇的头部 探究一种变异现象探究一种变异现象 提出问题：提出问题：做出假设：做出假设：花生果实的大小由什么花生果实的大小由什么来决定？来决定？生物的任何性状都是控制该生物的任何性状都是控制该性状的性状的 和和 共共同作用的结果。同作用的结果。制定和实施方案：制定和实施方案：1、大花生（、大花生（AA）的果实大小测量）的果实大小测量2、小花生（、小花生（aa）的果实大小测量）的果实大小测量绘图并分析绘图并分析（画在黑板上）画在

2、黑板上）基因基因环境环境我们的发现：我们的发现：1、生物的一些相对性状表现出的是数量、生物的一些相对性状表现出的是数量差异。由于任何性状都是由控制该性状的差异。由于任何性状都是由控制该性状的基因与环境共同作用的结果，所以基因与环境共同作用的结果，所以基因组基因组成相同的花生，果实的长度有长有短，主成相同的花生，果实的长度有长有短，主要是由环境引起的变异，要是由环境引起的变异，但是环境影响所但是环境影响所引起的变异是有限度的。其果实大小是在引起的变异是有限度的。其果实大小是在一定范围内波动的。一定范围内波动的。我们的发现：我们的发现：2、比较这类（大小花生）相对性状，应、比较这类（大小花生）相对

3、性状，应该比较它们数量的平均值。在相同条件下该比较它们数量的平均值。在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值。实长度的平均值大于小花生果实的平均值。大小花生的这种差异主要是由于遗传物质大小花生的这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的。的差异引起的。我们的发现：我们的发现：3、花生果实长度的变异，有的是、花生果实长度的变异，有的是环境环境引引起的。有的是起的。有的是遗传物质遗传物质的变化引起的。的变化引起的。4、由遗传物质改变引起的变异是、由遗传物质改变引起的变异是可以遗可以遗传传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改的

4、，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是变的变异是不能遗传不能遗传的。的。讨论：讨论：1、用语言描述两个品种花生在不同长度、用语言描述两个品种花生在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？论？基因组成相同的花生，果实的长度有长有短，基因组成相同的花生，果实的长度有长有短，主要是由环境引起的变异，但是环境影响所主要是由环境引起的变异，但是环境影响所引起的变异是有限度的。其果实大小是在一引起的变异是有限度的。其果实大小是在一定范围内波动的。定范围内波动的。讨论：讨论：2、计算并比较两个品种花生果实长度、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得

5、出什么结论？各自的平均值，你能得出什么结论？答、在相同条件下种植的大小花生，正答、在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主要是于小花生果实的平均值，这种差异主要是由遗传物质的差异决定的。由遗传物质的差异决定的。讨论：讨论：3、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中把、把大花生的种子种在贫瘠的土壤中把小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果小花生种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的根据是什么？实会怎样呢？你作出推测的根据是什么？答：环境的变化影响生物性状的表现。答：环境的变化影响生物性状的表现。讨

6、论：讨论：4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子、从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？为什么？不一定。比如：基因为不一定。比如：基因为Aa的大花生。的大花生。总结：总结：花生果实长度的变异，有的是环境引花生果实长度的变异，有的是环境引起的。有的是遗传物质的变化引起的。起的。有的是遗传物质的变化引起的。由遗传物质改变引起的变异是可以遗由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改传的，仅由环境引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的。变的变异是不能遗传的。探究一种变异现象探究一种变异现象 变异产生的

7、变异产生的原因原因单纯环境因素的变化单纯环境因素的变化 遗传物质发生变化遗传物质发生变化(不能遗传不能遗传)(能够遗传能够遗传)人类应用遗传变异原理培育新品种人类应用遗传变异原理培育新品种 由于遗传物质的变异，不同由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同，产奶量的基因组成可以不同，通过人工选择可以将产奶量通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁高的奶牛选择出来，通过繁育，后代还会出现各种变异，育，后代还会出现各种变异，再从中选择、繁育，数代后再从中选择、繁育，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增

8、加的趋势甚至会有不断增加的趋势高产抗倒伏的小麦通过杂交，抗倒通过杂交，抗倒伏基因与高产基伏基因与高产基因组合到一起因组合到一起。太空椒的培育太空椒的培育 在太空条件在太空条件下，引起基下，引起基因发生改变因发生改变而培育成的而培育成的新品种新品种。普通椒普通椒太空椒太空椒变异产生变异产生的原因的原因单纯环境因素的变化单纯环境因素的变化(不可遗传变异不可遗传变异)遗传物质发遗传物质发生的变化生的变化（可遗传变异可遗传变异）染色体的变化染色体的变化基因的变化基因的变化小结自然突变自然突变人工诱导人工诱导转转 基基 因因练习：练习：你知道你知道“南橘北枳南橘北枳”的说法吗？的说法吗？南方的橘子移栽到

9、北方之后，其味道、色南方的橘子移栽到北方之后，其味道、色泽等品质都发生变化，只能称枳的现象。泽等品质都发生变化，只能称枳的现象。原因二者基因型虽然相同，但环境条件的原因二者基因型虽然相同，但环境条件的改变可使性状发生改变。改变可使性状发生改变。练习：练习：用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的细胞内的染色体数加倍染色体数加倍，这样的甜菜含糖，这样的甜菜含糖量高，你认为这种变异能遗传吗？量高，你认为这种变异能遗传吗？由遗传物质基础发生变化引起的变异是可由遗传物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异，染色体属于遗传的物质基础，遗传的变异，染色体属于遗传的物质基础，使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体也会比正常的增加一生殖细胞内的染色体也会比正常的增加一倍，产生可遗传变异。倍，产生可遗传变异。袁隆平与杂交水稻袁隆平与杂交水稻