杂交育种与诱变育种精品.ppt

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1、2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程第六章 杂交育种与诱变育种分层次教学分层次教学 高三生物一轮复习 必修二2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程基因突变基因突变染色体变异染色体变异基因重组基因重组可遗传变异有哪些 2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程 16亿谁来养活中国谁来养活中国谁来养活中国谁来养活中国粮食短缺粮食短缺粮食短缺粮食短缺 危机危机危机危机培育农作培育农作培育农作培育农作物物物物新品新品新品新品种种种种是一是一是一是一种方法种方法种方法种方法“中国威胁论中国威胁论”2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂

2、交育种与基因工程生物的性状是否生物的性状是否优良优良，关键是关键是品种品种而不是。！而不是。！2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程成成 果果 +展展 望望乳汁中含有人生长激素的牛乳汁中含有人生长激素的牛(阿根廷阿根廷)杂交水稻之父袁隆平院士2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程优良性状结合怎样结合？优良性状结合怎样结合？植物杂交育种的方法植物杂交育种的方法2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程以下是杂交育种以下是杂交育种的的参考方案：参考方案：高抗高抗 矮不抗矮不抗 高抗高抗DDTTddttDdTtddTt高抗高抗 高不抗高不

3、抗 矮抗矮抗 矮不抗矮不抗ddTT矮抗矮抗ddTTddTt矮抗矮抗ddTT矮抗矮抗矮抗矮抗 矮不抗矮不抗ddTtddTTF3思考：要培育出思考：要培育出一个能稳定遗传一个能稳定遗传的植物品种至少的植物品种至少要几年？要几年？杂交杂交自交自交选优选优自交自交选优选优2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程小麦小麦第一代第一代 p pDDTTDDTTddttddtt亲本杂交亲本杂交第二代第二代 F F1 1DdTtDdTt种植种植F F1 1代，自交代，自交第三代第三代 F F2 2D_T_D_T_，D_ttD_tt，ddT_ddT_，ddttddtt种植种植F F2 2代，代

4、，(选选矮矮秆秆、抗抗病病ddT_ddT_），继继续续自自交交，期期望望下下代代获获得得纯合体纯合体一 起 来 看 一 下2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程杂交育种与杂种优势的区别杂交育种与杂种优势的区别杂交育种杂交育种杂种优势杂种优势2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点培育杂合子品种培育杂合子品种杂种优势的利用杂种优势的利用在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。接利用，如水稻、玉米等。a基本步骤：选取双亲基

5、本步骤：选取双亲P(、)杂交杂交F1。b特点：高产、优质、抗性强，但种子只能特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。种一年。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点不同育种目的的杂交育种的基本步骤及特点培育纯合子品种培育纯合子品种a培育隐性纯合子品种的基本步骤培育隐性纯合子品种的基本步骤 选取双亲选取双亲P(、)杂交杂交F1自交自交F2选出选出表现型符合要求的个体种植推广。表现型符合要求的个体种植推广。b培育双显纯合子或隐培育双显纯合子或隐显纯合子品种的基本步骤显纯合子品种的基本步骤 选取双亲选取双亲P(、)杂交杂交F1自交自交F2

6、选出选出表现型符合要求的个体自交表现型符合要求的个体自交F3选出稳选出稳定遗传的个体推广种植。定遗传的个体推广种植。c特点：操作简单，但需要的时间较长。特点：操作简单，但需要的时间较长。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程1 1、杂交育种所依据的主要遗传学原理是：、杂交育种所依据的主要遗传学原理是：A.A.基因突变；基因突变；B.B.基因自由组合；基因自由组合；C.C.染色体交叉互换：染色体交叉互换：D.D.染色体变异。染色体变异。答答 B随堂过关检测随堂过关检测2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程两个纯种小麦杂交，一为高杆（D）抗病（T），另一

