周六说明文相关知识.ppt

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1、说明文相关知识说明文相关知识一、说明文的概念：说明文是以说明文是以说明说明为主要表达方式为主要表达方式的一种文体，或的一种文体，或介绍事物介绍事物的状态、性的状态、性质、功能；或质、功能；或阐明事理阐明事理，目的是给人，目的是给人以知识。以知识。二、说明文的分类二、说明文的分类2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如看云识天气。3、常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）1、从说明对象分：事物说明文和事理说明文。标题是名词性的，一般是说明事物的，如松鼠

2、、北京立交桥、等；而标题是抽象名词的，一般用“方法作标题”多是事理性的说明文，如统筹方法；标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的，如从甲骨文到缩微图书、向沙漠进军等；标题中带有疑问性的，经常是解释原因、说明事理的，如什么是生态系统。二、说明文二、说明文分类分类说明对象不同说明对象不同说明语言不同说明语言不同事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文生动说明文生动说明文（文艺性说明文）（文艺性说明文）平实说明文平实说明文中国石拱桥中国石拱桥大自然的语言大自然的语言说明对象是具体事物，说明说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征。个

3、或这类事物的特征。说明对象是某个抽象事理，说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个说明目的是使读者明白这个事理。事理。三、说明事物要抓住特征：三、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物所谓特征是这一事物区别区别于于其他事物的标志。只有抓住特征才其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的能说明白这一事物或事理的独特之独特之处。处。四、说明的方法：四、说明的方法：为了把事物特征说清楚，或者把为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法有如下方法。常用的说明方法有如下10种。种。1举例子举例子2分类别分类别3列数

4、据列数据4作比较作比较5下定义下定义6打比方打比方7画图表画图表8作诠释作诠释9.摹状貌摹状貌10.作引用作引用1、举例子、举例子为了说明事物的情况或事理有时光为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明以说明好处：使文章表达的意思更明确，好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。更具体、更详细。例：晕能预示天气。比如，在新疆地区，例：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。出现

5、晕就代表将要下雨。看云识天气看云识天气（根据大的范围列举相应的例子）（根据大的范围列举相应的例子）2、分类别：、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。类，然后依照类别，逐一加以说明。好处：全面清楚地说明了说明对象的特征。好处：全面清楚地说明了说明对象的特征。例：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金例：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金

6、屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。的经济与文化水平。说说“屏屏”（使读者明白屏的种类。）（使读者明白屏的种类。）3、列数字（列数据）、列数字（列数据）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。最科学、最又说服力的依据。好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字最精确、最科学、最有说服力的依

7、据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。例：赵州桥非常雄伟，全长例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽米，两端宽9.6米，米，中部略窄，宽中部略窄，宽9米。米。中国石拱桥中国石拱桥（体现准确性（体现准确性）4、作比较、作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具抽象的或者是人们比较陌生的事物，

8、可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。征往往在比较中显现出来。好处：突出强调被说明对象的特点（地位、好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。影响等）。例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤例：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。的坚固。中国石拱桥（突出被说明对中国石拱桥（突出被说明对象的特点。）象的特点。）5、下定义、下定义为了突出事物或事理的主

9、要内容或为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。揭示事物或事理的本质的一种方法。好处：使人们在阅读时对抽象的字好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。词能够更加明白、理解。例：统筹方法，是一种安排工作进程的例：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。数学方法。统筹方法统筹方法（能准确（能准确揭示事物的本质。）揭示事物的本质。）6、打比方打比方就是修辞方法中的比喻。就是修辞方法中的比喻。好处好处：抽象的事理变得具体、生：抽象的事

10、理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。切具体、浅显易懂。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。中国石拱桥中国石拱桥（可以使要说明的对象形象生动。）（可以使要说明的对象形象生动。）7、画图表（列图表）、画图表（列图表）为了把十分复杂的事物说清楚，为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。更具体。好处：使人看了一目了然。条理好处：使人看了一目了然。条理清晰。清晰。8、作诠释、作诠释从一个

