七年级下册4-1 人生自强少年始.ppt

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1、 在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着 许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到东岸的羚羊到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到东岸的羚羊只剩下只只剩下只n请同学们猜一猜这其

2、中的原因。请同学们猜一猜这其中的原因。猜一猜猜一猜【活动一】读图文，猜一猜【活动一】读图文，猜一猜原来，东岸还生活着一原来，东岸还生活着一群狼。面对这样的生存群狼。面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来。所以使自己强健起来。所以东岸的羚羊要比西岸的东岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑羚羊繁殖能力强、奔跑速度快。速度快。大自然中的这一现象在人类社会中同样大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自存在。苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。弃者亡。生活要自立，人生当自强。问：这个故事给了我们怎样的启示呢？问：

3、这个故事给了我们怎样的启示呢？广西梧州市苍梧实验中学广西梧州市苍梧实验中学 林捷荣林捷荣第四课第四课 人生当自强人生当自强一一、自强，进取的动力、自强，进取的动力【活动二】看视频，说感悟【活动二】看视频，说感悟说感悟：说感悟：看了看了力克力克.胡哲的胡哲的故事，你有什么感悟？故事，你有什么感悟？看视频：看视频：人生不设限人生不设限-力克力克.胡哲的生命之书。胡哲的生命之书。力克力克.胡哲生于澳洲，天生无手无脚，只得左下肢有一个胡哲生于澳洲，天生无手无脚，只得左下肢有一个小鼓槌连两根脚趾。他曾被拒到正常学校上课、被同学奚落，小鼓槌连两根脚趾。他曾被拒到正常学校上课、被同学奚落，甚至想自杀。后来他

4、想通了，认定残疾是上天的礼物，于是甚至想自杀。后来他想通了，认定残疾是上天的礼物，于是他努力不懈地练成穿衣、吃饭、打字、游泳、踢足球他努力不懈地练成穿衣、吃饭、打字、游泳、踢足球结果今结果今天他活得非常精彩，给万人带来希望，成为别人的祝福。天他活得非常精彩，给万人带来希望，成为别人的祝福。他从他从17岁起开始做演讲，向人们介绍自己不屈服于命运的经岁起开始做演讲，向人们介绍自己不屈服于命运的经历。他说，历。他说，“我告诉人们跌倒了要学会爬起来，并开始钟爱自己。我告诉人们跌倒了要学会爬起来，并开始钟爱自己。”由于他的勇敢和坚忍，由于他的勇敢和坚忍，2005年他被授予年他被授予“澳大利亚年度青年澳大

5、利亚年度青年”称号。称号。1.1.什么是自强？什么是自强？自强：自强：是指对未来充满希望，奋发是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，是一种美向上，积极进取的一种精神，是一种美好的道德品质。好的道德品质。【活动三】【活动三】议一议，说一说议一议，说一说 有的同学认为，我们们现在还小，需要各方面的帮有的同学认为，我们们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才能自强。议一议：议一议：这种观点正确吗？为什么？这种观点正确吗？为什么？2.2.人生自强少年始。人生自强少年始。初中阶段是学习知识、涵养道初中阶段是学习知识、涵养道

6、德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应当趁此德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。少年应自强。少年能自强少年能自强。【活动四】填一填，说一说【活动四】填一填，说一说填一填：填一填：自己、同学和家人有哪些自强的表现？选择自己、同学和家人有哪些自强的表现？选择最重要的一条填写在最重要的一条填写在P48P48的表中。的表中。说一说：说一说：自己、同学和家人有哪些自强的表现？自己、同学和家人有哪些自强的表现？3.3.自强的表现：自强的表现：（1）在困难面前不低头，不丧气；）在困难面前不低头，不丧气；（

7、2）自尊自爱，不卑不亢；）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执著追求；等等。）志存高远，执著追求；等等。自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生自强是一个人活出尊严，活出个性，实现人生价值的必备品质，是我们健康成长，努力学习，价值的必备品质，是我们健康成长，努力学习，将来成就事业的强大动力。将来成就事业的强大动力。（1）自强对个人的作用：）自强对个人的作用：【活动五】思考与探究【活动五】思考与探究想一想：想一想：人为什么要有自强的精神？人为什么要有自强的精神？4.4.自强的作用：自强的作用：明朝中期，倭寇祸殃沿海，明朝中期，倭寇祸殃沿海，连年劫

