1.2_第一单元_第一课_第二框_《创建新集体》课件.ppt

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1、思考：思考：一滴水怎么才能不干涸？一滴水怎么才能不干涸？一滴水怎么才能不干涸？一滴水怎么才能不干涸？一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。量。雷锋雷锋 第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点我认为我认为优秀班优秀班集体应集体应该该我心目中的班集体我心目中的班集体（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。（2）我希望生活在_、_、_的班集体中，因为在这样的集体中，我们_。因此，我们都愿意生活在一个 集体中。团结友爱互帮互助积极进取才能健康成长【活动

2、一】：让我们先看看心目中的班集体是什么样子的 (P7)团结友爱一、共同的目标，前进的动力 我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，而，而当我当我们有了们有了共同的目标共同的目标后，我们就拥有了后，我们就拥有了团结奋斗的不团结奋斗的不懈动力懈动力。班训：团结、友爱、互助、上进班训：团结、友爱、互助、上进班级目标：评为文明班，期末考试总分超区平均分，班级目标：评为文明班，期末考试总分超区平均分，位于年级前两名。位于年级前两名。思考：流沙为什么不能聚成塔？缺乏共同的目标请大家一起设置

3、班训和班级目标？打造优秀班集体的必备条件打造优秀班集体的必备条件 n学风严谨学风严谨n同学关系和谐同学关系和谐n班风积极向上班风积极向上 n师生关系融洽师生关系融洽共同的目标共同的目标（动力）（动力）二、各尽所能，发挥所长，奉献集体活动二：活动二：自我发挥自我发挥 填写填写P7下面的表格下面的表格看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的妙的“音符音符”？（P7P7）每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。那么，你能够为我那么，你能够为我们的集体

4、做些什么们的集体做些什么呢？呢？团结协作，互助前行团结协作，互助前行情景一：看到教室的地板上有几张纸屑，怎么情景一：看到教室的地板上有几张纸屑，怎么办？办？情景二：某日上课的时候，旁边有人在小声地情景二：某日上课的时候，旁边有人在小声地悄悄讲话，你将怎么做？悄悄讲话，你将怎么做？情景三：课间操时，大家快步朝操场走去，情景三：课间操时，大家快步朝操场走去，而这时教室的灯火通明，你看到时？而这时教室的灯火通明，你看到时？三、团结协作，互助前行三、团结协作，互助前行故事：瘸子和瞎子 在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便

5、走不了、瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头，瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。思考：这个故事告诉了我们什么道理？俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”活动三：阅读回答教材P8“先后走出三位院士的一个班级”（1）这个班级曾经面临哪些困难？（2）这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？答：学校的设施很差，生活很艰苦。当时好多同学是战地孤儿，各人的知识水平参差不齐。答：大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。答：我以前的班集体很团结，我们在校运会上参加比赛的同学很积极，不参赛的同学也做啦啦队为

6、参赛同学加油支持。【学习成绩好；纪律好等方面】（3 3）你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这）你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家一起分享你的体验。体验。小结：踏入初中生活，一个新的班集体将在我们小结：踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让自己的手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。1、如何创建优秀班集体？、如何创建优秀班集体？P7-P8共同的目标，前进的动力共同的目标

7、，前进的动力各尽所能，发挥所长，奉献集体各尽所能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行团结协作，互助前行 第一课第一课 珍惜新起点珍惜新起点（一）、共同的目标，前进的动力（一）、共同的目标，前进的动力（二）、各尽所能，发挥所长，（二）、各尽所能，发挥所长，奉献集体奉献集体（三）、团结协作，互助前行（三）、团结协作，互助前行创建新集体创建新集体（一）、（一）、初中生活新体验初中生活新体验（二）、（二）、珍视新友谊珍视新友谊（三）、（三）、与新朋友结伴成长与新朋友结伴成长新学校，新同学新学校，新同学随堂练习：随堂练习：1、在班集体里，如果没有、在班集体里，如果没有（），各想各的，各做各的，），各想

8、各的，各做各的，班级就会像一盘散沙。班级就会像一盘散沙。A、共同的朋友、共同的朋友 B、共同的目标、共同的目标C、共同的兴趣、共同的兴趣 D、共同的价值、共同的价值B2、俗话、俗话“一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮一个好汉三个帮”说的是若要说的是若要成事，人与人就需要（成事，人与人就需要（）A、团结协作、团结协作 B、很多朋友、很多朋友C、找帮手、找帮手 D、先打基础、先打基础A3、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐、闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有团要有“团队音团队音”，各自的乐音要顾，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这及整体，不能成为干扰别人的音。这说明（说明（）