11、侧面，在事物的某一个特点做些一从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。般性的解释，这种方法叫作诠释。好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。更加明白，更加理解。例：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造例：大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。上加拱，桥身也更美观

12、。中国石拱桥中国石拱桥（使读者明白这个设计的巧妙之处。）（使读者明白这个设计的巧妙之处。）9、摹状貌、摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（m）状貌。状貌。好处：使被说明对象更形象、具体。好处：使被说明对象更形象、具体。例：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有例：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。行人，千态万状，惟妙惟肖。中国石拱桥中国石拱桥（使被说明更具体，更形象。）使被说明更具体，更形象。）10、

13、作引用、作引用为了使说明的内容更充实具体，可为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意文更具诗情画意。例：唐朝的例：唐朝的张嘉贞张嘉贞说它说它“制造奇特，人制造奇特，人不知其所以为不知其所以为”。中国石拱桥中国石拱桥（可以增加文章的说服力（可以增加文章的说服力）1、太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃

14、在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。2、核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。核能分为两类：一类叫裂变能，一类叫聚变能。（分类别）（分类别）3、鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食鲸分为两大类。一类口中有齿，以大动物为捕食对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕对象；一类口中无齿，以小动物和小型浮游生物为捕食对象，靠嘴里的食对象，靠嘴里的“筛子筛子”过滤海水，把小鱼小虾等小过滤海水，把小鱼小虾等小生物留在嘴中。生物留在嘴中。（举例子）（举例子）（分类别）（分类别）

15、4、核聚变反应释放的能量则更为巨大，核聚变反应释放的能量则更为巨大，据测算：据测算：1公斤煤能使一列火车开动公斤煤能使一列火车开动8米；米；1公斤裂变原料可使一列火车开动公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里；万公里；而而1公斤聚变原料可使一列火车行驶公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公万公里，相当于地球到月球的距离。里，相当于地球到月球的距离。5、统筹方法，是一种安排工作进程的数学统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。方法。6、评论大都针对当前发生的重大事件或重评论大都针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。要问题直接表明观点和态度。（作比较）（作比较）（下定义）（下定义）（下定

16、义）（下定义）7、沙漠逞强施威，所用的武器是水沙漠逞强施威，所用的武器是水。（打比方）（打比方）8、“信息高速公路信息高速公路”是一种电子信息。是一种电子信息。它能把某个区域及至整个世界连成一它能把某个区域及至整个世界连成一体，使体，使“公路公路”上的任何一个人都能享上的任何一个人都能享用信息资源。用信息资源。（打比方）（打比方）9、防护林的主要作用是减小风的力防护林的主要作用是减小风的力量。风碰到防护林，速度就减少量。风碰到防护林，速度就减少70%80%，到距离防护林等于林，到距离防护林等于林木高度木高度20倍的地方，风又恢复原来倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排的速度。所

17、以防护林必须是并行排列的许多林带，两列之间的距离不列的许多林带，两列之间的距离不要超过林木高度的要超过林木高度的20倍。倍。（作诠释）（作诠释）10、人体含水约占人体的人体含水约占人体的23，鱼体含水达鱼体含水达70%80%，某些，某些蔬菜含水甚至达蔬菜含水甚至达90%以上。以上。（列数据）（列数据）11、依靠风力传粉的花，叫风媒花。依靠风力传粉的花，叫风媒花。（下定义）（下定义）12、唐朝的张嘉贞说它唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人制造奇特，人不知其所以为不知其所以为”。（引用资料）（引用资料）13、风媒花一般都很小，不漂亮，风媒花一般都很小，不漂亮，没有香味和花蜜，花被一般不发没有香味和花蜜

