《防范侵害,保护自己》课件3.ppt

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1、面对危险与不法侵害时我们如何面对危险与不法侵害时我们如何保护自己？保护自己？据据统统计计，目目前前全全国国有有3.7亿亿未未成成年年人人，94.1%的的孩孩子子认认为为在在社社会会中中自自身身的的安安全全不不能能得得到到保保障障，10%的的儿儿童童受受到到侵侵害害时时束束手手无无策策，80%侵侵害害儿儿童童的的案案件件中中都都是是因因为为孩孩子子不不会会拒拒绝绝陌陌生生人人的的要要求求而而引引发发的的。在在复复杂杂的的社社会会生生活活中中，我我们们有有可可能能会会受受到到方方方方面面面面的的侵侵害害。而而这这些些侵侵害害会会带带给给我我们们未未成成年年人人很很大大的的危危害害。我我们们作作为为

2、未未成成年年人人，应应当当怎怎么么做做？提高警惕提高警惕避免受到侵害的重要前提避免受到侵害的重要前提课堂活动：课堂活动：一天，雯雯放学骑车回家，突一天，雯雯放学骑车回家，突然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托然被一位骑摩托车的人撞倒，骑摩托车人扬长而去，雯雯捂着受伤的腿哭车人扬长而去，雯雯捂着受伤的腿哭了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，了。这时，过来一位慈祥的中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去非常关心地安慰她，并说用车送她去医院医院你猜测会出现什么结果？你猜测会出现什么结果？课堂活动：课堂活动：关于身份证1、关于身份证的探讨活动。（课本、关于身份证的探讨活动。（课本P.93）问题问题1、身

3、份证在生活中有什么作用？、身份证在生活中有什么作用？问题问题2、李明不假思索将身份证接给别人，说、李明不假思索将身份证接给别人，说明他什么问题？明他什么问题？身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件，身份证是我国公民代表其合法身份的唯一证件，李明不加思索、毫无戒备的将自己的身份证借李明不加思索、毫无戒备的将自己的身份证借给别人说明：他的警惕性不高，自我保护意识给别人说明：他的警惕性不高，自我保护意识不强。不强。情景一：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉

4、了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。问题：问题：1 1、你喜欢上网聊天吗？、你喜欢上网聊天吗？2 2、小燕家为什么被盗？、小燕家为什么被盗？3 3、网上交友应注意些什么、网上交友应注意些什么？1 1）不要轻易说出有关自己真）不要轻易说出有关自己真 实情况的资料。实情况的资料。2 2）不要轻易与网友见面，即）不要轻易与网友见面，即使去也一定要有防范措施，最使去也一定要有防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的好能告诉你的父母或你信任的朋友。朋友。3 3）遇到低级庸俗的网友，马）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。上避开，不再理睬。与与异异性性独独处处的的自自我我保保护护吊带衫吊带衫提高警

5、惕提高警惕 避免受到侵害的重要前提避免受到侵害的重要前提 为什么说提高警惕是避免受到侵为什么说提高警惕是避免受到侵害的重要前提害的重要前提？面对不法侵害，如果我们警惕性不面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免受到侵害的重要持高度警惕是避免受到侵害的重要前提前提.用智慧保护自己用智慧保护自己 避免受到侵害的关键避免受到侵害的关键用智慧保护自己用智慧保护自己 避免受到侵害的关键避免受到侵害的关键2002年8月27日晚，19岁的应届高中毕业生小任在回家的路上，遇到两名歹徒抢

6、劫其手机，为此，这个勇敢的青年与两个歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。小任与歹徒搏斗的行为说明什么？对于这样的结果，你的思考和建议是什么？用智慧保护自己用智慧保护自己 避免受到侵害的关键避免受到侵害的关键 面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。用智慧保护自己用智慧保护自己 采用机智灵活的方法保护自己采用机智灵活的方法保护自己1.人身安全第一人身安全第一人身安全第一人身安全第一2.力量对比力量对比力量对比力量对比3.周围环境的利用周围环境的利用周围环境的利用周围环境的利用4.机智求助他人机智求助他人机智求助他人机智求助他人5.主观

7、心理的调节主观心理的调节主观心理的调节主观心理的调节6.避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方避免无谓地激怒对方7.暂时妥协，事后报案暂时妥协，事后报案暂时妥协，事后报案暂时妥协，事后报案用法律保护自己 维护自身合法权益的重要保障 青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来对重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。用法律保护自己 维护自身合法权益的重要保障1994年13岁中学生小峰自创的歌词在当年的“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。

8、经调查发现。是参加复评工作的小学教师李某和他的学生张某做了手脚。小峰于1996年初把一纸诉状交到法院，状告李某和张某共同侵犯了自己的著作权。1997年8月10日人民法院审结，小峰获得17000的赔偿。这是国内首列未成年人著作权案。小峰靠什么保护了自己的合法权益？在那你的身边有过类似的是例吗？用法律保护自己用法律保护自己 自我保护的强有力武器自我保护的强有力武器保护未成年人的专门法律：保护未成年人的专门法律：第一部：第一部：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第二部第二部中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法课堂感悟课堂感悟这节课你有哪些收获这节课你有哪些收获？有何感悟？有何感悟？在不法侵害发生时，在不法侵害发生时，我们应该怎样保护自己我们应该怎样保护自己？如何防范侵害保护自己？如何防范侵害保护自己？防范侵害防范侵害保护自己保护自己提高警惕提高警惕用智慧保护自己用智慧保护自己用法律保护自己用法律保护自己