人教版高中数学函数最值课件1 苏教 必修1.ppt
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1、函数的最值函数的最值2021/8/9 星期一1疑疑难辨析辨析知知识整合整合基基础训练技能演技能演练高考在高考在线解解题规律律2021/8/9 星期一2知知识整和整和函数最值定义函数最值定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:(1)对于任意的xI,都有f(x)M(f(x)M)(2)存在x0I,使得f(x0)=M那么我们称M是函数y=f(x)的最大值(最小值)注意:(1)最值首先是函数值(2)最值是所有函数值中的最大或最小值2021/8/9 星期一3 最大值、最小值问题最大值、最小值问题 在生产实践中,为了提高经济效益,必须要考虑在一定的条件下,在生产实践中,为了提高经济
2、效益,必须要考虑在一定的条件下,怎样才能使用料最省,费用最低,效率最高,收益最大等问题。这类问题怎样才能使用料最省,费用最低,效率最高,收益最大等问题。这类问题在数学上统统归结为求函数的最大值或最小值问题。最值问题主要讨论问在数学上统统归结为求函数的最大值或最小值问题。最值问题主要讨论问题的两个方面:最值的存在性题的两个方面:最值的存在性;最值的求法。;最值的求法。先看下面图像先看下面图像,直观感知最高点最低点以及与极点端点之间的关系 ab知知识整和整和2021/8/9 星期一4步骤步骤:1.求极点(极点可能为导数为0的点也可能是导数不存在的点);2.求极值与端点的函数值,比较大小,那个大那个
3、就是最大值,那个小那个就是最小值;注意:如果区间内只有一个极值,则这个极值就是最值.(最大值或最小值)由上面图像看出,函数的最大最小值可能发生在极点处,也可能发生在区间的端点。因此,函数的最大最小值点应从:极点 端点 中去寻找,这两种点中,函数取最大者为函数的最大点,取最小者为函数的最小值点,因此求 解指定区间上连续函数的最值最大最小点的步骤应为:知知识整和整和2021/8/9 星期一5比较函数在稳定点和区间端点处的函数值:函数的最大点是 4,最大值是 142;函数的最小点是 1;最小值是 7-3-2-101234050100150知知识整和整和快速一练快速一练2021/8/9 星期一6你想学
4、习疑难辨析吗?你想学习疑难辨析吗?不,回主页不,回主页是,继续是,继续2021/8/9 星期一71注意注意:最值与极值的区别最值与极值的区别.最值是整体概念而极值是局部概念最值是整体概念而极值是局部概念.5、求最值的步骤、求最值的步骤.(1)建立目标函数建立目标函数;(2)求最值求最值;4、思考题:、思考题:不一定因为最值点不一定是区间内的点不一定因为最值点不一定是区间内的点.,有可能是端点,有可能是端点疑疑难辨析辨析求端点的函数值与极值然后比较大小求端点的函数值与极值然后比较大小3、连续函数最值点的可疑点是端点与极点,极点的、连续函数最值点的可疑点是端点与极点,极点的可疑点是导数为可疑点是导
5、数为0或导数不存在的点或导数不存在的点若目标函数只有一个极点该点函数值一定若目标函数只有一个极点该点函数值一定最大最大(小)值吗小)值吗2、在闭区间上连续的函数一定存在最值、在闭区间上连续的函数一定存在最值2021/8/9 星期一8你想学习解题规律吗?你想学习解题规律吗?不,回主页不,回主页是,继续是,继续2021/8/9 星期一9步骤步骤:1.求最值点点可疑点求最值点点可疑点(可能是导数为可能是导数为0的点或导数不存的点或导数不存在的点或端点在的点或端点)2.把可疑值进行比较把可疑值进行比较,然后比较大小然后比较大小,那个大那个就是最大值那个大那个就是最大值,那个小的就是最小值那个小的就是最
6、小值;注意注意 :我们可以扩大可疑的范围,把:我们可以扩大可疑的范围,把最值点的可疑点认为是导数为最值点的可疑点认为是导数为0的点、导数不存在的点与端点,所以求出导数为的点、导数不存在的点与端点,所以求出导数为0点、导数不存在的点点、导数不存在的点后,直接把这三种可疑点的函数值求出后然后比较即可,而不再判断后,直接把这三种可疑点的函数值求出后然后比较即可,而不再判断是否为极点,这样有时会简单些是否为极点,这样有时会简单些指定区间上连续函数的最值的求法指定区间上连续函数的最值的求法解解题规律律2021/8/9 星期一10例例1 1解解:计算计算比较各值比较各值,得得920-7128最大值最大值f
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