人教版七年级生物上册第三单元第二章第二节_植株的生长04101.ppt

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1、主要靠：主要靠：A、地下部分幼根的生长、地下部分幼根的生长 B、地上部分枝条的发育、地上部分枝条的发育思考思考根尖的结构根尖的结构A AB BD DC C位于顶端，细胞较位于顶端，细胞较大，排列不够整齐大，排列不够整齐根冠根冠细胞体积小细胞体积小,核大壁核大壁薄质浓薄质浓,排列紧排列紧细胞生长迅速，体积大细胞生长迅速，体积大内外层细胞形态差异大，内外层细胞形态差异大，外侧细胞突出形成根毛外侧细胞突出形成根毛分生区分生区伸长区伸长区成熟区成熟区(吸水和无机盐吸水和无机盐)（分裂）（分裂）(生长、伸长生长、伸长)（保护）（保护）导管导管 运输水分运输水分和无机盐和无机盐？回顾回顾探究探究:根的什么

2、部位生长最快根的什么部位生长最快?DCBADCBA成熟区成熟区一、幼根的生长：一、幼根的生长：标记法标记法 1 1、根的生长靠、根的生长靠(书书P97P97最后一句最后一句)：()使细胞使细胞数量数量增多；增多；()使细胞使细胞体积体积增大。增大。2 2、生长最快的区、生长最快的区:(:()3 3、吸收生长需要的水和营养物质的主、吸收生长需要的水和营养物质的主要的区：（要的区：（）分生区分生区 伸长区伸长区伸长区伸长区根毛区根毛区一、幼根的生长一、幼根的生长根的什么部位生长最快？根的什么部位生长最快？伸长区伸长区分生区分生区增加细胞的数量增加细胞的数量伸长区伸长区细胞体积的增大细胞体积的增大根

3、的生长根的生长1 1、伸长区伸长区。2 2、原因可能有：、原因可能有：幼根的生长情况不同幼根的生长情况不同；画线不准画线不准；记录时间的间隔不同记录时间的间隔不同；培养条件不同培养条件不同等等。等等。3 3、应当计算几组数据的、应当计算几组数据的平均值平均值作为实验作为实验结果。结果。4 4、不够不够。只用一株幼苗做实验，影响实。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的验结果的偶然因素较多，误差较大偶然因素较多，误差较大。P97P97“讨论讨论”参考答案：参考答案：碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀垂柳的枝条由什么发育而成？垂柳的枝条由什么发育而成？枝条是芽发育成的二、枝条是二

4、、枝条是芽芽发育成的发育成的芽中有芽中有分生组织分生组织，发育时分生，发育时分生组织细胞分裂和分化出幼嫩的组织细胞分裂和分化出幼嫩的茎、叶和新芽茎、叶和新芽叶芽的结构提问：见右图1、2的名称，以及由什么发育而来？主干主干 胚芽发育而来胚芽发育而来侧枝侧枝 主干上的芽发育而来主干上的芽发育而来 茎茎由（芽）由（芽）发育发育12三、植株的生长需要营养物质三、植株的生长需要营养物质1.1.有机物有机物:光合作用制造光合作用制造;自上向下、筛管运输自上向下、筛管运输2.2.无机物（水和无机盐）：根从土壤吸收；无机物（水和无机盐）：根从土壤吸收；自下向上、导管运输自下向上、导管运输植物需要量最大的三种无

5、机盐：植物需要量最大的三种无机盐：氮（氮（N N）、磷（）、磷（P P）、钾（）、钾（K K）种庄稼要施肥，养花种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的作用主要是给植物的生长提供无机盐。的生长提供无机盐。这些叶子怎么了这些叶子怎么了?缺氮：缺氮：植株矮小，分支少植株矮小，分支少氮（氮（N N）：加速细胞）：加速细胞分裂和生长，促使分裂和生长，促使植物枝繁叶茂。植物枝繁叶茂。缺磷：植株生缺磷：植株生长缓慢，矮小，长缓慢，矮小，果实小。果实小。磷（磷（P）：促进）：促进幼苗发育，促幼苗发育，促进开花、果实进开花、果实成熟。成熟。缺钾：叶黄、缺钾：叶黄、枝条营养不良

6、、枝条营养不良、易倒伏。易倒伏。钾（钾（K K）：）：使植物使植物的茎秆健壮，抗的茎秆健壮，抗倒伏；促进淀粉倒伏；促进淀粉的合成和运输。的合成和运输。过度施化肥会过度施化肥会使土壤板结；进使土壤板结；进入水域会引起营入水域会引起营养富集化现象！养富集化现象！水华水华知识拓展知识拓展所谓所谓水华水华（water blooms）就是淡水水体中就是淡水水体中藻类大量繁藻类大量繁殖殖的一种自然生态现象，是的一种自然生态现象，是水体富营养化水体富营养化的一种特征。的一种特征。主要由于生活及工农业生产主要由于生活及工农业生产中含有中含有大量氮、磷的废污水大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻（严格意进入水体后

7、，蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。呈现蓝色或绿色的一种现象。也有部分的水华现象是由浮也有部分的水华现象是由浮游动物游动物腰鞭毛虫引起的。腰鞭毛虫引起的。“水华水华”现象在我国古代历现象在我国古代历史上就有记载。另外，海水史上就有记载。另外，海水中出现此现象（一般呈红色）中出现此现象（一般呈红色）则为则为赤潮赤潮。水华的藻类会消耗掉水中水华的藻类会消耗掉水中的大部分氧气，使水中的的大部分氧气，使水中的生物无法生存。生物无法生存。知识拓展知识拓展

