4-2感悟青春的教学课件.ppt

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1、感悟青春感悟青春 你知道什么？这才叫你知道什么？这才叫酷酷。我已经长大了，穿什么是我自己的我已经长大了，穿什么是我自己的事，不用你管！事，不用你管！”你是一个学生，你是一个学生，这样穿可不太好。这样穿可不太好。我发现我们班快我发现我们班快要变成动物园了。要变成动物园了。很多同学被人起了绰号。很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫小明长的胖一点，他们叫他他“大象大象”；小李长出了；小李长出了体毛，他们叫他体毛，他们叫他“猩猩猩猩”。现在他们叫我现在他们叫我“长颈鹿长颈鹿”。我只。我只好弯着腰走路，他们又叫我好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸵鸟鸟”。我原来也跟着喊别人的绰。我原来也跟着喊别人的绰

2、号，我现在知道这样做很不好。号，我现在知道这样做很不好。求助信求助信亲爱的同学们：亲爱的同学们：你们好！你们好！我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我遇到我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到你们的帮了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到你们的帮助。助。我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学们总我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不太有人愿是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班

3、里的班长她经常的来和我说话，开意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。我好烦，我已经长大了，不要再把现在她也不太愿意和我说话了。我好烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办呢？我当小孩子。你们说我该怎么办呢？1.想一想：你会把青春和以下哪些词联想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来，并组成一句话来解释青春？

4、系起来，并组成一句话来解释青春？翱翔翱翔 春天春天 朝阳朝阳 落叶落叶 蓬勃蓬勃 歌唱歌唱 萧瑟萧瑟 落日落日 自立自立 奋斗奋斗 昂扬昂扬 2.你还能想到哪些和青春有关的词？说你还能想到哪些和青春有关的词？说一说你为什么会这样联系？一说你为什么会这样联系？尽情地发挥你的想象力吧！尽情地发挥你的想象力吧！青春是梦想,是激情,是幸福是飞扬,是活力,是飞翔青春是一颗划破天宇的流星，虽然青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。绚烂却很短暂。青春是一棵常青树青春是一棵常青树,永不凋零永不凋零.成长成长怎样的人才算拥有青春？怎样的人才算拥有青春？以小组为单位，总结拥有以小组为单位，总结拥有青春的人的

5、心态、行为特点、青春的人的心态、行为特点、面对困难时的态度和做法等面对困难时的态度和做法等等，说说怎样的人才算拥有等，说说怎样的人才算拥有青春。青春。青春原来是：青春原来是：青春是青春是活力活力，青春是，青春是勇气勇气，青春是，青春是奋斗奋斗，青，青春是春是希望希望，青春是，青春是快乐快乐，青春是，青春是信心，信心，青青春是春是健康，健康，青春是青春是进步，进步，青春是青春是坚强，坚强，青春是青春是热情热情，青春是，青春是仁爱仁爱青春像青春像春天春天，青春像，青春像朝阳朝阳，青春像，青春像花朵花朵，青，青春像春像雏鹰雏鹰青春更多地体现在一个人的心态、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和

6、情感中，是从生命气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；潜流中涌动的一种全新的感觉；青青 春春青春不是年华，而是心境；青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象、炽热的感情；的意志，恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。青春是生命的深泉涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。弃，方堕暮年。塞缪尔塞缪尔厄尔

7、厄尔曼曼 保持保持18岁时的无忧无虑、敢作敢为岁时的无忧无虑、敢作敢为的心情；的心情；睡好觉吃好饭；睡好觉吃好饭；多做有益的事，当然包括多做运动；多做有益的事，当然包括多做运动；每天早上面对镜子问自己：今天，每天早上面对镜子问自己：今天，我我18岁了吗？岁了吗？发现我们身边的发现我们身边的 青春之星！青春之星！1.各小组提名我们身边的（如你的同学、老各小组提名我们身边的（如你的同学、老师、家人）青春之星，说出你的理由。师、家人）青春之星，说出你的理由。2.评选出本班的青春之星。评选出本班的青春之星。3.采访青春之星：你以什么样的心态去面对采访青春之星：你以什么样的心态去面对生活中的快乐和烦恼？你以什么样的行动去生活中的快乐和烦恼？你以什么样的行动去对待生活中的困难和挫折？对待生活中的困难和挫折？做一个青春之星：做一个青春之星：心态积极、行动积极！心态积极、行动积极！青春是美好的青春是美好的,可是真正的青可是真正的青春只属于那些永远力争上游春只属于那些永远力争上游的人，从今天开始让我们用的人，从今天开始让我们用更积极的心态、积极的行动更积极的心态、积极的行动去面对生活，做一个青春之去面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！烂的光芒！一个人无法不变老一个人无法不变老,但是他可以抵但是他可以抵制衰老制衰老!