李镇西《做最好的家长》读书交流.ppt

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1、阅读阅读做最好的做最好的家长家长心得体会心得体会 刘刘 维维 伟伟如果一个优秀的教育者在如果一个优秀的教育者在教育子女方面不成功，那就算教育子女方面不成功，那就算不上真正的不上真正的“优秀优秀”，至少他，至少他的的“优秀优秀”不算完整。不算完整。李镇西李镇西品读品读做最好的家长做最好的家长中的经典语段；中的经典语段；借鉴借鉴做最好的家长做最好的家长中的教育智慧；中的教育智慧；学习李镇西教授的教育精神。学习李镇西教授的教育精神。一、品读经典语段一、品读经典语段李镇西名片李镇西名片正面：盐道街中学外语学校语文教师李镇西和他正面：盐道街中学外语学校语文教师李镇西和他正面：盐道街中学外语学校语文教师李

2、镇西和他正面：盐道街中学外语学校语文教师李镇西和他的电话网址等信息。的电话网址等信息。的电话网址等信息。的电话网址等信息。反面：李镇西主要作品反面：李镇西主要作品反面：李镇西主要作品反面：李镇西主要作品一个美丽善良的女儿；一个美丽善良的女儿；一个美丽善良的女儿；一个美丽善良的女儿；数以千计合格的中学生；十来本深受读者喜爱的数以千计合格的中学生；十来本深受读者喜爱的数以千计合格的中学生；十来本深受读者喜爱的数以千计合格的中学生；十来本深受读者喜爱的著作著作著作著作爱心与教育爱心与教育爱心与教育爱心与教育、走进心灵走进心灵走进心灵走进心灵、从批判从批判从批判从批判走向建设走向建设走向建设走向建设、

3、教育是心灵的艺术教育是心灵的艺术教育是心灵的艺术教育是心灵的艺术让女儿成为一个快乐的人！让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！和女儿一起快乐地成长！快乐，源于善良：让人们因我的存在感到快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无瑕，就是最大的快乐！无瑕，就是最大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争做最好的快乐，源于超越：战胜自己并争做最好的自己，就是最大的快乐！自

4、己，就是最大的快乐！做最好的家长做最好的家长经典语录经典语录对我们来说，所谓对我们来说，所谓“培养培养”，并不是给孩，并不是给孩子子“空荡荡的大脑空荡荡的大脑”里装进能力，而是一里装进能力，而是一种激活，一种唤醒，一种维护，一种发展。种激活，一种唤醒，一种维护，一种发展。具体说，就是激活孩子的想象力，唤醒孩具体说，就是激活孩子的想象力，唤醒孩子的创造力，维护孩子的天性，发展孩子子的创造力，维护孩子的天性，发展孩子的智能。的智能。我始终相信，孩子的成绩不是逼出来的，我始终相信，孩子的成绩不是逼出来的，孩子的潜力也不是逼出来的，而是期待和孩子的潜力也不是逼出来的，而是期待和鼓励出来的。鼓励出来的。

5、做最好的家长做最好的家长经典语录经典语录素质教育的要义之一，便是让每一个学生都素质教育的要义之一，便是让每一个学生都素质教育的要义之一，便是让每一个学生都素质教育的要义之一，便是让每一个学生都成为成为成为成为“最好的自己最好的自己最好的自己最好的自己”。我们这个世界既需要参天。我们这个世界既需要参天。我们这个世界既需要参天。我们这个世界既需要参天的大树，也需要无边的小草。我曾多次告诉我的的大树，也需要无边的小草。我曾多次告诉我的的大树，也需要无边的小草。我曾多次告诉我的的大树，也需要无边的小草。我曾多次告诉我的每一个学生：每一个学生：每一个学生：每一个学生：“你也许不是最美丽，但你可以是你也许

