人教版七年级下册思品 防患于未然 课件 三疑三探模式.ppt
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1、1什么是违法行为?什么是违法行为?2违法行为有哪几种?违法行为有哪几种?3犯罪的含义。犯罪的含义。4犯罪的三个基本特征是什么?犯罪的三个基本特征是什么?5什么是刑罚?什么是刑罚?6刑罚分几种?刑罚分几种?防患于未然防患于未然防患于未然防患于未然1逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。2学习目标学习目标通过学习,了解犯罪的危害,知道不良行为通过学习,了解犯罪的危害,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。和严重不良行为可能发展为违法犯罪。3加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。设疑自探 请同学们用自己喜欢的方式读教材P97
2、-P101页内容,采用圈点、批注的方法,根据自己的理解提出问题。自探要求自探要求要求:要求:1、限时、限时8分钟分钟2、5分钟独立思考,分钟独立思考,3分钟小组交流,达成分钟小组交流,达成共识;共识;3、小组长做好记录,以备展示和点评。、小组长做好记录,以备展示和点评。探究一探究一:阅读教材阅读教材P97P97案例,思考并回答:案例,思考并回答:1 1、陈某由一个品学兼优的好学生逐陈某由一个品学兼优的好学生逐步走向犯罪深渊的原因有哪些?步走向犯罪深渊的原因有哪些?答:导致人们走向犯罪道路的原因主答:导致人们走向犯罪道路的原因主要有:道德水平低;法制观念淡薄;要有:道德水平低;法制观念淡薄;为获
3、得某种满足,贪图便宜。为获得某种满足,贪图便宜。解疑合探一:解疑合探一:认清犯罪危害认清犯罪危害2 2、结合陈某的经历说说道德水平高低与、结合陈某的经历说说道德水平高低与违法犯罪之间有何联系?违法犯罪之间有何联系?答:道德水平高低与违法犯罪有密切答:道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是思想观念支配的。的关系。人的行为是思想观念支配的。道德水平高、法制观念强,就会追求道德水平高、法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,行为上就不会上进,不犯或少犯错误,行为上就不会做出违法犯罪的事情。做出违法犯罪的事情。道德水平低、法制观念淡薄,就会追道德水平低、法制观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯
4、违反纪律的错误,求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去就会可能违法,甚至犯罪。发展下去就会可能违法,甚至犯罪。探究二:探究二:阅读教材阅读教材P98P98案例,讨论:犯罪对自己、案例,讨论:犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会有什么危害?对他人、对家庭、对社会有什么危害?答:答:1 1、对自己对自己葬送自己的未来,并且最葬送自己的未来,并且最终受到法律的惩罚。终受到法律的惩罚。2 2、对家庭对家庭辜负父母的希望,可能使得家辜负父母的希望,可能使得家庭关系紧张,甚至造成家庭破裂。庭关系紧张,甚至造成家庭破裂。3 3、对他人对他人侵犯别人的财产权和人身安全,侵犯别人的财产权和人身安全,对他人的财
5、物和生命造成危害。对他人的财物和生命造成危害。4 4、对社会对社会扰乱社会治安秩序,影响了社扰乱社会治安秩序,影响了社会的稳定。会的稳定。思考一:思考一:9898页材料中小迪的行为对自己、对他人、对家庭、页材料中小迪的行为对自己、对他人、对家庭、对社会都有哪些危害?对社会都有哪些危害?对他人的危害:对他人的危害:损害他人财物、导致他人经济损失,危损害他人财物、导致他人经济损失,危害他人人身安全、生命安全。害他人人身安全、生命安全。对自己的危害:对自己的危害:坐牢,失去人身自由,葬送前途。坐牢,失去人身自由,葬送前途。对家庭的危害:对家庭的危害:让家人伤心、失望,甚至危害家人的生命。让家人伤心、
6、失望,甚至危害家人的生命。对社会的危害:对社会的危害:影响社会安定,败坏社会风气。影响社会安定,败坏社会风气。结论:违法犯罪付出的代价太大了。结论:违法犯罪付出的代价太大了。探究三:探究三:辩一辩,我们现在年龄小,这是否意辩一辩,我们现在年龄小,这是否意味着我们就与犯罪无关?年龄小犯罪也味着我们就与犯罪无关?年龄小犯罪也不会受到处罚?不会受到处罚?答:我们正处于未成年阶段,受答:我们正处于未成年阶段,受到国家司法的特殊保护。但是,我们要到国家司法的特殊保护。但是,我们要懂得:犯罪对自己、家庭、对他人、对懂得:犯罪对自己、家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利。我们一定要社会,都有百害而无一利。
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