九年级上册第25课《词五首》109.ppt
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1、望望江江南南温庭筠 渔渔家家傲傲 范仲淹江江城城子子苏 轼武武陵陵春春李清照破破阵阵子子辛弃疾词词五五首首中国是诗的国度,灿烂五千年的中国文化,也中国是诗的国度,灿烂五千年的中国文化,也闪烁着诗歌的光辉,唐诗、宋词已成为我国文学繁闪烁着诗歌的光辉,唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征,诗言志、词言情也成为中国文化知荣的一个象征,诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌的家里行间,我们可以触摸历史与文化的脉博。的家里行间,我们可以触摸历史与文化的脉博。今天我们就从今天我们就从“余晖脉脉余晖脉脉”、“长烟落日长烟落日”
2、的的自然景色,从自然景色,从“城外狩猎,沙场秋点兵城外狩猎,沙场秋点兵”的生活场的生活场景,从独倚危楼,无语泪流的举止神情去与古人作景,从独倚危楼,无语泪流的举止神情去与古人作一次心灵的对话,去感受古人的离愁别绪、壮志难一次心灵的对话,去感受古人的离愁别绪、壮志难酬。酬。走进课文走进课文 温庭筠温庭筠:字飞卿字飞卿,晚唐诗人、词人晚唐诗人、词人。他的诗与他的诗与李商隐李商隐齐名,时称齐名,时称 “温李温李”。温庭筠是文人中第一个大量写词的人,温庭筠是文人中第一个大量写词的人,词风艳丽华美,是词风艳丽华美,是“花间派花间派”词的先导词的先导,与当时词人与当时词人韦庄韦庄并称为并称为“温韦温韦”。
3、温词。温词对五代以后词的发展有很大影响。对五代以后词的发展有很大影响。作者简介作者简介温庭筠温庭筠:本名歧,字飞卿,晚唐本名歧,字飞卿,晚唐太原祁人。他精太原祁人。他精通音乐,文思敏捷,诗词兼工。通音乐,文思敏捷,诗词兼工。温庭筠诗温庭筠诗和李商隐齐名,时称和李商隐齐名,时称“温李温李”。温庭筠是文人中第一个大量写词的人,温庭筠是文人中第一个大量写词的人,他以自己的创作实践奠定了词这种文学样他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词式在文坛上的地位。他的词“多写闺情多写闺情”,较少政治内容,极尽,较少政治内容,极尽“艳丽艳丽”之能事,之能事,花间词派尊他为花间词派尊他为“花间
4、鼻祖花间鼻祖”。花间派:五代时,后蜀的花间派:五代时,后蜀的赵崇祚赵崇祚选录了温庭筠、选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首,编为韦庄等十八家词五百首,编为花间集花间集。他们多写闺情。在词风上也大体一致,因他们多写闺情。在词风上也大体一致,因此,后世就将他们称为此,后世就将他们称为“花间派花间派”。望江南望江南梳洗罢,梳洗罢,独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆不是,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。肠断白蘋洲。清晨刚刚梳洗完毕,清晨刚刚梳洗完毕,就独自一人登上望江楼,就独自一人登上望江楼,凭栏眺望大江之上,千凭栏眺望大江之上,千帆驶过,但哪一条船都帆驶过,但哪一条船都不是
5、我所思念的人的归不是我所思念的人的归舟,斜阳夕晖脉脉无言,舟,斜阳夕晖脉脉无言,江水悠悠不尽。再看看江水悠悠不尽。再看看那当年同爱人分手的白那当年同爱人分手的白蘋蘋洲,不由得愁肠寸断。洲,不由得愁肠寸断。望江南望江南 温庭筠温庭筠 梳洗罢,梳洗罢,独倚望江楼。独倚望江楼。过尽千帆皆过尽千帆皆不是,斜晖不是,斜晖脉脉水悠悠。脉脉水悠悠。肠断白肠断白蘋蘋洲洲 。梳洗罢,表明她精心打扮表明她精心打扮,是是时刻准备心上人的时刻准备心上人的归来归来,心情是心情是喜悦和喜悦和激动激动的的,也写出,也写出盼盼归的殷切心情归的殷切心情,以,以及心中充满希望。及心中充满希望。动态描写动态描写独独倚望江楼倚望江楼