6、不是最美丽，但你可以是你也许不是最美丽，但你可以是你也许不是最美丽，但你可以是最可爱；你也许不是最聪明，但你可以是最勤奋；最可爱；你也许不是最聪明，但你可以是最勤奋；最可爱；你也许不是最聪明，但你可以是最勤奋；最可爱；你也许不是最聪明，但你可以是最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不你也许不是最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观会最顺利，但你可以最乐观会最顺利，但你可以最乐观会最顺利，但你可以最乐观在未来的人生道在未来的人生道在未来的人生道在未来的人生道路上，你也许不能成名成家，

7、不能名垂青史，但路上，你也许不能成名成家，不能名垂青史，但路上，你也许不能成名成家，不能名垂青史，但路上，你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好你可以成为同行业中千千万万普通劳动者里最好的那一个！的那一个！的那一个！的那一个！”做最好的家长做最好的家长经典语录经典语录平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出更平等只能用平等来培养，而专横只能繁衍出更多的专横。家庭中的平等气氛，对子女是一种多的专横。家庭中的平等气氛，对子女是一种润物细无声、潜移默化的民主教育。润物细无声、潜移

8、默化的民主教育。只有建立在孩子理解基础上的要求，才能真正只有建立在孩子理解基础上的要求，才能真正变成孩子的行动。这种理解基础上建立的规矩，变成孩子的行动。这种理解基础上建立的规矩，既是科学的也是民主的，因而是持续有效的。既是科学的也是民主的，因而是持续有效的。晴雁学习、生活常规 （1997年2月19日晴雁和爸爸共同制定）一、学习：1.上课专心听讲，积极思考并主动举手发言；不说小话，不搞小动作。2.每天下午放学回家后，应认真完成老师布置的作业，自觉预习功课，并且抄钢笔字帖一篇。3.作业必须细心，出现一个错字，重写该字五遍；计算错一道题，重做五遍类似的题。4.作业、作文和试卷的书写必须字迹工整，文

9、面美观。5.书籍、本子必须保持整洁，不得乱涂乱画，不得卷角，也不得有破损。6.自觉订正并妥善保存单元测验试卷。二、生活：1.每天晚饭后负责洗全家人的碗。2.自己洗自己的袜子、内裤等小衣物。3.吃饭必须抓紧时间：早餐不超过10分钟，午餐和晚餐不超过25分钟。4.除星期六和星期日外，每天晚上睡自己的房间。5.除双休日外，平时下午放学回家后不能出去玩。6.每天应尽量挤时间读有益的书报。三、奖惩：1.每周小结，如果没有违反本常规，就记“小红花”一朵，连续三次得“小红花”，就利用双休日在爸爸妈妈的陪同下，任选一个公园玩。如果全期得“小红花”15朵以上，奖一本晴雁喜欢的书或一张晴雁喜欢的动画影碟。2.在品

10、德和学习上取得一次重大成绩，加记一朵“小红花”。3.如违反常规一次，就取消一朵“小红花”，直至取消有关奖励。做最好的家长做最好的家长经典语录经典语录一个人不应该简单地和别人比，而应该和一个人不应该简单地和别人比，而应该和自己比，用昨天的自己比，用昨天的“我我”与今天的与今天的“我我”相比，看是否有进步。相比，看是否有进步。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。性格；播种性格，收获命运。”这话一点这话一点不错，习惯是人生的奠基，是美德的源泉。不错，习惯是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人认为，培养孩子良好的习惯是学所以有人认为，培养孩子良

11、好的习惯是学校德育和家庭教育的重点，也是素质教育校德育和家庭教育的重点，也是素质教育的突破口。让孩子养成良好的习惯，让孩的突破口。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。幸福的人生。做最好的家长做最好的家长经典语录经典语录我认为让孩子吃苦，应该是让孩子持之以我认为让孩子吃苦，应该是让孩子持之以恒地做一件需要战胜自己的毅力去做的事。恒地做一件需要战胜自己的毅力去做的事。每天让孩子坚持做一件他不喜欢但应该也每天让孩子坚持做一件他不喜欢但应该也必须去做的事，这就是最好的必须去做的事，这就是最好的“磨难教育磨难教育”。别太心疼孩子，