8、掠东南沿海生灵涂炭。明连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明政府腐败无能，对倭患束手无策。政府腐败无能，对倭患束手无策。鉴于这种局势，戚继光组织了一鉴于这种局势，戚继光组织了一支冷热兵器配合、步兵骑兵与火支冷热兵器配合、步兵骑兵与火器部队协同的新编制部队，开始器部队协同的新编制部队，开始与倭患对抗。新军在戚继光领导与倭患对抗。新军在戚继光领导下，纪律严明，作战英勇，对百下，纪律严明，作战英勇，对百姓秋毫无犯，多次建立战功，战姓秋毫无犯，多次建立战功，战斗力非常强，被人们誉为斗力非常强，被人们誉为“戚家戚家军军”。“戚家军戚家军”于东南沿海抗于东南沿海抗倭战争中英勇善战，师出必胜，倭战争中英勇善战，师出必

9、胜，享誉天下。享誉天下。抗倭名将戚继光抗倭名将戚继光 林则徐是我国近代史林则徐是我国近代史上伟大的爱国主义者，他上伟大的爱国主义者，他在西方资本主义势力入侵在西方资本主义势力入侵我国的初期，即鸦片战争我国的初期，即鸦片战争前的禁烟运动和鸦片战争前的禁烟运动和鸦片战争期间以及战后的反侵略斗期间以及战后的反侵略斗争中捍卫了中华民族的利争中捍卫了中华民族的利益，表现了中国人民的英益，表现了中国人民的英雄气概。雄气概。禁烟英雄林则徐禁烟英雄林则徐 詹天佑是我国杰詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从出的爱国工程师。从北京到张家口这一段北京到张家口这一段铁路，最早是在他的铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。主

10、持下修筑成功的。这是第一条完全由我这是第一条完全由我国的工程技术人员设国的工程技术人员设计施工的铁路干线。计施工的铁路干线。爱国工程师詹天佑爱国工程师詹天佑 4.4.自强的作用：自强的作用：自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。民族之林。（2 2）自强对国家、民族的作用）自强对国家、民族的作用:二、自强，通向成功的阶梯二、自强，通向成功的阶梯 两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在

11、两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。给馒头，还送旧衣服。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。上车，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车

12、，不然真失去一次致富的机会。不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。于是，他们在退票处相遇了。于是，他们在退票处相遇了。【活动六活动六】齐想象，说启发齐想象，说启发齐想象：齐想象：请充分发挥你的想象力，想象一下几请充分发挥你的想象力，想象一下几年后会发生什么事情。年后会发生什么事情。一个人要想取得成功，一个人要想取得成功，必须自强，而不能自弃！必须自强，而不能自弃！说启示：说启示：你从中受到什么启发？你从中受到什么启发？自强自强的反面是的反面是自弃自弃。自强自强：指对未来充满希望，奋发向上，积极进取指对未来充满希望，奋发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成

13、长的一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。有巨大的作用。自弃自弃：是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。奋斗，最终一事无成。5.5.自弃与自强是对立的。自弃使人一事无成，自弃与自强是对立的。自弃使人一事无成，所以我们要告别自弃，努力自强。所以我们要告别自弃，努力自强。傲气面对万重浪傲气面对万重浪 热血像那红日光热血像那红日光胆似铁打胆似铁打 骨如精钢骨如精钢雄心百千丈雄心百千丈 眼光万里长眼光万里长我发奋图强我发奋图强 做

14、好汉做好汉做个好汉子做个好汉子 每天要自强每天要自强热血男儿汉热血男儿汉 比太阳更光比太阳更光让海天为我聚能量让海天为我聚能量去开天辟地为我理想去闯去开天辟地为我理想去闯看碧波高壮看碧波高壮 又看碧空广阔浩气扬又看碧空广阔浩气扬我是男儿当自强我是男儿当自强强步挺胸大家做栋梁做好汉强步挺胸大家做栋梁做好汉用我百点热用我百点热 耀出千分光耀出千分光做个好汉子做个好汉子热血热肠热热血热肠热比太阳更光比太阳更光 【活动七】我高歌，我自强【活动七】我高歌，我自强 1.1.以下表现中不属于自强精神表现的是（）以下表现中不属于自强精神表现的是（）A.A.志存高远，执著追求志存高远，执著追求B.B.勇于开拓，

