1.2尊重他人是我的需要45131.ppt

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1、知识要点知识要点 1 1、自我尊重与尊重他人的关系？、自我尊重与尊重他人的关系？2 2、什么是尊重他人？、什么是尊重他人？3 3、我们为什么要尊重他人？（重要我们为什么要尊重他人？（重要性）性）一、同样的自尊一、同样的自尊 同样的快乐同样的快乐在我们成长的过程中，总会有很在我们成长的过程中，总会有很多人、很多事感动着我们，提醒着我多人、很多事感动着我们，提醒着我们，激励着我们。们，激励着我们。这些“他人”是谁呢？n小林因为交友不慎，小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同他被一帮贪玩的同学影响了学习。当学影响了学习。当父亲看到他的考试父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。

2、头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也父亲没有打他，也没有骂他，但懂事没有骂他，但懂事的小林能从父亲的的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。伤心和失望。n正是这种眼神促使小正是这种眼神促使小林改变自己，又成为林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。故事（一）故事（一）n小明上小学的时候，一次，小明上小学的时候，一次，他的叔叔帮他弄到了一张某他的叔叔帮

3、他弄到了一张某明星的签名。小明非常高兴，明星的签名。小明非常高兴，就复印了好多张，想给同学就复印了好多张，想给同学们，但他又觉得这张签名来们，但他又觉得这张签名来之不易，就想了个办法，以之不易，就想了个办法，以每张两块钱的价格卖给了想每张两块钱的价格卖给了想要签名的同学们。那些同学要签名的同学们。那些同学也如法炮制，复印之后再卖也如法炮制，复印之后再卖给其他的同学，结果被校长给其他的同学，结果被校长发现了，并告诉了小明的班发现了，并告诉了小明的班主任郑老师，由他来处理。主任郑老师，由他来处理。n郑老师看到难过又惭愧郑老师看到难过又惭愧的小明，并没有批评他，的小明，并没有批评他，而是晓之以理，告

4、诉他而是晓之以理，告诉他学校是学知识的地方，学校是学知识的地方，而不是做买卖的地方，而不是做买卖的地方，并说小明犯错误只是因并说小明犯错误只是因为不知道这样的行为是为不知道这样的行为是错误的，知错能改就行错误的，知错能改就行了。老师的教育使小明了。老师的教育使小明知道了什么是对，什么知道了什么是对，什么是错，更严格地要求自是错，更严格地要求自己。己。故事（二）故事（二）n爸爸妈妈又吵架了，爸爸妈妈又吵架了，小立很难过，很忧郁。小立很难过，很忧郁。上课的时候总是走神，上课的时候总是走神，放学的时候也是一个放学的时候也是一个人默默地回家。人默默地回家。n她的朋友小南总是想她的朋友小南总是想办法接近

5、她，逗她开办法接近她，逗她开心，上课的时候提醒心，上课的时候提醒她好好听课。慢慢地，她好好听课。慢慢地，小立能够正常生活和小立能够正常生活和学习了。学习了。故事（三）故事（三）n小辉上课的时候总小辉上课的时候总是搞小动作，接老是搞小动作，接老师的话茬，老师提师的话茬，老师提醒了他几次，可他醒了他几次，可他总也改不了。渐渐总也改不了。渐渐地，同学们越来越地，同学们越来越不喜欢他了，有些不喜欢他了，有些同学已经开始疏远同学已经开始疏远他了。小辉刚开始他了。小辉刚开始并不是太在意。并不是太在意。n后来，当他高高兴兴地想后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼

6、神的时一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。心要改正自己的缺点。故事（四）故事（四）二、尊重他人，就是尊重自己 餐餐厅.swf厅电电影院.swf影院音乐厅1、什么是尊重他人？、什么是尊重他人？尊重他人就要把他人看成自己一样尊重他人就要把他人看成自己一样需要自尊，就是要关注他人的尊严。需要自尊，就是要关注他人的尊严。既要从欣赏、鼓励

7、、期望等角度来既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的善待对方，更要注意不做有损他人的事情。事情。2、为什么我们要尊重他人？、为什么我们要尊重他人？（1）尊重他人是自尊的需要，也是）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自我完善的需要。（2）不尊重他人的人不可能赢得他人不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。的尊重。尊重他人就是尊重自己。尊重他人就是尊重自己。（3）为了自尊，我们也需要借助）为了自尊，我们也需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。认识自己。（4）在成长过程中，我们需要他人善）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。意的提醒。

