初中物理力学复习指导课件.ppt
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1、初中物理力学复习指导初中物理力学复习指导二、力学课程标准要求二、力学课程标准要求三、力学部分学业考试分值及题型三、力学部分学业考试分值及题型四、力学重点内容与热点考题讲析四、力学重点内容与热点考题讲析一、力学部分知识网络一、力学部分知识网络内内 容容 纲纲 要要一、初中物理力学知识网络一、初中物理力学知识网络流体压强压力压强浮力力质量密度密度的测量密度的应用物体间力的作用是相互的力与机械力的作用效果力的三要素力的示意图弹力常见的力重力摩擦力力与运动牛顿第一定律惯性二力平衡速度液体压强固体压强大气压强简单机械滑轮杠杆斜面轮轴机械效率功功率机械能杠杆平衡条件阿基米德原理浮沉条件物质的结构与物体的尺
2、度机械运动1.重要概念：质量、密度、速度、力、弹力、重力、摩擦力、压强、浮力、功、功率、机械效率、机械能等；2.仪器和机械：天平、量筒、压强计、密度计、气压计、杠杆、轮轴、斜面、滑轮、抽水机等；3.科学家：阿基米德、牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、瓦特等。(了解他们的科学精神和科学方法)结识的结识的学到的学到的一、物质的属性一、物质的属性二、物质的结构与物体的尺度二、物质的结构与物体的尺度三、多种多样的运动形式三、多种多样的运动形式四、机械运动和力四、机械运动和力五、机械能五、机械能二、课程标准要求二、课程标准要求1初步认识质量的概念；会测量固体、液体的质量。2通过实验理解密度的概念；尝试用密度知
3、识解决简单的问题；能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3了解物质的属性对科技进步的影响。测量一些固体和液体的密度。如学生自己设计一种方案，测量酱油、食用油、醋、盐、塑料制品、肥皂和牛奶等日用品的密度。二、课程标准要求二、课程标准要求（一）、物质的属性（一）、物质的属性1知道物质是由分子和原子组成的。2了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。3大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。4对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。二、课程标准要求二、课程标准要求（二）、物质的结构与物体的尺度（二）、物质的结构与物体的尺度1能用实例解释
4、机械运动及其相对性。2能举例说明自然界存在多种多样的运动形式；知道世界处于不停的运动中。3能根据日常经验或自然现象粗略估测时间；会使用适当的工具测量时间；能通过日常经验或物品粗略估测长度；会选用适当的工具测量长度。4能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单计算。二、课程标准要求二、课程标准要求（三）、多种多样的运动形式（三）、多种多样的运动形式1通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力；认识力的作用效果；能用示意图描述力；会测量力的大小；知道二力平衡条件；了解物体运动状态变化的原因。2通过实验探究，理解物体的惯性；能表述牛顿第一定律。3通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。二
5、、课程标准要求二、课程标准要求（四）、机械运动和力（四）、机械运动和力4通过实验探究，学习压强的概念；能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法；了解测量大气压强的方法。5通过实验探究，认识浮力；知道物体浮沉的条件；经历探究浮力大小的过程；知道阿基米德原理。6通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。二、课程标准要求二、课程标准要求（四）、机械运动和力（四）、机械运动和力1能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化；能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。2知道机械功的概念和功率的概念；能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。3理解机械效率。测定某种简单机械的机械效率4了解机械使用
6、的历史发展过程；认识机械的使用对社会发展的作用。二、课程标准要求二、课程标准要求（五）、机械能（五）、机械能三、力学部分中考分值及题型三、力学部分中考分值及题型 中考分值：大约30分左右 中考题型：选择题、填空题、作图与简答题、实验探究题、计算题。四、四、力学重点内容与热点考题讲析力学重点内容与热点考题讲析（一）、质量与密度（一）、质量与密度（二）、力与运动（二）、力与运动（四）、力与机械（四）、力与机械（三）、压强与浮力（三）、压强与浮力（五）、功与机械能（五）、功与机械能四、四、力学重点内容与热点考题讲析力学重点内容与热点考题讲析例1：为了测定一个长方体金属块的密度，可选用的器材有：托盘天
