享受健康的网络交往课件[1][1].ppt
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1、 同学们,有人说网络一半是“天使”,一半是“恶魔”。通过上节课我们认识到了网络的优势,刚才通过图片我们又意识到了网络给我们带来的不利影响,那么我们怎样才能趋利避害,享受健康的网络交往呢?下面就让我们一起走进今天的课堂享受健康的网络交往。网络具有虚拟性网络具有虚拟性漫画欣赏漫画欣赏:资料三:暗藏杀机的网友见面资料三:暗藏杀机的网友见面 活动一:活动一:情景情景探究(一)探究(一)是否可与网友是否可与网友见面见面 请以四人小组为单位为课本请以四人小组为单位为课本P72页主人公页主人公梅平如果与网友见面设计故事的结局,并梅平如果与网友见面设计故事的结局,并请小组代表讲出本小组的设计。请小组代表讲出本
2、小组的设计。请同学们请同学们自由发言讨论究竟梅平该不该跟网友见面,自由发言讨论究竟梅平该不该跟网友见面,梅平与网友见面会有什么样的结果梅平与网友见面会有什么样的结果.课本课本P72好的结果:好的结果:天马是个好人,梅平与他成为生天马是个好人,梅平与他成为生活中的知心朋友,互相帮助,共同进步活中的知心朋友,互相帮助,共同进步坏的结果坏的结果:天马是个不法分子,梅平遭到身心伤害,给天马是个不法分子,梅平遭到身心伤害,给她她 的人生带来阴影的人生带来阴影失望的结果失望的结果:天马外表猥琐,同网上交往的感觉截然不天马外表猥琐,同网上交往的感觉截然不同同,见面后很失望见面后很失望故事反思:在现实生活中遇
3、到类似梅平的问题,你会怎样处理?为什么?我们还以向谁求救?网上交友必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄网上交友必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的见面要求,如果见露个人资料,不随意答应网友的见面要求,如果见面不要单独前往,选择人多的地方。面不要单独前往,选择人多的地方。提示:现实生活中的问题,尽可能找熟悉的提示:现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免受骗上当。满足自己的情感需求,以免受骗上当。活动二活动二:情景探究(二)情景探究(二)如何抵御网上的不良如何抵御网上的不良诱惑
4、诱惑请思考书请思考书P73页页小小齐的故事中提出的几个问齐的故事中提出的几个问题。题。1、小齐如果长期沉溺其中,会有什么后果?、小齐如果长期沉溺其中,会有什么后果?2.小齐如果想了解科学的性知识小齐如果想了解科学的性知识,有哪些正当的渠道?有哪些正当的渠道?3、小齐看过黄色网页后、小齐看过黄色网页后,应该如何控制自己的冲动应该如何控制自己的冲动?课本课本P73 身体受伤害,心理受伤害,学习受到严重干扰,正身体受伤害,心理受伤害,学习受到严重干扰,正常的生活受影响,处理不好,甚至还会走上犯罪道路常的生活受影响,处理不好,甚至还会走上犯罪道路.认真上好生理课,咨询有关专家、老师,查阅正认真上好生理
5、课,咨询有关专家、老师,查阅正式的生理卫生健康读本式的生理卫生健康读本 (1)远离与性有关的网页和画面;)远离与性有关的网页和画面;(2)了解青春期性生理、性心理的特点)了解青春期性生理、性心理的特点 (3)转移注意力,把心思放在其他更有意)转移注意力,把心思放在其他更有意 义的课外活动上,培养多种生活情趣义的课外活动上,培养多种生活情趣 (4)为自己设立长远的目标,并为此奋斗,)为自己设立长远的目标,并为此奋斗,让自己不要虚度光阴让自己不要虚度光阴(1)提高自己的安全防范意识,提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求料,不随意答应网友的要求.现实生活中
6、的问题,现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决(2)不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己诱惑能力,才能保护自己1 1为什么我们在网络交往中要学会自我保护为什么我们在网络交往中要学会自我保护?(1 1)网络交往对象难以捉摸,网友可能故意伪装以骗取)网络交往对象难以捉摸,网友可能故意伪装以骗取信任。信任。(2 2)网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施)网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。违法犯罪活动。2 2在网络交往中如何学会自我保护?在网络交往中如何学会自我保护
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