7、为矮秆感病，这两对性状独立遗传，要培育矮秆抗病新品种，方法如下：高杆抗病 X 矮秆感病F1F2稳定遗传的矮秆抗病新品种(1)这种育种方法叫（）育种，过程叫（），过程叫（）。(2)过程的处理方法是（）（3）F1的基因型是（），表现型是（）（，符合育种要求的基因型是（）。随堂过关检测随堂过关检测杂交杂交杂交杂交自交自交选择优良目的品种选择优良目的品种DdTt高杆抗病高杆抗病ddTT2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程随堂过关检测随堂过关检测 两个亲本的基因型分别为两个亲本的基因型分别为AAbb和和aaBB，这两对，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为基因按自由组合

8、定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是的新品种，最简捷的方法是 （）A.人工诱变育种人工诱变育种 B.细胞工程育种细胞工程育种 C.单倍体育种单倍体育种 D.杂交育种杂交育种 D2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程试一试：动物的杂交育种方法试一试：动物的杂交育种方法长毛折耳猫长毛折耳猫（BBeeBBee）短毛折耳猫短毛折耳猫（bbeebbee）长毛立耳猫长毛立耳猫（BBEEBBEE）2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程长毛立耳长毛立耳 短毛折耳短毛折耳BBEEbbee长毛立耳长毛立耳 BbEe长毛立耳长毛立耳BbEe长立长立

9、长折长折 短立短立 短折短折BbeeBBeeBBeeBbeebbeebbee长折长折 短折短折长折长折 长折长折 短折短折F1间间交配交配选优选优测交测交 F3长折长折 短折短折思考：要培育出一个能思考：要培育出一个能稳定遗传的动物品种至稳定遗传的动物品种至少要几代？少要几代？杂交杂交2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程中国黄牛中国黄牛中中国国荷荷斯斯坦坦牛牛荷斯坦牛荷斯坦牛泌乳期可达泌乳期可达305天，年产乳量可达天，年产乳量可达6300kg以上。以上。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程1 1、动物杂交育种中纯合子的获得、动物杂交育种中纯合子

10、的获得不能通过逐代自交，而应改为测交。不能通过逐代自交，而应改为测交。2 2、比植物杂交育种所需年限短。、比植物杂交育种所需年限短。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程缺点缺点优点优点常用方法常用方法依据原理依据原理概概 念念 将两个或多个品种的优良性状通过将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。获得新品种的方法。基因重组基因重组杂交杂交 自交自交 选种选种 自交自交 将不同个体的优良性状集中到一个个体上将不同个体的优良性状集中到一个个体上育种时间长育种时间长点滴收获之点滴收获之1：杂交育种：杂

11、交育种2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程思考与讨论杂交育种杂交育种不能不能创造新的基因。创造新的基因。杂交育种杂交育种所需所需时间时间要长要长2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程诱变育种诱变育种原理：原理：基因突变基因突变 方法：方法：物理方法物理方法(紫外线、紫外线、射线、失重等射线、失重等)或化学方或化学方法法(亚硝酸、硫酸二乙酯等亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理植株，再选择处理植株，再选择符合要求的变异类型符合要求的变异类型 应用应用:农作物新品种的培育农作物新品种的培育，新品种具有抗，新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。如病力强、产量高

12、、品质好等优点。如“黑农五号黑农五号”大豆，产量提高了大豆，产量提高了16%，含，含油量比原来提高了油量比原来提高了2.5%。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程 诱变育种除了采用常规的诱变育种方法外，还诱变育种除了采用常规的诱变育种方法外，还采用采用太空育种太空育种。太空育种太空育种主要是利用返回主要是利用返回式卫星和高空气球能达到式卫星和高空气球能达到的高空环境，通过的高空环境，通过强辐射、强辐射、微重力和高真空微重力和高真空等条件使等条件使植物种子的基因发生基因植物种子的基因发生基因突变的作物育种新技术。突变的作物育种新技术。我国已培育成功我国已培育成功许多太空作

