七年级生物第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡2课件人教版.ppt

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1、氧气氧气二氧化碳二氧化碳资料分析资料分析一个人一天平均吸入一个人一天平均吸入2525千克的空千克的空气（约含气（约含5 5千克的氧气）消耗其千克的氧气）消耗其中的约中的约1 1千克的氧千克的氧(不含动物呼吸不含动物呼吸及燃烧所消耗的及燃烧所消耗的),),当空气中氧的当空气中氧的含量下降到含量下降到7%-8%7%-8%时时,人就会昏人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象界中并没有出现这样的现象,为为什么？什么？一、光合作用一、光合作用还产生还产生氧气氧气二、光合作用二、光合作用利用二氧化碳利用二氧化碳作为原料作为原料 太阳能实验（实验（1）说明了

2、什么？）说明了什么？燃烧的蜡烛会怎样？为什燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？么会这样？小白鼠会继续活下去吗小白鼠会继续活下去吗?你能解释你能解释原因吗原因吗?在无光条件下会怎样？在无光条件下会怎样？1.1.普利斯特利的实验可以得普利斯特利的实验可以得出什么结论出什么结论?2.2.为什么要设计三个实验为什么要设计三个实验?3.3.后人在重复此实验时，有后人在重复此实验时，有人成功可有人却失败了，人成功可有人却失败了，你能帮助他分析一下原因你能帮助他分析一下原因吗？吗？讨论讨论：讨论讨论：请你设计实验，请你设计实验，检验二氧化碳是检验二氧化碳是否真的是光合作否真的是光合作用的原料，写出用的原料，写出

3、探究报告。探究报告。清水清水氢氧氢氧化钠化钠二氧化碳是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？接下来该怎样实验？知识小结：知识小结：1、绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。2、光合作用利用二氧化碳和水作为原料。1 1公顷的树林的叶片的总面积约为公顷的树林的叶片的总面积约为50000700005000070000平方米平方米,每天能吸每天能吸收收150500150500千克的二氧化碳千克的二氧化碳,放出放出6040060400千克的氧气千克的氧气.1.1.联系自己的生活环境，联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增谈谈环境中二氧化碳增多的原因多的原因.2.2.作为生物圈中一员作为生物圈中一员,为了我们的为了我们的生活环境空气永远清新生活环境空气永远清新,我们应该我们应该做些什么做些什么?