基础心理学 心理学的研究方法.pptx

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1、1科学的态度和方法科学态度好奇、热情且怀疑地审查各种观点事实前面保持虚心和谦虚科学方法理论（用一套整合的原理来解释一种或一系列现象）假设（理论衍生出的可检验的预测）操作化定义（operational definition）对用于界定研究变量的程序或操作的陈述第1页/共89页2心理学的研究方法描述行为个案研究（case study）调查法（survey）自然观察（naturalistic observation）预测行为相关（correlation）解释行为实验（experimentation）第2页/共89页3个案研究对单个个体进行深入研究，期望揭示出可推广到其他人的原理早期对脑的认识弗洛伊德

2、皮亚杰黑猩猩个案研究的问题个体可能是非典型的，不一定是普遍规律，可能产生误导第3页/共89页4调查法同时对许多个体进行考察要求人们报告他们的行为或观点评估测量精确度信度（reliability）得到的数据具有一致性和可靠性意味着可重复效度（validity）得到的数据精确测量了研究者想要测量的心理变量一项测验可能可靠但无效第4页/共89页5自我报告（self-report）适用于无法直接观察到的经验内部心理状态，例如信仰、态度某些外部行为，例如犯罪行为自我报告的形式问卷访谈第5页/共89页6例：罗森伯格自尊量表1、我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在一个水平上。2、我感到我有许多好的品质。

3、3、归根到底，我倾向于觉得自己是一个失败者。*4、我能像大多数人一样把事情做好。5、我感到自己值得自豪的地方不多。*6、我对自己持肯定态度。7、总的来说，我对自己是满意的。8、我希望我能为自己赢得更多尊重。*9、我确实时常感到毫无用处。*10、我时常认为自己一无是处。*第6页/共89页7自我报告的局限性不适用某些人群或个体问题编制影响被试的回答措辞的微妙变化，顺序变动等被试理解偏差或记忆偏差受到社会期望影响被试说谎访谈可能有偏见第7页/共89页8调查的取样总体（population）想要研究和描述的群体的所有成员有代表性的样本（representative sample）样本在性别、年龄、收入

4、等方面与总体特征匹配随机样本（random sample）整个总体中每个个体被抽到的可能性相等代表性不足的样本（即便很大）也会造成误导第8页/共89页9自然观察在自然环境中观察和记录有机体的行为珍妮-古道尔（Jane Goodall）研究初期非常有用，发现现象、关系，提供研究线索变式参与观察档案分析第9页/共89页10相关法力图决定两个或多个变量、特点或属性之间的关联程度一些变量不容易操纵或不符合道德相关系数（correlation coefficient）-1,+1例子一个假设的研究第10页/共89页11相关法的问题相关不意味因果关系三种可能性第11页/共89页12纽约时报记者的报导一个大范

5、围的调查结果显示“那些父母吸烟的青少年比父母不吸烟的青少年发生过性行为的概率高50%”。该记者总结道，该调查证明了这样一种因果关系“要想降低儿童过早出现性行为的概率，父母可能需要戒烟”。第12页/共89页13错觉相关、对随机事件的错误认识错觉相关（illusory correlation）当相信事件之间存在联系时，知觉到实际上并不存在的相关原因：只注意和回忆证实自己想法的例子人们渴望寻找规律有时会从随机事件中寻找规律第13页/共89页14实验法变量在量和质上变化的因素自变量（independent variable）实验者控制的变量因变量（dependent variable）实验者记录的变量

6、第14页/共89页15因果与相关实验法操纵一个或多个自变量来研究其在因变量上产生的效果，目的在于明确因果关系例如：观看暴力镜头与攻击；衣着与受喜欢程度；母乳喂养与智力相关法只能证明变量之间的是否有关系第15页/共89页16实验法可能面临的问题混淆变量（confounding variable）不是实验者有意引入到实验情境中的因素影响了被试的行为，给数据的解释增加混乱，即有其它的备选解释期望效应（expectancy effect）安慰剂效应（placebo effect）第16页/共89页17期望效应自我实现的预言（self-fulfilling prophecy）当人们预期某一事物将以某种方

