六年级语文下册 第33课《上海的弄堂》课件 上海五四制.ppt

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1、上海的弄堂陈丹燕陈丹燕散文散文“上海记忆的追上海记忆的追寻者寻者”，“海派海派文化阐述者文化阐述者”哪些语句能够概括上海哪些语句能够概括上海人弄堂生活的特点人弄堂生活的特点?哪些内容具体描写了上哪些内容具体描写了上海人的弄堂生活？海人的弄堂生活？“去过上海的弄堂，大去过上海的弄堂，大概再到上海的别处去，概再到上海的别处去，会看得懂更多的东西会看得懂更多的东西”,怎么理解这句话怎么理解这句话?弄堂是上海的一道独弄堂是上海的一道独特的风景线，承载着属于特的风景线，承载着属于这个城市的历史和文化。这个城市的历史和文化。在其他地方，有过上海弄在其他地方，有过上海弄堂生活的人们，都会或多堂生活的人们，都

2、会或多或少地带上这种地域文化或少地带上这种地域文化的烙印。的烙印。作者在表现上作者在表现上海弄堂生活时，描海弄堂生活时，描写了写了很有情趣，富很有情趣，富有特征有特征的一些生活的一些生活场景，你觉得自己场景，你觉得自己身边有没有这样的身边有没有这样的场景？场景？试着描写两三个试着描写两三个场景，表现一下我场景，表现一下我们的们的新弄堂生活新弄堂生活或或新上海生活新上海生活，看看，看看谁抓的场景最谁抓的场景最有特有特色色，最典型？，最典型？小试身手小试身手:布置作业布置作业:1.课外阅读王安忆课外阅读王安忆长恨歌长恨歌开头对上海弄堂的描写，摘抄开头对上海弄堂的描写，摘抄你认为精彩的片段。你认为精

3、彩的片段。2.思考题思考题(完成在练习完成在练习本上）：本上）：1.“整个上海，有超过一半的住地，是弄堂，整个上海，有超过一半的住地，是弄堂，绝大多数上海人，是住在各种各样的弄堂里。绝大多数上海人，是住在各种各样的弄堂里。”这个句子改为这个句子改为“整个上海有超过一半的住整个上海有超过一半的住地是弄堂，绝大多数上海人是住在各种各样地是弄堂，绝大多数上海人是住在各种各样的弄堂里。的弄堂里。”，你觉得表达效果有改变吗？你觉得表达效果有改变吗？2.在在7、8、8、10段落中，作者为什段落中，作者为什么要写上海弄堂的起源？这些内容，么要写上海弄堂的起源？这些内容，对于表现上海人弄堂生活的特点，起对于表现上海人弄堂生活的特点，起到了什么作用？到了什么作用？