7、平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。原原 理理须解决两个问题：须解决两个问题：物体的质量物体的质量m m物体的体积物体的体积V V物质密度的测定物质密度的测定测量质量测量质量组合测组合测密度密度测量体积测量体积刻度尺（物体形状规则）刻度尺（物体形状规则）量筒、水、细线量筒、水、细线天平弹簧测力计弹簧测力计)(为长宽高为长宽高abcabcm=r r刻度尺（物体形状规则）刻度尺（物体形状规则）量筒、水、细线量筒、水、细线测量质量测量质量组合测组合测密度密度测量体积测量体积天平量筒、水
8、、细线量筒、水、细线弹簧测力计弹簧测力计刻度尺（物体形状规则）刻度尺（物体形状规则）四、四、力学重点内容与热点考题讲析力学重点内容与热点考题讲析例1：为了测定一个长方体金属块的密度，可选用的器材有：托盘天平、量筒、弹簧测力计、刻度尺、细线、水、两个质量和形状完全相同的烧杯、细长针等。请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案所选的器材及金属块密度的表达式。考查目标：学生自己设计一种方案，测量一些固体和液体的密度。例2：小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳 子，正僵持不动，如果绳子的质量不 计，下列说法正确的（）A小刚一定受到非平衡力的作用 B绳拉狗的力小于狗拉绳的力 C.狗由于静止不动，所以没有惯性 D
9、.小刚拉绳的力与狗拉 绳的力是一对平衡力D考查目标:认识力的作用效果;知道二力平衡条件;理解物体的惯性;表述牛顿第一定律平衡力与相互作用力平衡力与相互作用力 一个物体受到两一个物体受到两个力的作用时处于平个力的作用时处于平衡状态，此时二力平衡状态，此时二力平衡衡 大小相等大小相等 方向相反方向相反 同一直线同一直线 同一物体同一物体 两个物体间发生两个物体间发生相互作用时，彼此间相互作用时，彼此间产生的两个力叫做相产生的两个力叫做相互作用力互作用力 大小相等大小相等 方向相反方向相反 同一直线同一直线 两个物体两个物体条条件件关关系系例3：图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳间的摩擦物
10、体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到摩擦力的大小为_N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间后托盘着地，此后物体A做_运动，A受到 的摩擦力大小为_N2 2减速直线3 3考查目标考查目标:综合考查了认识力的作用效果综合考查了认识力的作用效果;知道二力平衡的条件知道二力平衡的条件;了解滑动摩擦力大小了解滑动摩擦力大小的影响因素的影响因素;了解定滑轮的特点了解定滑轮的特点.例4：小丽同学做了如图所示的实验。她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上，当她用手指突然弹击纸板时，看到纸板飞出，鸡蛋落入杯中。请你结合所学物理知识简要解释原因。鸡蛋和纸板原来都处
11、于静止状态，当用手鸡蛋和纸板原来都处于静止状态，当用手突然弹击纸板时，纸板由于受到推力的作用而向突然弹击纸板时，纸板由于受到推力的作用而向前飞出；而鸡蛋由于具有惯性仍保持原来的静止前飞出；而鸡蛋由于具有惯性仍保持原来的静止状态，因为纸板已飞出没有了对鸡蛋的支持力，状态，因为纸板已飞出没有了对鸡蛋的支持力，于是鸡蛋在重力的作用下落入杯中。于是鸡蛋在重力的作用下落入杯中。考查目标考查目标:用惯性知识解释生活中常见的现象用惯性知识解释生活中常见的现象 例5：如图所示，a、b为两个实心圆柱体，置于水平地面上。（1）、若a、b质量相等，则它们对地面的压强大小关系为Pa Pb；（2）、若a、b为同种材料，
12、则它们对地面的压强大小关系为Pa Pb；（3）、若a b对地面的压强相等，则 它们的质量大小关系为ma mb，密度大小关系为a b。考查目标:用密度、压强公式进行简单计算；压压 强强的的计计算算公公式式适用于一适用于一切物体切物体适用于液体与适用于液体与水平放置的规水平放置的规则固体则固体 例6：如图所示，两个相同的试管内分别盛有A、B液体，置于水平地面上。(1)若A、液体质量相等，则它们对容器底的压 强大小关系为p p；(2)若A、为同种液体，则它们对容器底的压强 大小关系为p p；(3)若A、液体对容器底的压强相等，则它们的质量大小关系为m m，密度大小关系为 ；(4)若将盛有液体的试管慢
13、慢竖直 立起，则液体对容器底的压强将 。=变大变大考查目标:用密度、压强公式进行简单计算；例例7：此图是人们用木棒撬石块的示意图。你认为有此图是人们用木棒撬石块的示意图。你认为有几种撬法？如何操作？几种撬法？如何操作？(木棒自重不计木棒自重不计)F1F2F1,(1)在图中画出以B点为支点时力F1的力臂。(2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点，你认为第种方法更省力一些，理由是。两种方法：第一种是以B点为支点，在C点用与棒垂直的力F1向下撬；第二种是以A点为支点，在C点用与棒垂直的力F1向上撬。L1二阻力与阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小考查目标:杠杆平衡条件的应用例8：小阳与同学玩篮球休息
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