7、式发生，这种期望会倾向于让它变成现实罗森塔尔（Rosenthal）证实了实验者期望效应的存在罗森塔尔效应/皮格马利翁（Pygmalion）效应在现实生活中存在第17页/共89页18安慰剂效应医学：由于个体对于治疗会产生良好效果的信念所造成的健康好转心理学：并不是由于任何实验操作、而是由于被试对于做什么和如何感受的预期的影响，造成的行为改变第18页/共89页19实验法的补救措施控制程序（control procedures）尽量使所有变量和条件（除了与被验证的假设相关的）保持恒定的方法双盲控制（double-blind control）实验助手和被试都不知道哪名被试进行了哪项处理安慰剂控制（pl

8、acebo control）引入不进行任何处理的实验条件作为控制组，为评估实验效应提供比较基线第19页/共89页20实验设计被试间设计（between-subjects designs）被试被随机分配到实验条件（接受一个或多个实验处理）和控制条件下（不接受实验处理），来接受不同的程序被试内设计（within-subjects designs）每名被试作为自己的参照，例如比较处理前与处理后的行为A-B-A设计第20页/共89页21实验法的局限严格控制的实验抹杀了自然行为的丰富性和复杂性被试知道自己在参加实验，与未意识到被监控时的行为不一样一些研究问题受伦理约束不可能实施第21页/共89页22研究

9、实例：阈下的影响阈下影响的宣传电影院放映阈下广告利用潜意识信息改变生活的魔幻磁带设计检验阈下效应的实验自尊磁带能否提高自尊？第22页/共89页23检验阈下效应的实验设计总体样本自尊实验条件1自尊磁带实验条件2控制磁带自尊前测后测随机安排第23页/共89页24统计推断描述数据集中趋势（平均数、中数、众数）离散程度（全距、标准差）做出推断统计显著性当样本平均数非常可靠并且它们之间的差异又比较大时，这种差异具有统计显著性第24页/共89页25心理学经常遇到的问题实验室实验能否阐释日常生活行为是否依赖于个体所处的文化行为是否表现出性别差异心理学为什么研究动物在动物身上做实验是否道德在人身上做实验道德吗

10、第25页/共89页26道德问题欺骗研究要符合知情同意（informed consent）研究前给予被试足够的信息，由被试自己决定是否参与事后说明（debriefing）研究后就研究目的和细节与被试进行讨论最小风险（minimal risk）被试参与研究可能遇到的风险不应比日常生活风险大，要保证被试离开研究的状态与研究前一样第26页/共89页27The end第27页/共89页28看看你怎样回答请对下列10句话进行判断，圈出你的答案，然后想一想你对自己的的答案有多少信心呢？用50%-100%来表示你对判断的自信程度（答对的概率）。“50%”表示完全没有信心（即我的判断完全是随便猜测的），“100

11、%”表示完全有信心（即我的判断肯定是对的）。第28页/共89页29题目1、上海到芝加哥航线里程在10000-15000公里之间。是否自信程度(50%-100%):_2、贝多芬出生在1760-1780年之间。是否自信程度(50%-100%):_3、耶鲁大学在1700-1750年间成立。是否自信程度(50%-100%):_第29页/共89页304、现在或者曾经在芝加哥大学任教或者学习的教授和学生中获得诺贝尔奖的人数在0-50之间。是否自信程度(50%-100%):_5、2002年中国各类福利彩票的总收入在100亿元-150亿元之间。是否自信程度(50%-100%):_第30页/共89页316、20

12、02年中国在校的初中生人数在2亿-2.5亿之间。是否自信程度(50%-100%):_ 7、截至2002年中国的手机用户人数在2亿-2.5亿之间。是否自信程度(50%-100%):_8、2002年中国城市消费品零售额在25000亿元-28000亿元之间。是否自信程度(50%-100%):_第31页/共89页329、2002年上海、深圳证券交易所通过发行、配售股票共筹集资金总数在920亿元-960亿元之间。是否自信程度(50%-100%):_10、美国每年被鲨鱼咬伤致死的人数平均在0-5之间。是否 自信程度(50%-100%):_计算一下上述10个自信程度的平均值，并四舍五入。第32页/共89页3