8、二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己n阅读阅读P10P10页相关四个材料，思考：页相关四个材料，思考：1 1、画面中的主人翁能得到别人的尊重吗？、画面中的主人翁能得到别人的尊重吗？为什么？为什么？2 2、你从中得到了什么启示？、你从中得到了什么启示？二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己二、尊重他人，就是尊重自己n画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪画面中的主人翁没能得到别人的尊重只能怪他们自己，因为他们的行为是一种不道德、他们自己，因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不一种既不尊重自己又不

9、尊重他人的行为尊重他人的行为。n自尊的人懂得尊重他人，自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。的人不可能赢得他人的尊重。n走在大街上，有人用责怪的眼走在大街上，有人用责怪的眼光盯着小明，因为小明正在学光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。这说明一位残疾人走路。这说明()nA街上的人不懂得尊重自己街上的人不懂得尊重自己nB不尊重他人的人不可能赢得不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重他人的尊重 nC街上的人不会审美街上的人不会审美nD自尊与尊重他人没有什么必自尊与尊重他人没有什么必

10、然联系然联系n下列行为没有做到尊重他人的下列行为没有做到尊重他人的是是()nA星期天小明在家做作业，王星期天小明在家做作业，王伟一同约他出游，他不理不睬伟一同约他出游，他不理不睬nB校园在公交车上自觉为老人校园在公交车上自觉为老人让座让座nC小亮与人谈话时，总是彬彬小亮与人谈话时，总是彬彬有礼有礼nD课间，小杨看见小刘趴在桌课间，小杨看见小刘趴在桌子上休息，被想请教问题的他子上休息，被想请教问题的他没去打扰小刘没去打扰小刘n宁波晚报宁波晚报报道，报道，2008年年8月月3日日早上，一个抱着女孩的本地妇女，早上，一个抱着女孩的本地妇女，见一名抱着孩子的外的男子坐上一见一名抱着孩子的外的男子坐上一

11、个空位子，经破口大骂：个空位子，经破口大骂：“你们外你们外地人居然和我抢座位。地人居然和我抢座位。”这位妇女这位妇女是不自尊的，因为是不自尊的，因为()nA自尊是自己的事情，尊重他人是自尊是自己的事情，尊重他人是别人的事别人的事nB自尊与尊重他人是一回事，没有自尊与尊重他人是一回事，没有区别区别nC自尊就是关注自己的尊严自尊就是关注自己的尊严nD自尊的人懂得尊重他人，维护自自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人尊首先要尊重他人n尊重他人就是尊重自己的原因尊重他人就是尊重自己的原因是是 ()nA我们可以通过他人对自己的我们可以通过他人对自己的尊重感受自尊。尊重感受自尊。nB我们可以借助他人

12、对自己的我们可以借助他人对自己的态度更好地认识自己。态度更好地认识自己。nC他人和自己是一体的。他人和自己是一体的。nD自己的弱点、盲点、误区需自己的弱点、盲点、误区需要他人善意提醒。要他人善意提醒。中国古代有个小故事：有位考生进中国古代有个小故事：有位考生进京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，京赶考途中迷了路，见旁边有位老人，忙问：忙问：“喂，到京城还有多远？喂，到京城还有多远？”老人老人见状回答：见状回答：“三百丈。三百丈。”书生不解：书生不解：“别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？别人谈路程都论里，你这里怎么论丈？”老人回答：老人回答：“你无理，我自然无里，你无理，我自然无里，只好论丈。只好

13、论丈。”请你回答：老人请你回答：老人“论丈不论里论丈不论里”给你什么启示？给你什么启示？知道先尊重别人，才会赢得别人的知道先尊重别人，才会赢得别人的尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重。对人要讲礼貌，在实际生活中做尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他尊重他人的好少年，享受自尊与尊重他人的快乐。人的快乐。心灵启示心灵启示 我们在对自己认识过程中，由于知识与阅历的我们在对自己认识过程中，由于知识与阅历的局限，常常面临局限，常常面临“失明失明”、”失聪失聪“等问题，在成长等问题，在成长过程中，我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。过程中，我们需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。同时，意识到自己有弱点、盲点与误区，我们更应同时，意识到自己有弱点、盲点与误区，我们更应当严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，当严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身的实力，做一个有尊严、有价不断超越，增强自身的实力，做一个有尊严、有价值的人。值的人。