1.3 充分条件、必要条件与命题的四种形式.ppt

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1、1.3 逻辑联结词逻辑联结词高中选修高中选修高中选修高中选修数学数学数学数学2-12-12-12-1（新教材）（新教材）（新教材）（新教材）逻辑联结词“且”“或”“非”的含义且且：就是两者都有的意思。：就是两者都有的意思。或或：就是两者至少有一个的意思：就是两者至少有一个的意思（可兼容）可兼容）非非：就是否定的意思。：就是否定的意思。注意注意:今后常用小写字母今后常用小写字母p,q,r,s,表示命题。表示命题。我们把使用逻辑联结词联结而成的命题称为我们把使用逻辑联结词联结而成的命题称为复合命题复合命题。观察下面的三个命题，它们之间有什么关系？观察下面的三个命题，它们之间有什么关系？(1)12能

2、被能被3整除；整除；(2)12能被能被4整除；整除；(3)12能被能被3整除且能被整除且能被4整除。整除。可以发现（可以发现（3）是由（）是由（1）（）（2）使用了联结）使用了联结词词“且且”得到的复合命题。得到的复合命题。(and)上题中（上题中（1）（）（2）都是真命题，所以（）都是真命题，所以（3）为真命题。）为真命题。(1)定义：定义：如果用联结词如果用联结词“且且”将命题将命题 p 和命题和命题 q 联结起来，就得到了一个复合命题，记作联结起来，就得到了一个复合命题，记作 读作读作“p且且q”.规定：规定：当当p,q都是真命题时，都是真命题时，是真命题；当是真命题；当p,q两个命题中

3、有一个是假命题时，两个命题中有一个是假命题时，是假是假命题。命题。1、“且且”命命题题pq开关开关p,q的闭合对应命的闭合对应命题的真假题的真假,则整个电路则整个电路的接通与断开分别对的接通与断开分别对应命题应命题 的真与的真与假假.(3)p且且q形式复合形式复合 命题的真值表命题的真值表pqp且且q真真真真真真假假假假真真假假假假假假假假假假真真例例2：用逻辑联结词：用逻辑联结词“且且”改写下列命题，并判断它改写下列命题，并判断它们的真假们的真假（1）1既是奇数，又是素数；既是奇数，又是素数；（2）2和和3都是素数。都是素数。例例1：将下列命题用：将下列命题用“且且”联结成复合命题，并判断他

4、联结成复合命题，并判断他 们的真假。们的真假。（1）p：平行四边形的对角线互相平分，平行四边形的对角线互相平分，q：平行四边平行四边形的对角线相等；形的对角线相等；（2）p：菱形的对角线互相垂直，菱形的对角线互相垂直，q：菱形的对角线菱形的对角线互相平分；互相平分；（3）p：35是是15的倍数，的倍数，q：35是是7的倍数。的倍数。观察下列命题之间的关系：观察下列命题之间的关系：（1）27是是7的倍数；的倍数；（2）27是是9的倍数；的倍数；（3）27是是7的倍数或是的倍数或是9的倍数。的倍数。可以发现：命题（可以发现：命题（3）是由命题（）是由命题（1）（）（2）使）使用了逻辑联结词用了逻辑

5、联结词“或或”构成的复合命题。构成的复合命题。(or)(1)定义：定义：一般地，用联结词一般地，用联结词“或或”将命题联将命题联结起来组成的复合命题，结起来组成的复合命题，读作p或q规定：当两个命题中有一个为真时，规定：当两个命题中有一个为真时，是是真命题；当两个都是假命题时，真命题；当两个都是假命题时，是假命是假命题。题。2、“或或”命命题题上题中（上题中（1）是假命题（）是假命题（2）是真命题，所以（）是真命题，所以（3）为真）为真命题。命题。pq开关开关p,q的闭合的闭合对应命题的真假对应命题的真假,则整个电路的接则整个电路的接通与断开分别对通与断开分别对应命题应命题 的的真与假真与假.

6、(3)P或或q形形式复合命题式复合命题的真值表的真值表pqP或或q真真真真真真假假假假真真假假假假假假真真真真真真例例3：判断下列命题的真假：判断下列命题的真假：（1）33（3）周长相等的两个三角形全等或面积相等的）周长相等的两个三角形全等或面积相等的 两个三角形全等。两个三角形全等。如果为如果为 真命题，那么真命题，那么 一定是真命题吗一定是真命题吗？反之，如果反之，如果 为真命题，那么为真命题，那么 一定是真命一定是真命题吗？题吗？(not)观察下列命题之间的关系：观察下列命题之间的关系：（1）35能被能被5整除；整除；（2）35不能被不能被5整除。整除。可以发现可以发现（2）是（）是（1

7、）的否定。）的否定。(1)定义：定义：一般地，对于一个命题的全盘否定，得到了一一般地，对于一个命题的全盘否定，得到了一个新的命题，记作个新的命题，记作p p，读作读作“非非p p”或或“p p的否定的否定”。(2)命题命题p真假的判断：真假的判断：p与与p真假性相反。真假性相反。当当p为真命题时，则为真命题时，则p为假命题；当为假命题；当p为假命题为假命题时，则时，则p为真命题。为真命题。p非p真假(3)非非p形式复合形式复合命题的真值表命题的真值表假假真真3、“非非”命命题题例例4：写出下列命题的否定，并判断它们的真假：写出下列命题的否定，并判断它们的真假：（1）p：y=sinx是周期函数；