13、3正确答案1、是，12000公里2、是，贝多芬出生在1770年3、是，耶鲁大学建校于1701年4、否，73人5、否，170亿元6、否，6687万人7、是，2.06亿8、是，25898亿元9、否，962亿元10、是，小于两个第33页/共89页34Munsterberg对记者报道的总结“这些记者坐在离讲台很近的地方。一个人写道，观众对我的演讲感到非常惊讶，会场上鸦雀无声；另一个人写道，我经常被大声的鼓掌打断，在我讲演的最后，鼓掌持续了几分钟的时间；一个人写道，在我的对手讲话时，我经常微笑着；另一个人则注意到我的脸保持严肃，没有一丝笑容；一个人说我的脸由于激动变得紫红；另一个人则发现我的脸变得惨白。

14、”第34页/共89页35半空还是半满？第35页/共89页36预期影响知觉第36页/共89页观点“未来计算机的重量将不会超过1.5吨。”大众机械杂志，1949“电话可能适合我们的美国 亲戚，但在我们这里用不着，因为我们有足够多的信使。”英国专家组评价电话的发明37第37页/共89页38令人惊奇的发现生命早期丧失大量的脑组织可能对未来的长期发展影响很小脑损伤后一个人能继续学习新技能但却不能意识到这些情况不同群体的人男人和女人、老年人和年轻人、富人和工薪阶层、残疾人与正常人报告出的个人幸福感水平大致相同电痉挛（电击）疗法常常是治疗重度抑郁症的最有效方法第38页/共89页39对流行假设的反驳当个体步入

15、中年时，40岁出头的男人通常不会经历所谓的中年危机，大多数母亲在孩子长大成人并离开家庭之后也不会出现抑郁症梦游者的举动不会像他们梦到的内容那样，说梦话的人也不会把梦中的内容说出来过去经验不会全部原原本本地记在我们的大脑里；在刺激大脑或进行催眠时，人们不会像“放磁带”那样重新激活已经隐藏很久或压抑了的记忆大多数人不会出现非现实的低自尊通常相反并不相吸第39页/共89页40匿名与攻击第40页/共89页41正相关第41页/共89页42负相关第42页/共89页43零相关第43页/共89页44相关的三种可能第44页/共89页45Jane Goodall的自然观察第45页/共89页46Goodall（19

16、86）我们观察到黑猩猩的行为和人类有许多相似之处，但黑猩猩比人类更爱好和平给我们留下了深刻的印象。由于在最初的10年前后我们继续进行观察，我们能证明一个社会团体的分裂以及新分离的小团体间爆发的暴力侵略。我们发现在一定情况下，黑猩猩可能杀死自己的同类，甚至吃同类的肉。另一方面，我们也观察到在它们家族成员间有着特别的、持久的情感联结高级的认知能力第46页/共89页47一个研究如何使用统计学起因一个畏缩的人突然成为杀人犯理论害羞以及其它的个性特征与暴力行为间可能存在一定联系第47页/共89页48假设与习惯性杀人犯相比，害羞更可能是突然谋杀者特有的特征突然杀人犯比习惯暴力分子更能控制自己的冲动与习惯犯

17、罪的罪犯相比，突然谋杀者的被动性和依赖性更被表现在女性化和双性化特性上第48页/共89页49被试和需要收集的数据19名加州监狱的男性杀人犯10人属于惯犯，犯过其他罪行9人是突然谋杀犯需要收集三类数据羞怯分数冲动控制分数性别角色认同分数第49页/共89页50羞怯分数斯坦福羞怯调查（Stanford Shyness Survey）最重要的部分是询问被试是否害羞其他项目询问害羞的程度和类型以及害羞起因的各种维度第50页/共89页51冲动控制分数明尼苏达多项人格测验（Minnesota Multiphasic Personality Inventory,MMPI）的自我过度控制（ego-overcon

18、trol）量表测量个体控制冲动的程度，得分越高代表过分的自我控制第51页/共89页52性别角色分数采用贝姆性别角色量表（Bem Sex-Role Inventory,BSRI）给被试呈现一系列形容词，要求评估每个形容词适合描述自己的程度女性化分数：典型与女性化有关的形容词的总分男性化分数：典型与男性化有关的形容词的总分最终角色性别分数：女性化分数减去男性化分数，反映了被试女性化和男性化的差异第52页/共89页53大学生性别角色量表样例第53页/共89页54统计和数据分析研究者预期，与有犯罪记录的杀人犯相比，突然杀人者经常在害羞调查中描述自己是害羞的在性别角色量表中更多地选择女性化特征自我过度控