12、才能让孩子坚强。别太心疼孩子，才能让孩子坚强。一个优秀的教师，一刻也不应该忘记自己一个优秀的教师，一刻也不应该忘记自己曾经是个学生。同样地，作为一个家长，曾经是个学生。同样地，作为一个家长，我也想说，一个优秀的家长，一刻也不应我也想说，一个优秀的家长，一刻也不应该忘记自己曾经是个孩子！该忘记自己曾经是个孩子！二、二、借鉴教育智慧（一）对待孩子学习成绩的观点（一）对待孩子学习成绩的观点（二）熏陶孩子的书卷气（二）熏陶孩子的书卷气（三）引导孩子塑造自己的良好人格（三）引导孩子塑造自己的良好人格（一）对待孩子学习成绩的观点（一）对待孩子学习成绩的观点没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但没有哪个家长不

13、希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必长一味地责怪孩子，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕！相反，如果我们能够及时鼓励孩子，糕！相反，如果我们能够及时鼓励孩子，并认真帮孩子一起分析问题、总结教训，并认真帮孩子一起分析问题、总结教训，那么这正是孩子学习进步的开始。那么这正是孩子学习进步的开始。关于学习成绩，李镇西的观点：关于学习成绩，李镇西的观点：当孩子成绩不理想的时候，李教授会说：当孩子成绩不理想的时候，李教授会说：“祝贺你！因为你通过这次考试暴

14、露出了祝贺你！因为你通过这次考试暴露出了问题，这正是进步的开始，考试嘛，还有问题，这正是进步的开始，考试嘛，还有下次呢！不过，下次也失败了仍然不要紧，下次呢！不过，下次也失败了仍然不要紧，关键是认真反思总结。关键是认真反思总结。”当考出了好成绩，他却会说：当考出了好成绩，他却会说：“晴雁，祝晴雁，祝贺你，但爸爸允许你下次考试失败！贺你，但爸爸允许你下次考试失败！”孩子的学习心态远比学习成绩更为重孩子的学习心态远比学习成绩更为重要。学习成绩只是一时的荣耀，而学习心要。学习成绩只是一时的荣耀，而学习心态却可以影响其长期的学习状况。态却可以影响其长期的学习状况。养成良好学习习惯要做到养成良好学习习惯

15、要做到不要用不要用不要用不要用“粗心粗心粗心粗心”来原谅自己来原谅自己来原谅自己来原谅自己 1.1.将平时经常容易出现的所谓将平时经常容易出现的所谓“粗心错题粗心错题”归类归类分析，然后强化训练。分析，然后强化训练。2.2.训练自己训练自己“快速一次对快速一次对”的习惯。的习惯。3.3.准备一个错题本。准备一个错题本。不要忽视学习计划不要忽视学习计划不要忽视学习计划不要忽视学习计划善于在学习中发现问题善于在学习中发现问题善于在学习中发现问题善于在学习中发现问题树立紧迫的时间观念树立紧迫的时间观念树立紧迫的时间观念树立紧迫的时间观念善于归纳整理学习资料善于归纳整理学习资料善于归纳整理学习资料善于

16、归纳整理学习资料乐于与他人交流学习乐于与他人交流学习乐于与他人交流学习乐于与他人交流学习 关于学习，李镇西的观点：第一，要精心呵护孩子的自信心，让孩子第一，要精心呵护孩子的自信心，让孩子相信自己能够学好；相信自己能够学好；第二，要保护孩子的求知欲和学习兴趣，第二，要保护孩子的求知欲和学习兴趣，这比分数更重要；这比分数更重要；第三，要让孩子养成学习的好习惯。第三，要让孩子养成学习的好习惯。第四，要培养孩子的时间观念，注意让第四，要培养孩子的时间观念，注意让孩子提高学习效率。孩子提高学习效率。（二）熏陶孩子的书卷气（二）熏陶孩子的书卷气读史使人明智，读诗使人灵秀，读散读史使人明智，读诗使人灵秀，读

