九级语文中考说明文阅读课件.ppt
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1、 天才是百分之一的灵感加上天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。百分之九十九的血汗。爱迪生爱迪生文章的体裁？文章的体裁？v记叙文记叙文说明文说明文议论文议论文写人记事写人记事描绘景物描绘景物介绍事物介绍事物阐明事理阐明事理发表看法发表看法表明观点表明观点阅读说明明文文1、复习巩固说明文的文体常识，、复习巩固说明文的文体常识，了解说明文的考点。了解说明文的考点。2、熟悉说明文考查的题型，训练解题、熟悉说明文考查的题型，训练解题思维与技巧。思维与技巧。学习目标学习目标 说明文知识说明文知识说明文定义说明文定义什么是说明文什么是说明文?说明文是以说明文是以为主要表达方式的文章。为主要表达方式的
2、文章。说明文分类说明文分类说明文按说明的对象分为说明文按说明的对象分为说明文和说明文和说明文，按说明的语言说明文，按说明的语言分为分为说明文和说明文和说明文。说明文。说明的顺序说明的顺序常见的说明顺序：常见的说明顺序：顺序顺序顺序顺序顺序顺序说明的方法说明的方法常见的说明方法：常见的说明方法：说明的语言说明的语言说明文语言最基本的要求是说明文语言最基本的要求是。说明说明下定义举例子列数字下定义举例子列数字打比方打比方作比较作比较分类别分类别作诠释作诠释摹状貌摹状貌列图表列图表引用引用时间时间空间空间逻辑逻辑准确准确事物事物事理事理平实平实生动生动我能行我能行 说明文考点回顾说明文考点回顾考点之
3、一：说明对象及其特征考点之一：说明对象及其特征考点之二：说明方法及其作用考点之二：说明方法及其作用考点之三：说明顺序考点之三：说明顺序考点之四：说明语言考点之四：说明语言考点之五：概括信息考点之五：概括信息考点之六：文段作用考点之六：文段作用考点之七：考点之七：补写相关语句补写相关语句考点之八：中心句考点之八：中心句考点之九：拓展题型考点之九：拓展题型考点支招考点支招考点之一：说明对象及其特征考点之一：说明对象及其特征 说明对象考查类型说明对象考查类型：直接让考生回答：直接让考生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”对策对策：事物说明文一般标题就是说明
4、的对：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。象；事理说明文找准开头结尾的总结句。考点：说明对象的特征考点：说明对象的特征类型类型1：直接找出说明事物的特征的句子。：直接找出说明事物的特征的句子。类型类型2：概括说明事物的特征。：概括说明事物的特征。对策对策：A、看、看题目题目B、在首段中找、在首段中找C、抓关键词句、抓关键词句（比如：运用了（比如：运用了说明方法的语句、中心句）说明方法的语句、中心句）对策对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，：分析文章结构，抓中心句及连接词，如如“首先首先”“其次其次”“还还”“也也”“此外此外”等词语。等词语。考点之二：说明方法考
5、点之二：说明方法类型类型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法直接让考生回答文章或段落的说明方法。对策：对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。分析判断。类型类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。对策：对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回
6、答。1、举例子、举例子：具体真切地说明了事物的：具体真切地说明了事物的特点。特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的、分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征特点。对事物的特征/事理分门别类事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。加以说明，使说明更有条理性。3、打比方：生动形象地说明该事物的、打比方：生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。特点，增强了文章的趣味性。4、列数字：具体而准确地说明该事物的、列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。特点。使说明更有说服力。5、作比较：突出强调了被说明对象的、作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。特点（地位
7、、影响等）。6、下定义：、下定义：用简明科学的语言对说明的对象用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。事理。7、列图表：直观形象地说明了事物的、列图表：直观形象地说明了事物的特点。特点。8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。9、摹状貌：对事物的特征、摹状貌：对事物的特征/事理
8、加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。请牢记请牢记考点之三、说明顺序考点之三、说明顺序 类型：类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？本文使用了什么说明顺序？有何作用？对策：对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写三种写作顺序。作顺序。空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中如上下、
9、远近、左右、内外、东西南北中等。等。时间顺序：说明事物的发展变化。时间顺序：说明事物的发展变化。逻辑顺序：逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：的具体分析：主主次、原因次、原因结果、现象结果、现象本质、特本质、特征征用途、一般用途、一般个别、概括个别、概括具体、整体具体、整体局部、局部、总总分分2、掌握答题格式：本文使用了掌握答题格式：本文使用了（）的说明顺序对的说明顺序对（）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体（第一空应该填具
10、体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用不能准确表述，可用“事理事理”、“科学事理科学事理”等模糊性等模糊性的语言表述。）的语言表述。）考点之四：说明语言考点之四：说明语言类型类型1：加点词有什么作用？：加点词有什么作用？对策对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确/生动形象生动形象/地说地说明了事物明了事物“”的特征的特征/事理事理类型类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。能否替换为另一个词语？并说明理由。对策对策：（：（1）不可以
11、。（）不可以。（2）原词的意思或内容。（）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或）所换词语的意思或内容。（内容。（4）换了后意思有何改变，不符合实际。）换了后意思有何改变，不符合实际。类型类型3：限制性词语能否删去？：限制性词语能否删去？对策对策：（：（1）表态（删还是不删）。（）表态（删还是不删）。（2）定性。如：）定性。如：“比较比较”“几乎几乎”“相当相当”等词表程度修饰；等词表程度修饰；“大约大约”“可能可能”“左左右右”等表估计，等表估计，“多多”“有余有余”等表数量。等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实
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