八级语文上册 第11课 最苦与最乐 课新课标同步授课件 语文.ppt
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1、第第1111课 最苦与最最苦与最乐学学 习习 目目 标标1 1、领会作者对人生价值的思考。、领会作者对人生价值的思考。2 2、学习课文严密的论证。、学习课文严密的论证。3 3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。背背 景景 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对对“苦苦”与与“乐乐”，应建立怎样的，应建立怎样的“苦乐观苦乐观”呢？西方哲学呢？西方哲学信奉信奉“智者无忧智者无忧”，而孟子却说，而孟子却说“君子有终身之忧君子有终身之忧”；张潮；张潮也说也说“人莫乐于闲人莫乐于闲”，而居里夫人却说，
2、而居里夫人却说“世上最快乐的事世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为；有人认为“人生苦短，该及时人生苦短，该及时行乐行乐”；而范仲淹却主张；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乐”。梁启超先生则向我们阐释了他心目中的。梁启超先生则向我们阐释了他心目中的“最苦与最最苦与最乐乐”。作者作者_ _，字卓如，字卓如，号任公，别号号任公，别号_，曾，曾参与参与“戊戌变法戊戌变法”，近代资产阶，近代资产阶级改良主义者、学者。文风流畅、级改良主义者、学者。文风流畅、犀利、凝炼犀利、凝炼 。著作有。著作有_。了了 解解 作作 者者 梁启超梁
3、启超饮冰室主人饮冰室主人饮冰室合集饮冰室合集读读 准准 字字 音音契（契（）约）约 揽（揽（）在身上）在身上恩惠（恩惠（）悲天悯（悲天悯（）人）人纵（纵（）然）然 如释（如释（）重负）重负赔（赔（）礼）礼 监督（监督（）qqlnlnhuhumnmnznznshshpipidd解解 释释 下下 列列 词词 语语（1 1）任重道远：）任重道远：（2 2）死而后已：）死而后已：（3 3）如释重负：）如释重负：（4 4）悲天悯人：）悲天悯人：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。艰巨。死了以后才停止。指奋斗到死为止。死了以后才停止。指奋斗到死为止。好像放下了沉重的负
4、担。形容心情紧张好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。后的轻松愉快。哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。苦感到悲愤和不平。整体感知整体感知文章结构文章结构理清文章结构。理清文章结构。文章可以分为三个部分：文章可以分为三个部分：一、一、(1(1、2 2自然段自然段)论述论述“负责任是人生最大的痛负责任是人生最大的痛苦苦”。二、二、(3(3自然段自然段)论述论述“尽责任是人生最大的快乐尽责任是人生最大的快乐”。三、三、(4(4、5 5自然段自然段)论述论述“人生当勇于负责
5、任，而不人生当勇于负责任，而不能逃避责任能逃避责任”。深入探读深入探读严密的论证严密的论证1 1、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。的痛苦是责任未了。2.2.到底什么叫责任？作者是怎样层层深入阐述的？到底什么叫责任？作者是怎样层层深入阐述的？责任是应该做的事情。
6、责任是应该做的事情。阐述过程：先表明欠钱没还，受恩没报，得罪人阐述过程：先表明欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是没责任的表现。接着阐述由此推之，没赔礼，这都是没责任的表现。接着阐述由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个任的。接下去，作者用了三个“凡属凡属”，概括了所有，概括了所有的责任。的责任。3.3.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？么？人因有责任而苦，尽大责则得大快乐，尽小责得小人因有责任而苦，尽大责则得大快乐，尽小责得小快乐。你想解
7、脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。味。结论：要在尽责中寻找快乐。结论：要在尽责中寻找快乐。拓展延伸拓展延伸树立高度责任感树立高度责任感本文鼓励人们勇于负责，联系实际谈一谈你对责任感的认识。本文鼓励人们勇于负责，联系实际谈一谈你对责任感的认识。示例：有责任感的仁人志士很多，历史长河中不胜枚举，示例：有责任感的仁人志士很多，历史长河中不胜枚举，再看当今时代涌现的人物，就更如满天星。再看当今时代涌现的人物，就更如满天星。“非典非典”时期，时期，我们可爱
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