人教版高中数学 2.1.3《分层抽样》课件 新人教A必修3.ppt
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1、新课标人教版课件系列新课标人教版课件系列高中数学必修必修2021/8/9 星期一12.1.3分层抽样2021/8/9 星期一2教学目标教学目标 1.正确理解分层抽样的概念;2.掌握分层抽样的一般步骤;3.区分简单随机抽样、系统抽样和分层抽样,并选择适当正确的方法进行抽样。教学重点教学重点:正确理解分层抽样的定义,灵活应用分层抽样抽取样本,并恰当的选择三种抽样方法解决现实生活中的抽样问题。教学难点教学难点:灵活应用分层抽样抽取样本,并恰当的选择三种抽样方法解决现实生活中的抽样问题。2021/8/9 星期一3问题问题1:如果要调查我们班同学:如果要调查我们班同学的平均身高,用前面学过的抽的平均身高
2、,用前面学过的抽样方法怎么做?样方法怎么做?情景设置情景设置2021/8/9 星期一4问题问题2:由经验看,以上的方:由经验看,以上的方法有没有不妥的地方?样本的法有没有不妥的地方?样本的代表性一定好吗?代表性一定好吗?可能会出现样本代表性可能会出现样本代表性不好的情况!不好的情况!2021/8/9 星期一5例例1:假设某地区有高中生假设某地区有高中生2400人人,初中生初中生10900人人,小小学生学生11000人人.此地区此地区探究探究小学初中高中年级020406080近视率/%教育部门为了了解本地区中小学生教育部门为了了解本地区中小学生的近视情况及其形成原因的近视情况及其形成原因,要从本
3、地要从本地区的中小学生中抽取区的中小学生中抽取1%的学生进行的学生进行调查调查,你认为应当怎样抽取样本你认为应当怎样抽取样本?2021/8/9 星期一6你认为哪些因素可能影响学你认为哪些因素可能影响学生的视力?设计抽样方法时生的视力?设计抽样方法时需要考虑这些因素吗?需要考虑这些因素吗?学段对视力有影响学段对视力有影响2021/8/9 星期一7问题问题3:请问例请问例1中的总体是什么?中的总体是什么?总体可看成由几部分组成?总体可看成由几部分组成?总体中的个体数是多少?总体中的个体数是多少?2021/8/9 星期一8问题问题4:1%的样本是什么含义?的样本是什么含义?2021/8/9 星期一9
4、问题问题5:请问例:请问例1中样本可看中样本可看成由几部分组成?成由几部分组成?2021/8/9 星期一10问题问题6:你怎么从各部分中抽取样本?请动笔试:你怎么从各部分中抽取样本?请动笔试试。试。为什么要这样取各个学段的个体数?为什么要这样取各个学段的个体数?2021/8/9 星期一11思考:有人说:思考:有人说:“如果抽样方法如果抽样方法设计得好,用样本进行视力调查设计得好,用样本进行视力调查与对与对24300名学生进行视力普查名学生进行视力普查的结果会差不多,而且对于教育的结果会差不多,而且对于教育部门掌握学生视力状况来说,因部门掌握学生视力状况来说,因为节省了人力、物力和财力,抽为节省
5、了人力、物力和财力,抽样调查更可取。样调查更可取。”你认为这种说你认为这种说法有道理吗?为什么?法有道理吗?为什么?2021/8/9 星期一12问题7:什么是分:什么是分层抽抽样?一般地,在抽样时,将总体分成互不一般地,在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,将各层独立地抽取一定数量的个体,将各层取出的个体合在一起作为样本,各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样方法叫作分层抽样。这种抽样方法叫作分层抽样。概念解读概念解读注意:注意:(1)分层抽样要利用对总体事先)分层抽样要利用对总体事先掌握的各种信息,并要考虑样本
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