8、正常的玉米植株正常的玉米植株缺氮缺氮缺磷缺磷缺钾缺钾缺镁缺镁正常的玉米植株正常的玉米植株缺锌缺锌缺锰缺锰缺铁缺铁缺硼缺硼1 1、植物生长主要需要含氮的、含磷、植物生长主要需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐。的和含钾的无机盐。2 2、一次施肥不要过多，否则会出现、一次施肥不要过多，否则会出现“烧苗烧苗”现象，甚至导致植株死亡。现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。料的吸收和运输。P99调查讨论：调查讨论：植株的生长植株的生长幼根的生长幼根的生长枝条是由芽发育成的枝条是由芽发育成的:枝条是由芽发育而来的枝条是由芽发育而来的,它它是由幼嫩的

9、茎、叶和芽组成是由幼嫩的茎、叶和芽组成.分生区细分生区细 胞数量增加胞数量增加伸长区细伸长区细胞体积增大胞体积增大营养物质：包括水、无机盐营养物质：包括水、无机盐（氮、磷和钾最多）和有机物。（氮、磷和钾最多）和有机物。供供给给课堂练习：课堂练习：1 1、植物生长需要较多的无机盐有（、植物生长需要较多的无机盐有（）A A、含氮、磷、钾的无机盐、含氮、磷、钾的无机盐 B B、含氮、铁、钙的无机盐、含氮、铁、钙的无机盐C C、含磷、钙、锌的无机盐、含磷、钙、锌的无机盐 D D、含铁、锌、磷的无机盐、含铁、锌、磷的无机盐2 2、某人在做探究根的什么部位生长最快的实验中，、某人在做探究根的什么部位生长最

10、快的实验中，测量的数据与其它同学不一致，可能的原因有测量的数据与其它同学不一致，可能的原因有A A、幼根的生长情况不一样、幼根的生长情况不一样 （）B B、记录时间的间隔不一致、记录时间的间隔不一致C C、培养的条件不同、培养的条件不同D D、以上三种情况都有可能、以上三种情况都有可能A AD D3 3、根生长最快的部位是（）。、根生长最快的部位是（）。A A、根毛、根毛B B、分生区、分生区 C C、伸长区、伸长区 D D、成熟区、成熟区4 4、根尖的表面被称为、根尖的表面被称为“根冠根冠”的结构保护着。随着根的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠在土壤里不断伸

11、长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）。从不会因为磨损而消失，原因是（）。A A、分生区细胞能分裂和分化、分生区细胞能分裂和分化 B B、根能够长出根毛、根能够长出根毛 C C、根冠细胞特别耐磨、根冠细胞特别耐磨 D D、伸长区细胞能伸长生长、伸长区细胞能伸长生长5 5、一条根能够不断地长长，是由于（、一条根能够不断地长长，是由于（）。）。A A、分生区细胞的分裂、分生区细胞的分裂 D D、成熟区细胞的分裂和生长、成熟区细胞的分裂和生长C C、成熟区细胞不断的吸水、成熟区细胞不断的吸水 B B、伸长区细胞的伸长、伸长区细胞的伸长C CA AADAD6 6、当菜豆种子

12、萌发出、当菜豆种子萌发出2 2厘米的幼根时，用绘画墨水从厘米的幼根时，用绘画墨水从离根尖离根尖2.52.5毫米处开始画毫米处开始画8 8条等距离横线，继续使其生条等距离横线，继续使其生长。第二天看到幼根又长出几厘米。横线之间的距离长。第二天看到幼根又长出几厘米。横线之间的距离表现为（表现为（）。）。A A、横线间距离不变、横线间距离不变 B B、成熟区间距最大、成熟区间距最大 C C、分生去间距最大、分生去间距最大 D D、伸长区间距最大、伸长区间距最大7 7、植物可以进行无土栽培的原因是（）。、植物可以进行无土栽培的原因是（）。A A、植物吸收的并不是土壤中的无机盐、植物吸收的并不是土壤中的

13、无机盐 B B、植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐、植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C C、土壤与植物生长无关、土壤与植物生长无关 D D、土壤对植物仅仅起固定作用、土壤对植物仅仅起固定作用D DB B8 8、一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天竺、一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天竺葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上a a、b b、c c标标签，进行实验：签，进行实验：a a盆施加适量的复合化肥（即按比例盆施加适量的复合化肥（即按比例将氮、磷、钾肥混合而成）；将氮、磷、钾肥混合而成）；b b盆仅施加适量的单一盆仅施加适量的单一成分化

14、肥（如含氮化肥）；成分化肥（如含氮化肥）；c c盆则不施加任何肥料，盆则不施加任何肥料，在以后的养护过程中给予的水分、光照和放置的地在以后的养护过程中给予的水分、光照和放置的地点等都相同；经过较长的一段时间后，再比较这三点等都相同；经过较长的一段时间后，再比较这三株幼苗的生长情况。株幼苗的生长情况。（1 1）这位同学的实验目的是什么？）这位同学的实验目的是什么？（2 2）对照的组是）对照的组是（3 3）实验结论是什么？）实验结论是什么？（4 4）对于这个实验，你有何改进或创新设计。）对于这个实验，你有何改进或创新设计。植物生长需要什么样的无机盐植物生长需要什么样的无机盐 a a和和b b，a a和和c c，b b和和c c 植物的生活需要多种无机盐。植物的生活需要多种无机盐。9 9、这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢、这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢?氮氮磷磷钾钾