6、一个一个“独独”字说明字说明她在等候远行爱人她在等候远行爱人的归来,写尽了她的归来,写尽了她的的孤独落寞和期盼孤独落寞和期盼。静态描写静态描写 过过尽尽千千帆帆皆皆不不是是一艘艘驶过的客一艘艘驶过的客船,表明她的一船,表明她的一次次失望,充分次次失望,充分体现了她从希望体现了她从希望到失望的心理变到失望的心理变化过程及内心的化过程及内心的痛苦。痛苦。过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是使全词情感上大转折使全词情感上大转折,与起句与起句的欢快情绪构成比照的欢快情绪构成比照,鲜明而强烈鲜明而强烈.。又和又和“独倚望江楼独倚望江楼”空寂焦急相接,空寂焦急相接,起起承上启下承上启下作用的句子是:作用的句子是:
7、写出思妇怎样的心写出思妇怎样的心理变化?理变化?一次次从希望到失望一次次从希望到失望的变化的变化斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠夕阳余晖斜拂江面,夕阳余晖斜拂江面,绿水悠悠而去,人绿水悠悠而去,人不见,景依旧。不见,景依旧。斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠望眼欲穿,船尽江空,人影不望眼欲穿,船尽江空,人影不见,希望落空,幻想破灭,落见,希望落空,幻想破灭,落日流水本无情日流水本无情,但在思妇眼里但在思妇眼里,成了多愁善感的有情者成了多愁善感的有情者:斜阳欲斜阳欲落未落落未落,不尽江水似乎也懂得她不尽江水似乎也懂得她的心情的心情,悠悠无语流去悠悠无语流去.运用联想类比、拟人,预示她运用联想类比、拟人,预
8、示她还要不停地等下去,其孤独生还要不停地等下去,其孤独生活也将不断持续下去。活也将不断持续下去。过尽千帆皆不是过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠斜晖脉脉水悠悠写出了主人公失望与希望交替的过程。写出了主人公失望与希望交替的过程。远处每有一船驶来,她便引颈长望,心儿远处每有一船驶来,她便引颈长望,心儿随着船的渐行渐近而越发紧张,心中的希随着船的渐行渐近而越发紧张,心中的希望也愈发高涨,可是船儿却继续昂首前行,望也愈发高涨,可是船儿却继续昂首前行,她才发现,这不是她等待的船儿,于是又她才发现,这不是她等待的船儿,于是又将希望寄托在下一艘船上,就这样,从早将希望寄托在下一艘船上,就这样,从早上一直盼到夕阳西
9、斜。而那斜阳尚且脉脉上一直盼到夕阳西斜。而那斜阳尚且脉脉含情,可她等待的人却是那样的薄情,弃含情,可她等待的人却是那样的薄情,弃她于不顾呢?那悠悠的流水,是主人公心她于不顾呢?那悠悠的流水,是主人公心中不尽的柔情与惆怅啊。二句融会了叙事、中不尽的柔情与惆怅啊。二句融会了叙事、写景、抒情各种手法,创造出含蓄蕴藉的写景、抒情各种手法,创造出含蓄蕴藉的意境。意境。肠断白蘋洲肠断白蘋洲千帆过尽千帆过尽,斜晖脉脉斜晖脉脉,江洲依旧江洲依旧,不见人影不见人影,怎不肠断?怎不肠断?含蓄含蓄细腻细腻时间时间清晨清晨黄昏黄昏楼头楼头千帆千帆斜晖斜晖白蘋洲白蘋洲江水江水肠断肠断感情感情希望希望失望失望景物景物这首
10、词写法上有什么艺术特色?这首词写法上有什么艺术特色?这首小词这首小词,只有二十七个字只有二十七个字.却容却容纳了很多内容:就时间而言,从纳了很多内容:就时间而言,从写到写到;就景物而言,从;就景物而言,从写到写到,又写到,又写到;就;就人物内心情感而言,从人物内心情感而言,从到到以以至最后至最后的。的。白蘋洲白蘋洲希望希望失望失望“肠断肠断”清晨清晨黄昏黄昏楼头、千帆楼头、千帆斜晖、江水斜晖、江水主题:主题:本词写一女子登楼远本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景,表眺、盼望归人的情景,表现了她失望和怅惘的情怀。现了她失望和怅惘的情怀。李清照李清照李清照简介:李清照简介:1084约约1151,号