13、物：许多太空作物：2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程粒大粒大亩产最高达亩产最高达750kg蛋蛋 白白 质质 含含 量量 增增 加加8%-20%生生长长期期平平均均缩缩短短10天天 水稻产生这种变异的来源是水稻产生这种变异的来源是_ _ _，产生变异的原因是产生变异的原因是_ _ _。基因突变基因突变 各种宇宙射线和失重的作用，使基因各种宇宙射线和失重的作用，使基因的分子结构发生改变。的分子结构发生改变。航天育种水稻航天育种水稻2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程随随 堂堂 检检 测测育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物育种专家采用诱变育种的

14、方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种的原有性状，其原因是诱变育种()A提高了后代的出苗率提高了后代的出苗率B提高了后代的遗传稳定性提高了后代的遗传稳定性C产生的突变大多是有利的产生的突变大多是有利的 D能提高突变率以供育种选择能提高突变率以供育种选择D出苗率的大小是由种子胚的活性决定的出苗率的大小是由种子胚的活性决定的 后代遗传稳定性是由后代遗传稳定性是由DNA稳定性等决定的稳定性等决定的 因突变具有低频性因突变具有低频性和多方向性等特点和多方向性等特点 2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程20092009年春节联欢晚会上，航天英雄们手捧经过太年春节联欢晚会上

15、，航天英雄们手捧经过太空育种的太空花，给全国人民拜年。下列相关叙空育种的太空花，给全国人民拜年。下列相关叙述正确的是述正确的是()()A.A.培育太空花依据的基本原理是基因重组培育太空花依据的基本原理是基因重组 B.B.太空育种一定会出现人类需要的新品种太空育种一定会出现人类需要的新品种 C.C.太空花的性状是可以遗传的太空花的性状是可以遗传的 D.D.可以从太空花的紫色花瓣中提取紫色蛋白用可以从太空花的紫色花瓣中提取紫色蛋白用 作染料作染料 C随堂过关检测随堂过关检测2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程在下列几种育种方法中，可以改变原有基因分在下列几种育种方法中，可以

16、改变原有基因分子结构的育种方法是：子结构的育种方法是：A A、杂交育种、杂交育种 B B、诱变育种、诱变育种 C C、单倍体育种、单倍体育种 D D、多倍体育种、多倍体育种 答案：答案：B B随堂过关检测随堂过关检测2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程 现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是：农作物的原有性状，其原因是：A、提高了后代的出苗率、提高了后代的出苗率 B、产生的突变全部是有利的、产生的突变全部是有利的 C、提高了后代的稳定性、提高了后代的稳定性 D、能提高突变率以供育种选择、能提高突变率

17、以供育种选择 答案：答案：D D随堂过关检测随堂过关检测2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程 60Co是典型的是典型的放射源，可用于作物放射源，可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉鲁棉1 1号号”，在我国自己培养的棉花品种，在我国自己培养的棉花品种中栽培面积最大。中栽培面积最大。射线处理后主要引射线处理后主要引起起，从而产生可遗传的变异。，从而产生可遗传的变异。除除射线外，用于诱变育种的其他物理射线外，用于诱变育种的其他物理诱变因素还有诱变因素还有、和和。基因

18、突变基因突变x射线射线紫外线紫外线激光激光随堂过关检测随堂过关检测2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程 当当神神舟舟六六号号航航天天飞飞船船搭搭载载着着两两位位英英雄雄宇宇航航员员成成功功返返航航时时，一一些些特特殊殊的的乘乘客客也也回回到到了了地地球球。他他们们是是一一些些：生生物物菌菌种种、植植物物组组培培苗苗和和作作物物、植植物物、花花卉卉种种子子等等。在在太太空空周周游游了了115115小小时时3232分分钟钟，返返回地球后，搭载单位的科研人员将继续对它们进行有关试验。回地球后，搭载单位的科研人员将继续对它们进行有关试验。回答：回答：（1 1）作作物物种种子子从