18、，花被一般不发达或没有花被，花粉轻而小，数达或没有花被，花粉轻而小，数量很多，有利于风媒传粉。如玉量很多，有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花，就是风媒花。米和大麻的花，就是风媒花。（作诠释）14、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初初月出云，长虹饮涧月出云，长虹饮涧”。（引用资料）（引用资料）15、桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱。桥面有石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

19、惟妙惟肖。（摹状物）（摹状物）说明方法说明方法语言标志语言标志作用作用打比方打比方列数字列数字作比较作比较分类别分类别下定义下定义作引用作引用作诠释作诠释描写性语言描写性语言举例子举例子摹状貌摹状貌例如、又如、比如、再如、如例如、又如、比如、再如、如数词（概数、确数）数词（概数、确数）像、是、当作像、是、当作,而、比而、比和和、相对于、相对于一种是一种是,另一种是另一种是是是,这就是这就是,叫叫引号引号作解释作解释说明的对象说得更说明的对象说得更具体、具体、生动生动举出举出的例子，具体的例子，具体有力地说明有力地说明用准确的数字具体地用准确的数字具体地说明说明把把比喻成比喻成，生动，生动形象地

20、说明了形象地说明了通过通过-和和-的比较的比较突出突出强调了强调了条理清晰说明条理清晰说明准确简明科学地揭示了准确简明科学地揭示了的本质特征的本质特征使说明更具有说服力使说明更具有说服力对抽象的字词能理解对抽象的字词能理解说说明明方方法法考试题型考试题型类型类型1：直接让考生回答文章或段落的说直接让考生回答文章或段落的说明方法明方法。类型类型2：文章某段或某句运用何种说明方文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？法，简要说明它的作用？对策：找出运用的说明方法，再根据下列对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。说明方法的作用具体回答。（1）举例子）举例子：具体真切地

21、说明了事物的具体真切地说明了事物的特点。特点。（2）分类别：）分类别：条理清楚地说明了事物的条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征（或事理）分门别类特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。加以说明，使说明更有条理性。（3）打比方：）打比方：生动形象地说明该事物的生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性特点，增强了文章的趣味性。（4）列数字：）列数字：具体而准确地说明该事物的具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。特点。使说明更有说服力。考点考点3：辨析并理解说明方法及其作用辨析并理解说明方法及其作用。说说明明方方法法类型类型2：文章某段或某句运用何种说明

22、方文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？法，简要说明它的作用？（5）作比较：）作比较：突出强调了被说明对象的突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。特点（地位、影响等）。（6）下定义：）下定义：用简明科学的语言对说明的用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。（或事理）。（7）画图表：）画图表：直观形象地说明了事物的直观形象地说明了事物的特点。特点。（8）作引用：）作引用：用引用的方法说明事物的特用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，征，增强说

23、服力，（9）摹状貌：）摹状貌：对事物的特征（或事理）加对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。（10）作诠释：）作诠释：对事物的特征（或事理）对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。明更通俗易懂。考点考点3：辨析并理解说明方法及其作用辨析并理解说明方法及其作用。时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序方位：近方位：近远、前远、前后、左后、左右、南右、南北、北、低高低高（表方位、立足点、行踪变化等词语）（表方位、立足点、行踪变化等词语）事物的内部联系包括因果关系、层递关系、事物的内部联

24、系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象到抽象年代：古年代：古今今季节：春季节：春冬冬一天一天:早早晚晚（3）逻辑顺序：按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况：从现象到本质：如死海不死先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列举海水中各种矿物质的含量，说明死海“咸度很高”的本质特征；从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。如花儿为什么这样红;从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。如中国石拱

25、桥；从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途；从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的;从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。2、典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？3、答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。）4、例题：看云识天气的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。六、说明文的语言六、说明文的语言1、准确、简洁、准确、简洁、严密、严密（说明文语言最基本的特征

