宿新市徐公店课件课件.pptx

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1、晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。第1页/共16页 杨万里杨万里（1127-12061127-1206），），字廷秀，自号诚斋野客，字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪（今吉水县黄桥吉水南溪（今吉水县黄桥乡湴塘村）人。他是乡湴塘村）人。他是南宋南宋杰出的诗人，与陆游、范杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人成大、尤袤齐名，被后人推为推为“南宋四大家南宋四大家”。第2页/共16页第3页/共16页篱篱落疏疏一径深，落疏疏一径深，树头花落未成阴。树头花落未成阴。儿童急走追

2、黄儿童急走追黄蝶蝶，飞入菜花无处寻。飞入菜花无处寻。宿宿新市徐公店新市徐公店杨万里（宋）杨万里（宋）ldi第4页/共16页篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。用自己的话说说这两行诗的意思1.诗人描写了哪些景物？2.诗人写的是哪个季节？第5页/共16页篱笆篱落疏疏一径深。第6页/共16页篱落一径篱落：篱笆径：小路疏疏：稀疏阴：树叶茂盛浓密。深：深远未：没有第7页/共16页用自己的话说说这两行诗的意思儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。第8页/共16页黄蝶第9页/共16页油菜花第10页/共16页飞入菜花无处寻。第11页/共16页“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻处寻”这两行诗将儿童

3、的天真活泼、这两行诗将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上，仿佛就在眼前。肖，跃然纸上，仿佛就在眼前。说说看，你仿佛看到了什么？说说看，你仿佛看到了什么？听到了什么？听到了什么？第12页/共16页用自己的话说一说全诗的意思。用自己的话说一说全诗的意思。在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。第13页/共16页诗句积累小娃撑小艇，偷采白莲回。池上白居易儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居高鼎蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。小儿垂钓胡令能第14页/共16页2.完成小练笔1.背诵、默写古诗。第15页/共16页感谢您的观看。第16页/共16页