江西省临川区第二中学学年高中化学 第三章 第三节 盐类的水解(二)课件 新人教选修4.ppt





《江西省临川区第二中学学年高中化学 第三章 第三节 盐类的水解(二)课件 新人教选修4.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省临川区第二中学学年高中化学 第三章 第三节 盐类的水解(二)课件 新人教选修4.ppt(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、盐类的水解盐类的水解第二课时第二课时2021/8/8 星期日1二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡v1、定义:、定义:v盐类水解一般是可逆反应,在一定条件下盐类水解生成酸盐类水解一般是可逆反应,在一定条件下盐类水解生成酸和碱与酸和碱生成盐和水的速率相等的状态。和碱与酸和碱生成盐和水的速率相等的状态。v盐类水解过程特点v(1)可逆过程)可逆过程v(2)吸热过程)吸热过程v(3)微粒数增多的反应)微粒数增多的反应2021/8/8 星期日2二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡v2、影响因素v(1)、内因:盐本身的性质v水解程度小,越弱越水解无论单一离子的水解程度有多大,溶液中由盐电离出来的离子是主要的水解程
2、度小组成盐的酸根对应的酸越弱(或阳离子对应的碱越弱),水解程度就越大越弱越水解v应用:判断酸碱性强弱,比较溶液中离子浓度大小。2021/8/8 星期日3二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡v例题:酸性:CH3COOHH2CO3HCO3-水解程度:CH3COONaNaHCO3Na2CO3即pH:CH3COONaNaHCO3c(NaHCO3)c(Na2CO3)CH3COONa溶液中离子大小顺序:c(Na)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)2021/8/8 星期日4二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡 不同弱酸对应的盐不同弱酸对应的盐NaClO(aq)CH3COONa(aq)MgCl2(aq)AlC
3、l3(aq)对应的酸对应的酸HClO CH3COOH 碱碱 性性 不同弱碱对应的盐不同弱碱对应的盐对应的碱对应的碱酸酸 性性Mg(OH)2 Al(OH)3 同一弱酸对应的盐同一弱酸对应的盐Na2CO3(aq)NaHCO3(aq)对应的酸对应的酸HCO3 H2CO3碱碱 性性 正盐的水解程度正盐的水解程度 酸式盐的水解程度酸式盐的水解程度2021/8/8 星期日5二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡v1、已知乙酸(HA)的酸性比甲酸(HB)弱,在物质的量浓度均为0.1mol/L的NaA和NaB混合溶液中,下列排序正确的是()A.c(OH)c(HA)c(HB)c(H+)B.c(OH-)c(A-)c(B
4、-)c(H+)C.c(OH-)c(B-)c(A-)c(H+)D.c(OH-)c(HB)c(HA)c(H+)v2、已知在相同条件下NH3 3 H H2 2O与CH3COOH电离程度几乎相等,CH3COOH的酸性比H2CO3强,那么NH4 4H HCO3溶液显酸性、碱性还是中性?B酸性:酸性:H2SO3 H3PO4 HF HNO2 HCOOH CH3COOH H2CO3 H2S HClO HCN H2SiO3 PhOH(苯酚苯酚)Al(OH)32021/8/8 星期日6二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡v(2)、外因v浓度:增大或减小盐溶液浓度,水解平衡均向右移动va.增大盐溶液的浓度:平衡向水解方
5、向移动,溶液的酸性增大盐溶液的浓度:平衡向水解方向移动,溶液的酸性(或碱性)(或碱性)增强增强,盐的水解,盐的水解程度减小程度减小;vb.减小盐溶液的浓度(稀释):平衡向水解方向移动,但减小盐溶液的浓度(稀释):平衡向水解方向移动,但溶液酸性(或碱性)溶液酸性(或碱性)减弱减弱,盐的水解,盐的水解程度增大程度增大。例:例:0.1mol/LNa2CO3溶液和溶液和0.01mol/LNa2CO3比较比较 CO32-:OH-:H+:勒夏特列原理勒夏特列原理2021/8/8 星期日7二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡温度:升高温度促进盐类的水解v思考思考v1、在、在Na2CO3溶液中加入溶液中加入2滴酚
6、酞试液,将溶液加热,可观滴酚酞试液,将溶液加热,可观察到察到_。v2、向沸水中加入饱和、向沸水中加入饱和FeCl3溶液可观察到溶液可观察到_。v3、蒸干并灼烧、蒸干并灼烧FeCl3溶液,最后得到什么物质?溶液,最后得到什么物质?红色加深红色加深生成红褐色胶体生成红褐色胶体Fe2O32021/8/8 星期日8二、盐类水解平衡二、盐类水解平衡v外加酸、碱性物质:促进或抑制盐的水解v加酸性物质:加酸性物质:H+与与OH-反应生成水,降低了生成物浓度,反应生成水,降低了生成物浓度,平衡向水解方向移动,即促进了平衡向水解方向移动,即促进了CH3COONa的水解,如加的水解,如加入入HCl、NH4Cl、A
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江西省临川区第二中学学年高中化学 第三章 第三节 盐类的水解二课件 新人教选修4 江西省 临川区 第二 中学 学年 高中化学 第三 三节 盐类 水解 课件 新人 选修

限制150内