11、易安居士。,号易安居士。济南人,南宋著名的女词人,婉济南人,南宋著名的女词人,婉约词派的代表作家。其作品后人约词派的代表作家。其作品后人辑有辑有漱玉词漱玉词,今人辑有,今人辑有李李清照集清照集。了解背景了解背景金军挥兵南侵,李清照为避兵乱,金军挥兵南侵,李清照为避兵乱,只身流亡寓居浙江金华所作。只身流亡寓居浙江金华所作。时年时年53岁,经历国家败亡、家乡沦岁,经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇,处境凄惨,内心极其悲痛。遇,处境凄惨,内心极其悲痛。这首词所反映的正是她真实的生活这首词所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。片断和思想情感。武武陵陵春
12、春李李清清照照风风住住尘尘香香花花已已尽尽,日日晚晚倦倦梳梳头头。物物是是人人非非事事事事休休,欲欲语语泪泪先先流流。闻闻说说双双溪溪春春尚尚好好,也也拟拟泛泛轻轻舟舟,只只恐恐双双溪溪舴舴艋艋舟舟,载载不不动动许许多多愁愁。鲜花经过春风的摇动已经零落了,只鲜花经过春风的摇动已经零落了,只有土地上还留有花的芬芳,天色已晚,有土地上还留有花的芬芳,天色已晚,自己仍无心梳洗。春天里景物年年如自己仍无心梳洗。春天里景物年年如此,而人与以前却不一样了,我对一此,而人与以前却不一样了,我对一切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是先流泪。听人说双溪春色还不错,是先流泪。听人说双
13、溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。舴艋般的小船载不动自己的哀愁。大意风住尘香花已尽,风住尘香花已尽,交待季节特征交待季节特征交待季节特征交待季节特征日晚日晚倦倦梳头。梳头。说明已是说明已是说明已是说明已是暮春暮春暮春暮春时节。时节。时节。时节。暗指:暗指:自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜自己年老株黄,寓寄词人漂泊零落,红颜迟暮的身世之恸。迟暮的身世之恸。此句是什么描写?此句是什么描写?典型的生活细节描写典型的生活细节描写通过具体的外在行为展现人物的什么心理?表通过具体的外在行为展现人物的什么心理?表达什么情感?达什么
14、情感?心灰意懒心灰意懒浓重的哀愁浓重的哀愁由由景景到到人人由此,这两句是通过景色、典型细节来抒情。(采用由此,这两句是通过景色、典型细节来抒情。(采用含含蓄蓄手法进行手法进行间接抒情间接抒情。)。)风住尘香花已尽风住尘香花已尽交待季节特征,鲜花经过交待季节特征,鲜花经过春风摇动,已经零落殆春风摇动,已经零落殆尽,只在地上残留着花尽,只在地上残留着花的芬芳。说明已是暮春的芬芳。说明已是暮春时节。时节。日晚倦梳头日晚倦梳头该句通过日色已晚而作该句通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。达内心的哀伤。下面叙述哀伤的原因和下面叙述哀伤的原因和程度。程度。物是人非事事休,欲
15、语泪先流物是人非事事休,欲语泪先流春天里花开花落年年如此,并没有新春天里花开花落年年如此,并没有新的变化,而人却与以前大不一样了,的变化,而人却与以前大不一样了,国破、家亡、夫死,她对一切都丧失国破、家亡、夫死,她对一切都丧失了兴趣。即使有心诉说出自己的遭遇了兴趣。即使有心诉说出自己的遭遇和心情,也是言未初而泪先流。比声和心情,也是言未初而泪先流。比声泪俱下的描写更深入一层。内心的悲泪俱下的描写更深入一层。内心的悲哀不可触摸,不仅不能说,而且不能哀不可触摸,不仅不能说,而且不能想,一想到就会泪如雨下。想,一想到就会泪如雨下。物是人非事事休,物是人非事事休,欲语泪先流。欲语泪先流。其抒情方式是其