15、积极进取勇于开拓，积极进取C.C.明礼诚信，团结友爱明礼诚信，团结友爱D.D.自尊自爱，不卑不亢自尊自爱，不卑不亢2._2._是我们中华民族几千年来熔铸成的民族是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林（）经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林（）A.A.自强不息自强不息 B.B.勤劳节俭勤劳节俭C.C.开拓进取开拓进取D.D.团结友爱团结友爱一、单项选择CA 3.3.小刚和小明在小学时就是好朋友，读小刚和小明在小学时就是好朋友，读初中初中时又分在了一个班，时又分在了一

16、个班，在小学学习成绩不相上下的他们，在初中二年级却发生了变化：学在小学学习成绩不相上下的他们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使他俩成绩出现了波动，但最终小明战胜了自己，考科难度的加深使他俩成绩出现了波动，但最终小明战胜了自己，考取了理想的高中；而小刚只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了取了理想的高中；而小刚只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学路的终点。一个人能否取得成功，原因是多方面的，求学路的终点。一个人能否取得成功，原因是多方面的，_往往起着十分重要的作用（）往往起着十分重要的作用（）A.A.父母是否关心孩子的学习父母是否关心孩子的学习B.B.老师对一个老师对一个学生学生的偏

17、爱与照顾的偏爱与照顾C.C.自己的努力以及朋友的支持自己的努力以及朋友的支持D.D.自己主观上想不想自强自己主观上想不想自强4.4.北京有一所宏志北京有一所宏志中学中学，各省市有许多，各省市有许多“宏志班宏志班”，专门招收，专门招收那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生那些学习成绩优秀但家庭条件实在困难的高中学生。这些学生“人人穷志不短穷志不短”，经过努力，顽强拼搏的他们以，经过努力，顽强拼搏的他们以100100的升学率几乎全的升学率几乎全部被重点大学录取。但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、部被重点大学录取。但是，有些家庭条件优越的学生却因贪图享受、不思进取而一无所获。

18、这告诉我们（不思进取而一无所获。这告诉我们（）自强是进取的动力自强是进取的动力自强是通向成功的阶梯自强是通向成功的阶梯人生自强人生自强少年始少年始自强者昌，自弃者亡自强者昌，自弃者亡A.B.C.D.A.B.C.D.CD （2）自卑和自负是自信的误区，二者的自我中心的心态使他们）自卑和自负是自信的误区，二者的自我中心的心态使他们远离成功；而自强者对未来充满希望，永远向上，奋发进取，使自远离成功；而自强者对未来充满希望，永远向上，奋发进取，使自己倍经磨难而更强，最终取得了成功。自强，是进取的动力，是通己倍经磨难而更强，最终取得了成功。自强，是进取的动力，是通向成功的阶梯。向成功的阶梯。二、材料分析

19、二、材料分析 5.5.有三个人，为了实现人生目标，必须爬过面前陡峭的山坡，有三个人，为了实现人生目标，必须爬过面前陡峭的山坡，将一堆货物运到目的地。自卑者因给自己加上了一副莫名的负担，将一堆货物运到目的地。自卑者因给自己加上了一副莫名的负担，最终放弃了货物；自负者因带上过多的货物，结果连人带货物一起最终放弃了货物；自负者因带上过多的货物，结果连人带货物一起滚下了山坡；自强者轻装上阵，一路披荆斩棘，最终将货物运到了滚下了山坡；自强者轻装上阵，一路披荆斩棘，最终将货物运到了终点。终点。（1 1）三个人为什么会出现三种不同的结果？）三个人为什么会出现三种不同的结果？（2 2）这段材料对你的启示是什么？）这段材料对你的启示是什么？5.5.（1 1）自卑者，往往轻视自己，看不到自己的能力，因而在）自卑者，往往轻视自己，看不到自己的能力，因而在货物上又增加了沉重的压力，致使他不堪重负而放弃；自负者，自货物上又增加了沉重的压力，致使他不堪重负而放弃；自负者，自以为了不起，往往过高地估计自己，从而因货物以为了不起，往往过高地估计自己，从而因货物“超重超重”而滚下山而滚下山坡；自强者，在困难面前不低头、不丧气，为了自己的理想与追求，坡；自强者，在困难面前不低头、不丧气，为了自己的理想与追求，最终坚持到了终点，取得了成功。最终坚持到了终点，取得了成功。