19、从太太空空返返回回地地面面后后种种植植，往往往往能能出出现现新新的的变变异异特特征征。这这种种变变异异的的来来源源主主要要是是植植物物种种子子经经太太空空中中的的 辐辐射射后后，其其 发发生生变变异异。请请预预测测可可能能产产生生的的新新的的变变异异对对人人类类是是否否有有益益?，你判断的理由是，你判断的理由是_。（2 2）试举出这种育种方法的优点：）试举出这种育种方法的优点：。宇宙射线等宇宙射线等 基因基因 不一定不一定 基因突变是不定向的基因突变是不定向的 变异频率高，大幅度改良某些性状变异频率高，大幅度改良某些性状 2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程2、用于微生

20、物育种、用于微生物育种：中间为青霉菌，周围是细菌。中间为青霉菌，周围是细菌。1943年年20单位单位/mL2000年 5万万6万单位万单位/mL紫外线、紫外线、X光等光等2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程阶阶 段段 小小 结：结：选择育种选择育种杂交育种杂交育种诱变育种诱变育种特点：在自然产生的变异中选择特点：在自然产生的变异中选择局限：不能把位于两个品种的优良性状集局限：不能把位于两个品种的优良性状集 于一身于一身主要优点：有目的地把位于两个品种的优主要优点：有目的地把位于两个品种的优 良性状集于一身良性状集于一身局限：不能产生新的基因局限：不能产生新的基因主要优点

21、：能产生新基因主要优点：能产生新基因局限：该方法具有一定的盲目性局限：该方法具有一定的盲目性均均不不能能实实行行种种间间的的基基因因交交流流2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程类型类型杂交育种杂交育种人工诱变育种人工诱变育种单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种原理原理常用常用方法方法优点优点缺缺 点点实例实例将具有不同将具有不同优良性状的优良性状的两亲本杂交两亲本杂交用物理或化学用物理或化学的方法处理萌发的的方法处理萌发的种子或幼苗种子或幼苗花药离体培养；花药离体培养；诱导染色体加诱导染色体加倍倍用秋水仙素用秋水仙素处理萌发的处理萌发的种子或幼苗种子或幼苗使位于不同

22、个使位于不同个体的优良性状体的优良性状集中于一个个集中于一个个体上体上提高变异频率加提高变异频率加速育种进程速育种进程明显缩短明显缩短育种年限育种年限器官大型，器官大型，营养含量高营养含量高育种时间育种时间长长有利变异少需大有利变异少需大量处理供试材料量处理供试材料技术复杂，需与杂技术复杂，需与杂交育种和多倍体育交育种和多倍体育种配合种配合只适用于植只适用于植物物基因突变基因突变染色体组染色体组成倍减少成倍减少染色体组染色体组成倍增加成倍增加基因重组基因重组培育矮抗小培育矮抗小麦麦培育青霉培育青霉素高产菌株素高产菌株三倍体无子三倍体无子西瓜的培育西瓜的培育培育矮抗小培育矮抗小麦麦几种主要育种方

23、法的比较几种主要育种方法的比较2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程 下列实例所依据的原理分别是下列实例所依据的原理分别是 （）我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种级水稻品种二倍体植株的花药离体培养，并用秋水二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处，使之成为纯合子仙素处，使之成为纯合子乘宇宙飞船上过太空的辣乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大椒种子结出的果实较平常的大 一倍以上一倍以上 A.A.基因重组、基因突变、染色体变异基因重组、基因突变、染色体变异 B.B.基因突变、基因重组、染色体变异基因突变、

24、基因重组、染色体变异 C.C.基因突变、染色体变异、基因重组基因突变、染色体变异、基因重组 D.D.基因重组、染色体变异、基因突变基因重组、染色体变异、基因突变D随堂过关检测随堂过关检测2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程考考 点点 自自 测测（益阳模拟）可获得无子西瓜、青霉素高（益阳模拟）可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是（是（）诱变育种诱变育种 杂交育种杂交育种 单倍体育种单倍体育种多倍体育种多倍体育种 生长素处理生长素处理A.B.C.D.B2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基