26、）（说明文语言最基本的特征）2、生动、生动（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法（体现在形容词、动词和比喻、拟人等修辞方法的运用上）的运用上）如：如：我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有到处都有，其中，其中“几乎几乎”对对“到处都有到处都有”作了限制，意思是接近作了限制，意思是接近于于“到处都有到处都有”，因为事实上不可能到处都有。，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。有的以生动活泼见长。限制性限制性词语词语说说明明文文语语言言的的特特点点1、类型类型1：加点字词有何作用？加点字词有何作用？对

27、策：抓住说明文语文准确这一特点答题，对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式：准确（或生动形象）地说明了事物格式：准确（或生动形象）地说明了事物“”的特征（或事理）。的特征（或事理）。2、类型类型2：能否替换为另一个词语能否替换为另一个词语？并说明理由。？并说明理由。对策：（对策：（1）不可以）不可以+（2）原词的意思或内）原词的意思或内容容+（3）所换词语的意思或内容）所换词语的意思或内容+，换了后，换了后意思有何改变（意思有何改变（4）原词体现了说明文语言）原词体现了说明文语言的准确性。的准确性。3、类型类型3：限制性词语能否删去？限制性词语能否删去？对策：（对策：（1）表态（删还是不删

28、）表态（删还是不删）+（2）定）定性。如：性。如：“比较比较”“几乎几乎”“相当相当”等词表等词表程度修辞；程度修辞；“大约大约”“可能可能”“左右左右”等表等表估计，估计，“多多”“有余有余”等表数量。等表数量。+（3）若删去，原来什么样的意思就变成了若删去，原来什么样的意思就变成了的的意思了，不符合实际，太绝对了。意思了，不符合实际，太绝对了。+（4）xx词体现了说明文语言的准确性。词体现了说明文语言的准确性。考点考点6：体会分析说明文语言的特点。体会分析说明文语言的特点。说说明明文文语语言言的的特特点点（4）类型类型4：从文章中找出一个能体从文章中找出一个能体现说明文语言现说明文语言“准

29、确准确”特点的词句，并体会。特点的词句，并体会。对策：找出语言准确的词句，然后说明其作对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：用。找准确词句可以从以下几个方面入手：找有精确数据的句子；找有精确数据的句子；找有概数的句子；找有概数的句子；找使用限制性词语的句子。找使用限制性词语的句子。（5）类型类型5：指示代词的含义类型：指示代词的含义类型：指示代词如指示代词如“这些条件这些条件”“这种现象这种现象”“同样道理同样道理”等在文中具体指代什么？等在文中具体指代什么？对策：一般指的就是代词前面的那句话，找对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注

30、意可能不是整句话最近的一句话。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。而是其中的一部分。考点考点6：体会分析说明文语言的特点。体会分析说明文语言的特点。七、说明文的结构：七、说明文的结构：说明文常用的结构模式有两种。说明文常用的结构模式有两种。1、总分式：包括、总分式：包括“总总-分、分分、分-总、总总、总-分分-总等，事物说明文多用总分式，其总等，事物说明文多用总分式，其“分分”的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。2、递进式：事理说明文多用递进式结构，、递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。一层一层地剖析事理。下定义下定义VS作诠释作诠释下定义下定义”：揭示

31、被说明对象的本质特点。（甲：揭示被说明对象的本质特点。（甲是乙，乙是甲。）是乙，乙是甲。）“作诠释作诠释”：解说事物某一方面的特点。：解说事物某一方面的特点。判断下列句子运用的说明方法判断下列句子运用的说明方法 a统筹方法是一种安排工作进程的统筹方法是一种安排工作进程的数学方法数学方法b激光是一种颜色单纯的光。激光是一种颜色单纯的光。下定义下定义作诠释作诠释例例题题 1、“上上海海世世博博会会总总投投资资达达450亿亿元元人人民民币币，超超过过北北京京奥奥运运会会，已已成成为为目目前前规规模模最最大大的的一一届届世世博博会会。”一一句句运运用用了了_、说说明明方方法法，作作用是什么用是什么。（