9、A、在集体中不能有自己的突出表现、在集体中不能有自己的突出表现B、在集体中不能有自己的声音，个人、在集体中不能有自己的声音，个人见解见解C、在集体中应同心协力、团结奋斗、在集体中应同心协力、团结奋斗D、在集体中只能有一个声音，完全一、在集体中只能有一个声音，完全一 致的表现致的表现C4、“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”，“一滴水一滴水只有融入大海才不会干涸只有融入大海才不会干涸”。这两。这两句俗话告诉我们（句俗话告诉我们（）A、集体的发展离不开个人的努力，、集体的发展离不开个人的努力，个人的成长离不开集体的帮助个人的成长离不开集体的帮助B、人多力量大，人多好办事、人多力量大，人多好办事C、个人

10、是渺小的，集体才是伟大的、个人是渺小的，集体才是伟大的A5、小米说，他们班集体像一支乐队，班主、小米说，他们班集体像一支乐队，班主任刘老师是指挥，每个同学都是演奏者，任刘老师是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列选项符合小米说法的是（选项符合小米说法的是（）A、小米的同学和老师都很有音乐才能、小米的同学和老师都很有音乐才能B、小米和同学、老师团结在一起，组成了、小米和同学、老师团结在一起，组成了一个优秀的集体一个优秀的集体C、小米和同学是备受刘老师指挥的、小米和同学是备受刘老师指挥的D、奏出美妙的乐曲需要乐队每个成员共同、奏出美妙的

11、乐曲需要乐队每个成员共同努力努力 B6、一个优秀集体需要每个成员的团、一个优秀集体需要每个成员的团结一心、互相帮助，需要每个同学结一心、互相帮助，需要每个同学发挥所长，奉献集体，更重要的是发挥所长，奉献集体，更重要的是（）A、一个优秀的班主任老师、一个优秀的班主任老师 B、一个团结的班干部队伍、一个团结的班干部队伍C、积极向上的班级风气、积极向上的班级风气 D、共同的目标、共同的目标D7、小红进入中学后发现初中和小学很不、小红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感觉到很紧张，如果你是她的好朋友，她感觉到很紧张，如果你是她的好朋友

12、，你会怎样安慰她（你会怎样安慰她（）A、尽可能避免与老师和同学接触、尽可能避免与老师和同学接触B、多关心小红，劝她和小学熟悉的同学、多关心小红，劝她和小学熟悉的同学交往交往C、鼓励她主动与新老师、新同学去交流、鼓励她主动与新老师、新同学去交流D、认定她有心里问题，让她去看心理医、认定她有心里问题，让她去看心理医生生C是非判断：是非判断：1、在班集体中，只要我们每个人、在班集体中，只要我们每个人都是学习的尖子，我们的班集体都是学习的尖子，我们的班集体就是一个优秀的班集体。（就是一个优秀的班集体。（）2、只有班级中人与人之间的团结协、只有班级中人与人之间的团结协作，才能获得双赢的结果，即个人作，才

13、能获得双赢的结果，即个人的健康成长和班集体的优秀（的健康成长和班集体的优秀（）3、七年级，是我们人生道路上的、七年级，是我们人生道路上的一个新的起点，只要我们努力进一个新的起点，只要我们努力进取，一定会开创出更广阔的天地。取，一定会开创出更广阔的天地。（）4、我们要主动与同学交往，在学习、我们要主动与同学交往，在学习上取长补短，在生活上互帮互助。上取长补短，在生活上互帮互助。（）6、同学们要积极参加集体活动，、同学们要积极参加集体活动，在活动中增进彼此的了解，增强在活动中增进彼此的了解，增强集体的凝聚力。（集体的凝聚力。（）5、俗话说得好、俗话说得好“多一个朋友，多一多一个朋友，多一条路条路”

14、。进入中学以后一定要结交。进入中学以后一定要结交朋友，什么样的人都要结交，如果朋友，什么样的人都要结交，如果自己被欺负了，朋友就可以拔刀相自己被欺负了，朋友就可以拔刀相助。（助。（）简答题简答题：有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英有一个班集体学习气氛很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事，语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事，酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句每日一句”；数学课代表为同学们精心准备；数学课代表为同学们精心准备“每日一题每日一题”；思想品德课代表则每天准时；思想品德课代表则每天准时为同学们播报为同学们播报“每

15、日要闻每日要闻”这些活动不这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了许多为人处事的道理。在期末班级评学到了许多为人处事的道理。在期末班级评测中，该班以明显优势赢得了测中，该班以明显优势赢得了“优秀班级优秀班级”称号。称号。（1）这段材料体现了该班什么特点？）这段材料体现了该班什么特点？答：每个人都各尽所能，发挥所长，奉答：每个人都各尽所能，发挥所长，奉献集体。献集体。(2)进入中学后，我们应该如何创建一进入中学后，我们应该如何创建一个优秀的班集体？个优秀的班集体？答：创建新集体、优秀的集体，需要全答：创建新集体、优秀的集体，需要全体同学和老师的共同努力；要确立共同体同学和老师的共同努力；要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己所在的位置，各尽所在集体中找到自己所在的位置，各尽所能、发挥所长、奉献集体；要班集体团能、发挥所长、奉献集体；要班集体团结协作，互助前行，使每个人在集体中结协作，互助前行，使每个人在集体中不断成长。不断成长。