江苏省赣榆县智贤中学高考英语《读写任务作文技巧》课件 牛津译林.ppt
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1、读写任务型作文2021/8/8 星期日1读写任务型作文介绍2021/8/8 星期日2“读写任务读写任务”型写作对考生的概括能力、逻辑思维能力和型写作对考生的概括能力、逻辑思维能力和信息组织能力都提出了较高的要求。要求考生首先要读懂信息组织能力都提出了较高的要求。要求考生首先要读懂阅读材料,并简洁地概括材料内容。这一部分对考生而言,阅读材料,并简洁地概括材料内容。这一部分对考生而言,找准文章的主题句与关键词尤为重要。第二部分则要求衔找准文章的主题句与关键词尤为重要。第二部分则要求衔接自然,主题明确,观点鲜明,表达连贯,结构完整。接自然,主题明确,观点鲜明,表达连贯,结构完整。阅读文的特点:阅读文
2、的特点:1.长度:阅读文章长度长度:阅读文章长度200词左右。词左右。2.难度:较高考阅读文章或教材阅读文章更容易。难度:较高考阅读文章或教材阅读文章更容易。3.主题:与学生的学习或生活密切相关,为所有考生所熟主题:与学生的学习或生活密切相关,为所有考生所熟悉。悉。4.体裁:多种多样,五年五种体裁各不相同。在备考中,体裁:多种多样,五年五种体裁各不相同。在备考中,我们应进行不同体裁的短文概括训练。我们应进行不同体裁的短文概括训练。5.概括:可以是用约概括:可以是用约30词概括全文,也可以是概括其中的词概括全文,也可以是概括其中的某个小段落、某个人物或某个方面。某个小段落、某个人物或某个方面。2
3、021/8/8 星期日3解题步骤解题步骤第一步:认真审题,明确任务和要求。第一步:认真审题,明确任务和要求。通过审题明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称通过审题明确文章主题、写作内容、主要时态和主体人称等问题。等问题。第二步:认真阅读材料,找出内容要点,概括短文,转述第二步:认真阅读材料,找出内容要点,概括短文,转述作者观点。作者观点。“以约以约30词概括短文要点词概括短文要点”是读写任务题的第一个写作任是读写任务题的第一个写作任务,满分为务,满分为5分分第三步:对照内容要点,逐条完成写作任务。第三步:对照内容要点,逐条完成写作任务。在近五年的高考卷中,读写任务的第二个写作任务部分都在近
4、五年的高考卷中,读写任务的第二个写作任务部分都是给出了三条内容要点这些要点限定了考生写作的范围。是给出了三条内容要点这些要点限定了考生写作的范围。考生写作时,应该按照每条要求逐条阐述。写作顺序最好考生写作时,应该按照每条要求逐条阐述。写作顺序最好也按照这三条出现的顺序安排。具体的步骤分为:也按照这三条出现的顺序安排。具体的步骤分为:第四步:完成初稿,检查润色。第四步:完成初稿,检查润色。在基本完成作文后,考生应重新检查一遍,一查人称是否在基本完成作文后,考生应重新检查一遍,一查人称是否符合要求;二查语法方面的问题,包括用词、时态等方面符合要求;二查语法方面的问题,包括用词、时态等方面的错误等,
5、确保的错误等,确保“语言规范语言规范”;三查逻辑关系,看前后观;三查逻辑关系,看前后观点是否一致;四查是否使用一些较为高级的句型,点是否一致;四查是否使用一些较为高级的句型,2021/8/8 星期日4读写任务型写作模板读写任务型写作模板 标题标题第一段第一段:第二段第二段:第三段第三段:概括所给短文内容要点概括所给短文内容要点约约30字字过渡词引出主题句过渡词引出主题句-自己的观点自己的观点-理由理由 约约120字字总结句总结句 约约20字字2021/8/8 星期日5标题标题标题是段落中心思想的精练表达形式。根据所写标题是段落中心思想的精练表达形式。根据所写短文的内容,概括出中心思想然后加以提
6、炼,拟短文的内容,概括出中心思想然后加以提炼,拟定标题;定标题;Is time more valuable than moneyOn SmokingHow to make friendsHappinessIs watching TV a good thing?My view of money/time/pollutionMy attitude toward building a car factory2021/8/8 星期日6第一段:概括所给短文内容要点第一段:概括所给短文内容要点注意:利用原文中所给的语言材料,用自己的话来写;概括后的文章意思注意:利用原文中所给的语言材料,用自己的话来写;概
7、括后的文章意思要通顺,行文要连贯。要通顺,行文要连贯。写作具体方法和要求写作具体方法和要求:1.第一段概括要做到第一段概括要做到开门见山开门见山:例如例如:1)According to the passage,we know2)This article is mainly about3)The writer states that2.第一段概括要第一段概括要抓住要点抓住要点,语言精练语言精练:2021/8/8 星期日7Common errors for a summaryCommon errors for a summary1.Too brief,2.Too many 3.Wrong sele
8、ctions 4.Quoting 5.Adding main ideas not expressedthe key details not standing outof key ideasoriginal sentencesvalue judgments of your owndetails,2021/8/8 星期日8第二段第二段:过渡词引出主题句过渡词引出主题句-自己的观点自己的观点-理由理由开头用语:开头用语:I do agree with the authorIn some way,I agree with,butThis opinion sounds right but is hard
9、ly practical.It is definitely not like that.As a matter of fact,From my personal angle In my opinion,From my personal point of viewAs far as Im concerned 2021/8/8 星期日9第三段第三段 最后一段最后一段 :总结句开头用语:总结句开头用语:In conclusion,In short,To make a long story short,In general,In a word,In belief,On the whole,All in
10、 all,2021/8/8 星期日10Examples:1)All in all,the development of children is not only the responsibility of their parents,but also the responsibility of the whole society.2)In a word,smoking harms yourselves as well as your neighbors,so it should be strictly forbidden.3)In conclusion,we value money but c
11、ant put money above everything else.2021/8/8 星期日11二、读写训练2021/8/8 星期日12阅读下面短文,然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。The generation gap between students and their teachers is becoming more significant with only 3.3 per cent out of a survey group of 1,000 students from 30 key middle schools in the city saying they woul
12、d be willing to tell their teachers of their inner thoughts.In todays educational environment,teachers are positioned to be the authority figure for learning instead of also becoming a good friend in the lives of students.As only students with good marks in exams are considered the“apples in the eye
13、s”of the teachers,most students think their teachers to be partial(偏心).“I feel sad to hear such remarks,”said Yu Yi,a well-known special-class teacher.She recalled that in the past,teachers and students would play basketball together or comment on novels while sitting on the grass during a break.But
14、 today,study and good marks are the only topics of conversation between students and teachers.“Schools are not only the place where knowledge is imparted(传授)but also where students are taught how to be an upright person,”Yu said.“The success of a person is not merely determined by intelligence but a
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