25、因工程【典例1】(双选双选)下图是利用某农作物品种下图是利用某农作物品种)和品种和品种培育作物新品种的几种方法培育作物新品种的几种方法,下列叙述正确的下列叙述正确的是是答案CD A与与是同一个物种是同一个物种B过程过程需要限制酶和需要限制酶和 DNA 聚合酶两种工具酶聚合酶两种工具酶C过程过程使用的药剂作用于有丝分裂的前期使用的药剂作用于有丝分裂的前期D过程过程产生的变异具有不定向性产生的变异具有不定向性2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程考点对应练1下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a 和 B、b 表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程

26、，则下列说法错误的是()CA过程所依据的遗传学原理是基因重组B过程常用的方法是花药离体培养法C通过过程培育新品种的优点是操作简便D过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗解析：是单倍体育种，能缩短育种时间，但操作复杂。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：典典 例例 师师 说说2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：表示的育种方法称为表示的育种方法称为_，这种育种方式，这种育种方式的

27、目的是的目的是_.杂交育种杂交育种将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：同上述同上述育种方式比较，育种方式比较，育种方式的优育种方式的优越性主要表现在越性主要表现在_。明显缩短育种年限明显缩短育种年限2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：方法所运用的原理是方法所运用的原理是_。过程过程常用常

28、用_处理萌发的种子或幼苗。处理萌发的种子或幼苗。基因突变基因突变秋水仙素秋水仙素(或低温或低温)2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：如图是植物育种方式的简要概括图，请据图回答：过程过程使用的生物技术是使用的生物技术是_，该育种方，该育种方式的最大优点是式的最大优点是_转基因技术转基因技术按照人们的意愿直接定向按照人们的意愿直接定向改变生物性状改变生物性状(目的性强、目的性强、育种周期短、克服远缘杂育种周期短、克服远缘杂交不亲和的障碍交不亲和的障碍)2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程 为提高农作物的单产

29、量，获得早熟、抗倒伏、为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，每小组设计一套育种方案：材料，每小组设计一套育种方案：已有的材料：已有的材料：A A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B B小麦的矮秆不抗锈病纯种，小麦的矮秆不抗锈病纯种，C C水稻的迟熟种子水稻的迟熟种子 非生物材料：根据需要自选非生物材料：根据需要自选（1 1）育种名称：）育种名称：（2 2）所选择的生物材料

30、：）所选择的生物材料：（3 3）希望得到的结果：）希望得到的结果：（4 4）预计产生这种结果的（所需类型）的几率）预计产生这种结果的（所需类型）的几率（5 5）写出育种的简要过程（可用图解）写出育种的简要过程（可用图解）（6 6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程生物材料：生物材料：A A小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B B小小 麦的矮秆不抗锈病纯种，麦的矮秆不抗锈病纯种，C C水稻的迟熟种子水稻的迟熟种子 非非生物材料：根据需要自选生物材料：根据需要自

31、选方案方案1 1：（1 1）育种名称：）育种名称：杂交杂交育种育种（2 2）所选择的生物材料：）所选择的生物材料：A A、B B。（3 3）希望得到的结果：）希望得到的结果：矮秆抗锈病矮秆抗锈病。（4 4）预计）预计F F2 2产生这种结果的（所需类型）的几率：产生这种结果的（所需类型）的几率：3/163/16。（5 5）写出育种的简要过程（可用图解）写出育种的简要过程（可用图解）高抗高抗矮病矮病 F1 F1 高抗高抗 自交自交 F F2 2（高抗、矮抗、高病、矮病）（高抗、矮抗、高病、矮病）。（6 6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。将将F F2 2矮秆

