宿建德江写作背景唐孟浩然课件.pptx

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1、背背 景：景：宿建德江宿建德江是一首书写旅途之思的诗。这首是一首书写旅途之思的诗。这首诗把写景同表达自己的真实感受结合起来。诗把写景同表达自己的真实感受结合起来。诗人孟浩然终生没有做官，青少年时代曾发奋读诗人孟浩然终生没有做官，青少年时代曾发奋读书，多次进长安谋求官职，想施展平生抱负，但都未实书，多次进长安谋求官职，想施展平生抱负，但都未实现。现。4040岁那年，他又一次满怀希望地去长安考进士，仍岁那年，他又一次满怀希望地去长安考进士，仍然没有被录取。有一天，他应邀到好友王维家中玩，巧然没有被录取。有一天，他应邀到好友王维家中玩，巧遇唐玄宗皇帝。王维把他推荐给皇上。玄宗让他当场献遇唐玄宗皇帝。

2、王维把他推荐给皇上。玄宗让他当场献诗。孟浩然选择自己最好的诗句吟诵起来。其中，诗。孟浩然选择自己最好的诗句吟诵起来。其中，“不不才明主弃，才明主弃，多病故人疏多病故人疏”两句，说自己没有才能，贤明的两句，说自己没有才能，贤明的君主弃了我；身体不好，熟人也疏远了自己。君主弃了我；身体不好，熟人也疏远了自己。不想得罪了玄宗，遭到怒斥并令他离京返乡。不想得罪了玄宗，遭到怒斥并令他离京返乡。从此孟浩然求取功名的理想彻底破灭了，只好从此孟浩然求取功名的理想彻底破灭了，只好离开长安，南下吴越。这首诗正写于他的归途离开长安，南下吴越。这首诗正写于他的归途之中。之中。第1页/共10页宿建德江宿建德江 移舟移舟

3、 泊泊 烟渚烟渚，日暮，日暮客客愁新愁新。野旷野旷 天低树天低树，江清月近人，江清月近人。住宿在建德江住宿在建德江 移舟：划船靠岸。移舟：划船靠岸。泊：停泊靠岸。泊：停泊靠岸。烟渚：弥漫雾气的沙洲。烟渚：弥漫雾气的沙洲。客：诗人自己客：诗人自己把船停泊在烟雾弥漫的小洲边，日落时分使我又增添一份新的哀愁。把船停泊在烟雾弥漫的小洲边，日落时分使我又增添一份新的哀愁。原野空旷，放眼望去，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，原野空旷，放眼望去，远处的天空好像比近处的树还低，江水清澈，俯身观看映照的月亮离我那么近。俯身观看映照的月亮离我那么近。野旷：原野空旷。野旷：原野空旷。天低树：天低于树，天比树

4、低。天低树：天低于树，天比树低。第2页/共10页 这首诗表达了诗人什么感情？统这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）思思 考考 这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。第3页/共10页 “新新”内涵丰富。一方面它明内涵丰富。一方面它明说说“日暮日暮”引发了引发了“新新”的客愁，的客愁，日之夕矣，而自己无归之愁，另一日之夕矣，而自己无归之愁，另一方面又暗示了方面又暗示了“新愁新愁”之外，自己之外，自己心中还有许多旧忧。心中还有许多旧忧。体会体会“日暮客愁新日暮客愁新”中中“新新”的内涵的内涵 。第5页/共10页第6页/共10页2

5、 2、诗中点题兼写环境的诗句是、诗中点题兼写环境的诗句是什么？有什么作用？什么？有什么作用？移舟泊烟渚。“移舟“点出“江行”，“泊”点出题面上的“宿”字，而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，又引出日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。第7页/共10页4 4、说说说说“野旷天低树，江清野旷天低树，江清月近人月近人”这句诗歌写出了什么这句诗歌写出了什么样的景色。样的景色。原野空旷无边，远处的天空比原野空旷无边，远处的天空比近处的树木还要低。江水清澈，俯近处的树木还要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得明月和人更加看水中的月影，觉得明月和人更加接近。诗人由远及近描绘了一片辽接近。诗人由远及近描绘了一片辽远清旷的江色。远清旷的江色。第8页/共10页 这片辽远清旷的江色，让诗人恍这片辽远清旷的江色，让诗人恍如置身寂寥无人之境，凄然四顾，更如置身寂寥无人之境，凄然四顾，更觉家乡之远。加之撩人的明月与人如觉家乡之远。加之撩人的明月与人如此接近更勾起诗人远离家乡、旅居在此接近更勾起诗人远离家乡、旅居在外时的孤独伤感和思乡之情。外时的孤独伤感和思乡之情。5 5、有人说上述两句诗不单写景更、有人说上述两句诗不单写景更蕴涵蕴涵“愁思愁思”，你如何理解？，你如何理解？第9页/共10页感谢您的观看。第10页/共10页