江西省南昌市九级物理上册 第十五章 功和机械能 二《机械效率》第2课时 简单机械的机械效率课件 人教新课标.ppt
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1、第 2 课时简单机械的机械效率2021/8/8 星期日1阅读课本第 109 页到第 110 页,回答下列问题:1使用机械时,对人们有用的功叫_,用_表示;我们不需要但又不得不做的功叫_,用_表示;有用功与额外功之和叫_,用_表示2小敏认为越省力的机械其机械效率越高,对吗?_.3在滑轮组中,影响它的机械效率除了绳与滑轮的摩擦外,还有_滑轮的重量有用功动W有用额外功W额外总功W总不对2021/8/8 星期日2测量滑轮组的机械效率【实验原理】【测物理量】钩码重 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距离 s.2021/8/8 星期日3【实验器材】钩码、铁架台、滑轮、细线、刻度尺、弹簧测力
2、计【实验结论】影响滑轮组机械效率的因素:动滑轮的重;物体的重;滑轮和绳子间的摩擦2021/8/8 星期日4【实验拓展】(1)必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的是保证弹簧测力计示数大小不变(2)提升同一重物,动滑轮越多的滑轮组,机械效率越低(3)同一滑轮组,提升的重物越重,机械效率越大(在绳子能承受的限度内)2021/8/8 星期日5典例 1用四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图1527 所示的甲、乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦,在提升同一重物时()A甲较省力且机械效率高B乙较省力且机械效率高C两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同D两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同 图 1527
3、2021/8/8 星期日6思路点拨:由于不计绳子与滑轮的摩擦,在上升高度相同时,对物体做的有用功相同,对动滑轮做的额外功相同,所以机械效率相同答案:C2021/8/8 星期日7测量斜面的机械效率【实验原理】【测量工具】弹簧测力计、刻度尺2021/8/8 星期日8【实验步骤】(1)用弹簧测力计测出木块的重力记为 G(如图 1528 所示);图 1528(2)用刻度尺测出斜面的长和高分别记为 s 和 h;(3)用弹簧测力计沿平行于斜面的方向匀速把木块从斜面底端拉到顶端,记下弹簧测力计的示数为 F;(4)改变斜面的倾斜程度,重复步骤(1)、(2)、(3)2021/8/8 星期日9斜面的倾斜程度木块重
4、G/N沿斜面拉力 F/N斜面长s/m有用功W有用/J总功W总/J机械效率较缓较陡最陡【表格设计】【实验结论】斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关,当其他条件相同时,斜面越陡,越不省力,斜面的机械效率越高2021/8/8 星期日10【实验拓展】(1)提升同一重物时,斜面坡度越大,越不省力,机械效率越大(2)斜面的机械效率跟物体的重力无关2021/8/8 星期日11典例 2(2011 年广西柳州)在“探究斜面的机械效率”实验中,小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关,小聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关如图 1529 所示是他们设计的实验装置,下表是其中一位同学在其他条件一定时的实验数据图 15
5、292021/8/8 星期日12实验序号斜面的倾斜程度物块的重力 G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力 F/N斜面长s/m机械效率1较缓100.25.5136.4%2较陡100.47.0157.1%3最陡100.68.5170.6%(1)分析表中数据可得该实验是探究_(填“小明”或“小聪”)的猜想结论是:在其他条件一定时,斜面越_,机械效率越高(2)另一位同学为探究自己的猜想,设计了如下步骤把一块长木板的一端垫高,构成一个斜面2021/8/8 星期日13用弹簧测力计沿斜面把一木块_拉上去,进行相关测量,计算出斜面的机械效率保持斜面的_不变,改变斜面的_,再进行相关测量,并计算出斜面的机械效率比较多
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