32、2010年年滨滨州市中考州市中考题题）解答：列数字、作比较；解答：列数字、作比较；准确具体说明了上海世博会规模之大。准确具体说明了上海世博会规模之大。技巧分析：技巧分析：指出方法指出方法+其方法作用其方法作用+具体说明了对象的具体说明了对象的什么特征什么特征回答模式：回答模式：“这段文字运用了这段文字运用了（说明方法）（说明方法），（准确的（准确的/具体具体的的/生动的生动的/清楚）清楚）的说明了的说明了（说明对象）（说明对象）的的特特点。点。”1、分析下列句子运用的说明方法及其作用。、分析下列句子运用的说明方法及其作用。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更

33、是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，制造奇特，人不知其所以为。人不知其所以为。”运用引用这种说明方法；引用唐朝的张嘉贞的运用引用这种说明方法；引用唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。2、“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约筑面积大约2.7万平方米万平方米”一句中一句中“大约大约”一词能一词能否删去，为什么否删去，为什么？（20102010年滨州市中考题）年滨州市中考题）年

34、滨州市中考题）年滨州市中考题）技巧分析：技巧分析：1、表态：不能删表态：不能删2、分析原因：解词分析原因：解词+带词解句带词解句+去词解句去词解句+体现了语言的准确性体现了语言的准确性解答：不能删。解答：不能删。“大约大约”表示估计，更切合表示估计，更切合实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后，实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后，意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语言的准确性。言的准确性。分析分析“我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有到处都有”一句一句 中中“几乎几乎”一词能否去掉，为什一词能否去掉，为什么？么？分析：分析：1、不

35、能去掉；、不能去掉；2、因为、因为“几乎几乎”表示程度，是接近的意思，表示程度，是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处说明我国石拱桥分布很广，但不是到处 都有。都有。3、去掉后，意思就太绝对了，不够准确。、去掉后，意思就太绝对了，不够准确。4、体现了说明文语言的准确严密性。、体现了说明文语言的准确严密性。体现了说明文语言准确、严密、科学特体现了说明文语言准确、严密、科学特点的修饰限制性词语有：点的修饰限制性词语有：表程度表程度：比较、几乎、相当：比较、几乎、相当表估计表估计：大约、可能、左右、可算：大约、可能、左右、可算表时间表时间：当时：当时表范围：一切、部分、全部表范围：一切、部

36、分、全部表频率：经常、常常表频率：经常、常常基础题：基础题：1、判断下列句子的说明方法、判断下列句子的说明方法,并分析其作用并分析其作用.(1)我国的建筑我国的建筑,绝大部分是对称的绝大部分是对称的,左边怎么样左边怎么样,右边也怎么样右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的好象故意避免似的.(2)凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。作比较作比较突出苏州园林不讲究对称的艺术特色突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.下定义下定义用简明的语言准确地概括了用简明的语言准确地概括了“克隆克隆”的本质特征，的本质特征

37、，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。使读者对这一概念有了较为清晰的认识。4、比较两句，为什么比好？征服沙漠的最主要的武器是水。（原文中的语言）征服沙漠的武器是水。注：象这种题，在答题时要考虑如下步骤：步骤一：明确某词的含义，如“估计”表推测；“最主要”表重要的，首要的。步骤二：答出这个词在句中的含义。步骤三：答出若删去该词会有怎样的后果，如“改变句意”，“不符合实际情况”，“不能表达”，最后总结时扣到突出说明文语言要正确这个要点上即可。中考考点：中考考点：1 1、把握说明对象，分析其特征，概括、把握说明对象，分析其特征，概括文章说明内容。文章说明内容。2 2、理清文章结构，辨析说明顺序。、理清文章结构，辨析说明顺序。3 3、说明方法的辨别及作用分析。、说明方法的辨别及作用分析。4 4、品味说明文语言的特点。、品味说明文语言的特点。