16、抒情方式是直接抒情直接抒情这两句紧承上句叙述了什么内容?这两句紧承上句叙述了什么内容?叙述了哀伤的原因、程度。叙述了哀伤的原因、程度。“人非人非”具体指词人的什么遭遇具体指词人的什么遭遇?国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇夫病死等不幸遭遇因此,这两句是词人直抒胸臆,再次借助神因此,这两句是词人直抒胸臆,再次借助神态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。态和外在行为表达出自己浓重的哀愁。日晚倦梳头日晚倦梳头欲语泪先流欲语泪先流两个外在的行两个外在的行为具体的表达为具体的表达了她内心浓重了她内心浓重的哀愁的哀愁闻说双溪春尚好,闻说双溪春尚好,也拟也拟泛轻舟泛
17、轻舟听人说春色还不错,使人也产生听人说春色还不错,使人也产生了去那里泛舟的念头她想去双溪了去那里泛舟的念头她想去双溪泛舟不是贪恋美景游赏心切而是泛舟不是贪恋美景游赏心切而是要寻求一个消除愁苦的去处。要寻求一个消除愁苦的去处。不过转而又否定了自己的计划。不过转而又否定了自己的计划。闻说闻说双溪春尚好,双溪春尚好,也拟也拟泛轻舟泛轻舟只恐只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁双溪舴艋舟,载不动许多愁“闻说闻说”、“也拟也拟”表达词人表达词人一种什么心理?一种什么心理?不是贪恋美景游赏心切而是想要不是贪恋美景游赏心切而是想要不是贪恋美景游赏心切而是想要不是贪恋美景游赏心切而是想要寻求一个消除愁苦的去处。寻求一
18、个消除愁苦的去处。寻求一个消除愁苦的去处。寻求一个消除愁苦的去处。“只恐只恐”否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然否定自己的计划。两句中词人运用什么修辞仍然表达自己内心不解的哀愁?表达自己内心不解的哀愁?比喻比喻词人创意出奇,将心中抽象的、难以捉摸的词人创意出奇,将心中抽象的、难以捉摸的“愁愁”转为具体可触的立体感,说转为具体可触的立体感,说“舟轻愁重舟轻愁重”使使“愁愁”有了形体、重量、动态。这种写法是有了形体、重量、动态。这种写法是化虚为实化虚为实艺术构思表现手法新鲜奇特被词艺术构思表现手法新鲜奇特被词论家称赞为论家称赞为“创意出奇创意出奇”、“往往往出人意表往出人意表”“闻说闻说”
19、、“也拟也拟”“只恐只恐”欲抑先扬,欲抑先扬,把自己的思想活动把自己的思想活动层次清楚地表露出来。层次清楚地表露出来。曲折尽情曲折尽情的表达作者沉重、无奈的心理变的表达作者沉重、无奈的心理变化,道出哀愁之重。化,道出哀愁之重。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁怕的是双溪上那蚱蜢般的小舟载不动怕的是双溪上那蚱蜢般的小舟载不动自己内心的哀愁。自己内心的哀愁。人们总是把愁怨比喻成连绵不断人们总是把愁怨比喻成连绵不断的流水,(斜晖脉脉水悠悠)比的流水,(斜晖脉脉水悠悠)比作展尽还生的野草,而李清照却作展尽还生的野草,而李清照却独辟蹊径说自己的愁重得连船都独辟蹊径说自己的愁重得连船
20、都载不动了载不动了创意出奇创意出奇创意出奇创意出奇武陵春武陵春小结:小结:这首词采用借景抒情、化虚为实的手法,表达女词人内心中,因种种不幸遭遇而万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。题材上:题材上:风格上:风格上:风格上:风格上:语言含蓄而圆润、精丽而清新;音语言含蓄而圆润、精丽而清新;音语言含蓄而圆润、精丽而清新;音语言含蓄而圆润、精丽而清新;音律都比较婉约、柔美;结构深细缜密。律都比较婉约、柔美;结构深细缜密。律都比较婉约、柔美;结构深细缜密。律都比较婉约、柔美;结构深细缜密。课堂总结(两首词的异同)写生活中个人情趣、恋情、愁思。写生活中个人情趣、恋情、愁思。抒发的思想感情:抒发的思想感情:个人的