32、抗锈病品种连续自交，分离淘汰提纯到基本不分离矮秆抗锈病品种连续自交，分离淘汰提纯到基本不分离为止。为止。方案方案2 2：（1 1）育种名称：）育种名称：单倍体单倍体育种育种（2 2）所选择的生物材料：）所选择的生物材料：A A、B B。（3 3）希望得到的结果：）希望得到的结果：矮秆抗锈病矮秆抗锈病。（4 4）预计产生这种结果的（所需类型）的几率：）预计产生这种结果的（所需类型）的几率：1/41/4。（5 5）写出育种的简要过程（可用图解）写出育种的简要过程（可用图解）高抗高抗矮病矮病 F F1 1高抗高抗 F F1 1花药离体培养花药离体培养 单倍体植株，再经秋水仙素处理，染色体单倍体植株，

33、再经秋水仙素处理，染色体加倍成为纯合的高抗、矮抗、高病、矮病植株加倍成为纯合的高抗、矮抗、高病、矮病植株。（6 6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。挑选矮秆抗锈病的植株即可。挑选矮秆抗锈病的植株即可。方案方案3 3：（1 1）育种名称：）育种名称：诱变诱变育种育种（2 2）所选择的生物材料：）所选择的生物材料：C C。（3 3）希望得到的结果：）希望得到的结果：早熟水稻早熟水稻。（4 4）预计产生这种结果的（所需类型）的几率：）预计产生这种结果的（所需类型）的几率：极低或不出现极低或不出现。（5 5）写出育种的简要过程（可用图解）写出育种的简要过程（可用图

34、解）用射线、激光照射或秋水仙素等化学试剂处理（或用太空飞船用射线、激光照射或秋水仙素等化学试剂处理（或用太空飞船搭载）水稻，使之产生基因突变搭载）水稻，使之产生基因突变。（6 6）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。）简答选择能稳定遗传的新品种的方法。将处理的水稻种植下去，进行观察，选择矮秆抗倒伏的水稻，将处理的水稻种植下去，进行观察，选择矮秆抗倒伏的水稻，并纯化。并纯化。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程2(2011 年肇庆二模)两个亲本的基因型分别为 AAbb 和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb 的新品种，最简捷的方法为()BA单倍体

35、育种B杂交育种C人工诱变育种D细胞育种工程解析：单倍体育种是最快，杂交育种才是最简捷的。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程3(2011 年广东联考)某科技活动小组将基因型为 AaBb 的水稻植株的花粉按下图所示的程序进行实验，相关叙述错误的是()A在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程B花粉通过组织培养形成的植株 A 为单倍体，其特点之一是高度不育C秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍D植株 B 均为纯种，植株 B 群体中不发生性状分离交配的后代会发生性状

36、分离。答案：D解析：植株B 均为纯种，但有不同的纯合子，B 群体自由2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程4(2012 年惠州三调双选)下列关于育种的叙述中，正确的是()BCA诱变育种和杂交育种均可形成新的基因B单倍体育种与多倍体育种的原理是一样的C用茎尖组织培养技术可获得脱毒草莓D基因工程育种的原理是基因突变解析：只有诱变育种能形成新的基因；基因工程育种的原理是基因重组。2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程5(2012 年茂名一模)已知水稻的光效(光能利用效率)由一对基因(A、a)控制，抗病性由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。高光效抗

37、病水稻的育种方案如下，请回答下列问题。(1)水稻的低光效与高光效这对相对性状中，_是显性性状，而甲的基因型为_。低光效AABB 或AAbb(写出其中一种即可)2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程(2)假设辐射处理后得到一株水稻，检测突变基因转录出的mRNA，发现第二个密码子中的一个碱基发生替换，该水稻的光能利用效率一定提高吗？_，原因是_。(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品种，为了提高其在子代中的比例，应采用的育种方法是_，其比例为_。密码子具有简并性不一定(或一种氨基酸可以由几个不同的密码子来决定)单倍体育种1/22011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程(4)若下图为一株水稻(Aa)减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是 A 和a，造成这种结果可能的原因有_。若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达，从理论上讲常用的育种方法是_。基因工程 基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换2011高考生物一轮复习 必修二 第六章 杂交育种与基因工程自行复习基因工程自行复习基因工程