17、散文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，文使人宁静，读小说使人认识社会和人生，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。辞使人善辩。培根培根关于读书，李镇西的观点：关于读书，李镇西的观点：作为教育者，无论教师还是家长都应作为教育者，无论教师还是家长都应该在孩子的童年时代，用好书把他们该在孩子的童年时代，用好书把他们引入一个高尚的精神世界，为他们的引入一个高尚的精神世界，为他们的人生打好人生打好“精神的底色精神的底色”。如何熏陶孩子的书卷气？如何熏陶孩子的书卷气？第一，营造家庭的书香气，用书香气熏陶第一，营造家庭的书香气，用书香气熏陶孩子的书卷气。孩子的

18、书卷气。第二，和孩子一起读书，并尽可能让孩子第二，和孩子一起读书，并尽可能让孩子在玩儿的气氛中接触好书。在玩儿的气氛中接触好书。第三，自然而然地让孩子多背一些古典诗第三，自然而然地让孩子多背一些古典诗文。文。（三）塑造孩子良好品德（三）塑造孩子良好品德不一定每一个人都能成为科学家，不一定每一个人都能成为科学家，但每一个人都可以成为一个善良的人但每一个人都可以成为一个善良的人给别人带去快乐，因而自己也快给别人带去快乐，因而自己也快乐。乐。案例：不妨和孩子一起案例：不妨和孩子一起“追星追星”在理解的前提下，家长正确的做法应在理解的前提下，家长正确的做法应该是对孩子进行两个该是对孩子进行两个“引导引

19、导”：第一，引：第一，引导孩子把握好导孩子把握好“度度”；第二，更重要的是，；第二，更重要的是，引导孩子将崇拜的目光由明星外在的形象引导孩子将崇拜的目光由明星外在的形象逐步聚焦于他们内在的精神气质，或者通逐步聚焦于他们内在的精神气质，或者通过他们的作品感悟其背后的文化内涵。过他们的作品感悟其背后的文化内涵。我们学他的什么？我们学他的什么？学他在教育中的的童心、爱心、平等；学他在教育中的的童心、爱心、平等；学他对教育问题勇于反思的精神；学他对教育问题勇于反思的精神；学他教育实践和教育研究的执著精神；学他教育实践和教育研究的执著精神；学他的学以致用的读书精神：学他的学以致用的读书精神：学他生动鲜活

20、的表达方法。学他生动鲜活的表达方法。如果你不能成为山顶上的一株松如果你不能成为山顶上的一株松/就做一丛小树就做一丛小树生长在山谷中生长在山谷中/但须是溪边最好的一丛小树但须是溪边最好的一丛小树如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛/如如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草/让公路上也让公路上也有几分欢娱有几分欢娱如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼如果你不能成为一只麝香鹿，就做一条鲈鱼/但但须做湖里最好的一条鱼须做湖里最好的一条鱼我们不能都做船长，我们得做海员我们不能都做船长，我们得做海员/世上的事情，世上的事情，多得做不完多得做不完/工作有大的，也有小的工作有大的，也有小的/我们该做的工我们该做的工作，就在你手边作，就在你手边我们不能做一条公路，就做一条小径我们不能做一条公路，就做一条小径/如果你不如果你不能做太阳，就做一颗星星能做太阳，就做一颗星星/不能凭大小来断定你的输不能凭大小来断定你的输赢赢/不论你做什么都要做最好的一名不论你做什么都要做最好的一名 教育孩子是责任、是艺术，教育孩子是责任、是艺术，是一门深奥的学问。让我们是一门深奥的学问。让我们用自己的行动来做最好的自用自己的行动来做最好的自己！和孩子一起成长！己！和孩子一起成长！