21、荣辱悲喜,离愁别绪个人的荣辱悲喜,离愁别绪。相相同同点点婉约派婉约派李清照、李清照、秦观为代秦观为代表表不不同同点点1.望江南望江南对夫的思念。对夫的思念。武陵春武陵春还包括故国之还包括故国之思,情感较为深广。思,情感较为深广。2.望江南望江南反映由希望到失望到肠断的心理变化。反映由希望到失望到肠断的心理变化。武陵春武陵春从愁思满怀写起,经历片刻轻松,终究愁从愁思满怀写起,经历片刻轻松,终究愁重难遣。重难遣。3.望江南望江南清新明快,清新明快,武陵春武陵春直率凄婉。直率凄婉。1、“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。问君能
22、有几多愁,恰似一江春水向东流。”李煜李煜李煜李煜虞美人虞美人虞美人虞美人2 2 2 2、“抽刀断水水更流抽刀断水水更流抽刀断水水更流抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。举杯消愁愁更愁。”李白李白李白李白登宣州谢眺楼饯别校书叔云登宣州谢眺楼饯别校书叔云登宣州谢眺楼饯别校书叔云登宣州谢眺楼饯别校书叔云3 3 3 3、离恨恰似春草,更行更远还生、离恨恰似春草,更行更远还生、离恨恰似春草,更行更远还生、离恨恰似春草,更行更远还生 李煜李煜李煜李煜清平乐清平乐清平乐清平乐4 4 4 4、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
23、、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。李煜李煜李煜李煜相见欢相见欢相见欢相见欢 5 5 5 5、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。贺铸贺铸贺铸贺铸青玉案青玉案青玉案青玉案 6 6 6 6、闲愁最苦,休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。、闲愁最苦,休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。、闲愁最苦,休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。、闲愁最苦,休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处。辛弃疾辛弃疾
24、辛弃疾辛弃疾摸鱼儿摸鱼儿摸鱼儿摸鱼儿 你还能记起哪些表现你还能记起哪些表现“愁愁”的诗的诗句呢?句呢?知识拓展春花秋月何时了,往事知多少。小春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中!雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。流。李煜李煜虞美人虞美人无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。滋味在心头。李煜李煜相见欢相见欢丑奴儿丑奴儿 书博山道
25、中壁书博山道中壁 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。还休,却道天凉好个秋。知识拓展你还知道李清照的其他名作吗?你还知道李清照的其他名作吗?一剪梅一剪梅一剪梅一剪梅:红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。来,雁字回时,月满西楼。来,雁字回时,月满西楼。来,雁字回时,月满西
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