高中语文：2.6鸿门宴 课件 7 新人教必修1.ppt

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1、鸿鸿 门门 宴宴（第三课时）（第三课时）2021/8/11 星期三1无无伤伤告告密密2021/8/11 星期三2范增说羽2021/8/11 星期三3项伯夜访2021/8/11 星期三4 项伯劝张良2021/8/11 星期三5项伯说羽2021/8/11 星期三6刘邦赴宴2021/8/11 星期三7刘邦见项羽时说的那段中，说双方关系的是：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南”表示不居功的是：“然不自意能先入关破秦，得复见将军于此”掩饰自己政治意图的是:“今者有小人之言,令将军与臣有隙”刘邦这样说的目的是:讨好项羽,平息他的愤怒2021/8/11 星期三8“鸿门宴”是“史记”流传下来的一段史实

2、，人们一提起它，想到的不是揖让进退,宾主言欢，而是剑拔弩张，险象环生。既然是宴席，就要有座次之论，“鸿门宴”上的座次是怎样安排的？这说明什么？2021/8/11 星期三9北东西项 王项 伯亚 父沛 公张 良舞剑之处南2021/8/11 星期三10范增示意数目项王示之者三2021/8/11 星期三11范增对项庄说的那段话中,最重要的两句是:“君王为人不忍”和“不者，若属皆且为所虏”项羽对项庄舞剑的态度是什么?从哪里看出来?同意舞剑,但不主张杀刘邦2021/8/11 星期三12项庄舞剑意在沛公以身翼蔽沛公2021/8/11 星期三13樊哙请入2021/8/11 星期三14樊哙闯帐时和闯帐后的表情是什么?看出他的什么个性?项羽怎么对待他?在樊哙的慷慨陈辞中，先提怀王约的意图是:表明即使刘邦王关中也是合法的,但刘邦没有这样做,这是对项羽的尊重.直接指责项羽的话是：“劳苦而功高如此，未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳”2021/8/11 星期三15处于矛盾的冲突顶峰时，人物之间的称谓，往往能体现人物之间的微妙而复杂的关系。试分析课文中宴会前后的称谓变化，判断人物之间的关系。鸿门宴上，范增周密布置欲杀刘邦，项羽意欲为王，众目睽睽之下，刘邦是怎么逃离鸿门宴的？2021/8/11 星期三162021/8/11 星期三17