8、是周期函数；（2）p：32；（3）p：空集是集合空集是集合A的子集。的子集。要注意“非”对关键词的否定方式关键词 否定方式等于不等于大于不大于(小于或等于)小于不小于(大于或等于)是不是都是不都是至多有一个至少有两个至少有一个一个也没有注意：注意：1)逻辑联结词逻辑联结词“且且”“或或”“非非”与日常用语中与日常用语中 的的“且且”“或或”“非非”意义不尽相同意义不尽相同.2)有些日常用语和数学关系式中也隐含了有些日常用语和数学关系式中也隐含了 逻辑联结词逻辑联结词“或或”“且且”“非非”3）与集合的）与集合的“交交”“并并”“补补”关系：看课本关系：看课本 P21阅读阅读请辨识下列语句中的“

9、且”“或”“非”l(1)我们班的同学有的来自黄宅,有的来自大许.l(2)我们的新教材既注重理论,又注重实际l(3)陆凌和韩怡是我们班的体育委员.l(4)高一没开美术课.l(5)678.l(6)a=bl简单命题与复合命题：简单命题与复合命题：l）区别：是否有逻辑联结词）区别：是否有逻辑联结词l）复合命题的构成形式：）复合命题的构成形式：lP P且且QQl P P或或QQ l 非非P P准准确确地地作作出出反反设设(即即否否定定结结论论)是是非非常常重重要要的的，下下面面是是一一些常些常见见的的结论结论的否定形式的否定形式.误解分析误解分析原结论原结论 反设词反设词 原结论原结论 反设词反设词 是

10、是 不是不是 至少有一个至少有一个 一个也没有一个也没有 都是都是 不都是不都是 至多有一个至多有一个 至少有两个至少有两个 大于大于 不大于不大于 至少有至少有n n个个 至多有（至多有（n-1n-1）个个 小于小于 大于或等于大于或等于 至多有至多有n n个个 至少有（至少有（n+1n+1）个个 对所有对所有x,x,成立成立存在某存在某x x，不成立不成立 p p或或q q p p且且q q 对任何对任何x x，不成立不成立 存在某存在某x x，成立成立 p p且且q q p p或或q q 1.3全称量词与存在量词全称量词与存在量词一、课前引入练习一、课前引入练习二、例题二、例题三、小结三

11、、小结四、巩固提高练习四、巩固提高练习一、判断真假一、判断真假,如果是假命题，请修改成真命题：如果是假命题，请修改成真命题：.所有所有中国公民的合法权利都受到中华人民共和国宪法的中国公民的合法权利都受到中华人民共和国宪法的保护；保护；.每位每位高二高二(3)班的学生都是物理专业的学生；班的学生都是物理专业的学生；.所有所有质数都是奇数；质数都是奇数；4.如果如果一条直线与平面相交，那么平面上一条直线与平面相交，那么平面上任意任意直线都直线都 与与这条直线相交这条直线相交有的有的高二高二(3)班的学生班的学生不是不是物理专业的学生物理专业的学生存在存在质数质数不是不是奇数；奇数；如果如果一条直线

12、与平面相交，那么平面上一条直线与平面相交，那么平面上存在存在直线都直线都与与这条直线这条直线不不相交相交量词：量词：“所有所有”、“任意任意”、“每一个每一个”、“全全部部”等等“有一个有一个”、“存在一个存在一个”、“至少有至少有一个一个”、“有些有些”等等全称量词全称量词存在量词存在量词量词：量词：全称量词全称量词存在量词存在量词含有含有的命题称的命题称全称命题全称命题含有含有的命题称的命题称存在性命题存在性命题二、例题：二、例题：1、试用文字语言的形式表达下列命题，、试用文字语言的形式表达下列命题，并判断真假并判断真假.、试用数学符号语言表示下列各命题，、试用数学符号语言表示下列各命题，

13、并试着写出下列命题的否定：并试着写出下列命题的否定：小小 结结否定否定全称全称命题命题 存在性存在性命题命题 存在性存在性命题命题 全称全称命题命题 三、巩固提高题：三、巩固提高题：、写出下列命题的的否定：、写出下列命题的的否定：解：原命题的否定是：解：原命题的否定是：集合中存在元素不是集合的元素集合中存在元素不是集合的元素 解：解：原命题的否定是：原命题的否定是：解：解：原命题等价于：对任意实数原命题等价于：对任意实数x,x2+1 2x命题的否为：命题的否为：即：即：存在存在实数实数 x,x2+1 x成立成立解解：所以原命题是真命题解解：对任意实数对任意实数x，都有都有 x2 x因为因为x=1时，不等式时，不等式 x2 x不成立不成立所以原命题是假命题解解：所以原命题是假命题解解：所以原命题是真命题