19、制的分数更高原始数据19名罪犯的实际分数进行数据分析和统计以检验假设分数意味着什么，两组杀人犯在各种人格测验上有什么差异第54页/共89页55描述统计（descriptive statistics）在客观、统一的方法基础上使用数学程序描述数字数据的不同方面频次分布（frequency distribution）集中趋势度量（measure of central tendency）离散程度的度量（measures of variability）相关系数（correlation coefficient）第55页/共89页56频次分布总结每类分数出现的频次，表明数据分布情况步骤把分数由高到低进行排序

20、把排列后的分数分组建构频次分布表使用图解表示频次分布第56页/共89页57集中趋势度量用一个有代表性的分数来作为对组被试测量所得的多数典型分数的指标三种方法众数（mode）：出现次数最多的数值中数（median）：位于数据分布的中间位置，把一组数据中高分的一半和低分的另一半区分开来平均数（mean）：M=(X)/N第57页/共89页58离散程度度量描述围绕在某些集中趋势度量周围的分数分布情况的统计量指标全距（range）频率分布中最高与最低值之间的差值标准差（standard deviation,SD）代表所有分数与其平均数之间的平均差值SD=(X M)2/N)1/2标准差越大，数据越分散；标

21、准差越小，平均数代表性越大第58页/共89页59相关系数关于两变量之间相关程度和性质的一个度量+1-1系数越高，一个变量可以更好地预测另一个变量结果突然杀人犯性别角色得分与过控分数相关为+0.35意味着那些认为自己有更高女性气质的人同时还具有高过控特性第59页/共89页60推论统计（inferential statistics）利用概率论来确定一组数据完全由随机变化得出的可能性描述统计发现突然杀人犯和惯犯的害羞得分、女性气质、过控特征有一些差异，但这些差异达到足够程度了吗？用其它被试重复这项研究，会得到同样模式的结果吗？结果是随机现象的产物吗？如果能测量全部突然杀人犯和惯犯，得到的平均值和标准

22、差会和这个小样本的结果相同吗？第60页/共89页61正态曲线（normal curve）从大量个体身上收集关于某个变量的数据时，数据的分布通常符合正态分布左右对称钟型中数、众数和平均数相同某个分数所占的具体百分比将落在曲线的不同区间里第61页/共89页62统计显著性当发现两组样本的均值有差异后，要确定这是真正的差异还是因随机因素而出现的差异显著差异（significant difference）由随机因素导致的概率不足5%（用p.05表示）时的差异选择何种检验方法取决于研究设计、数据类型和样本大小t检验突然杀人犯确实比惯犯把自己评价为女性气质更重一些第62页/共89页63成为明智的统计学用户被

23、试选择是否随机、有代表性满足统计学的基本假设样本大小是否报告离散性度量和显著性水平统计方法正确第63页/共89页64突然杀人犯的原始数据第64页/共89页65惯犯杀人者的原始数据第65页/共89页66描述性统计图直条图两组谋杀犯的羞怯感得分第66页/共89页67描述性统计图直方图性别角色得分性别角色得分第67页/共89页68正态曲线第68页/共89页69Commonsense1“有备无患”“船到桥头自然直”“一日不见如隔三秋”“眼不见、心不想”第69页/共89页70Commonsense2“社会心理学家发现，无论是择友还是坠入爱河，那些性格与我们不同的人对我们最有吸引力。”“社会心理学家发现，

24、无论是择友还是坠入爱河，那些性格与我们相似的人对我们最有吸引力。”第70页/共89页71Questionary1“日本政府是否应该对美国工业品在日本的销售数量设定限额？”大多数美国人给予否定回答 先问“美国政府是否应该对日本工业品在美国的销售数量设定限额？”大多数人回答“是”，为保持一致，2/3对日本问题也回答是第71页/共89页72Questionary2“当前我们国家面临的最重大的问题是什么？”只有1的人提到公共教育质量“当前我们国家面临的最重大的问题是什么：能源短缺、公共教育质量、堕胎合法化、污染问题、或是其它？”32的被试认为公共教育最重大第72页/共89页73Questionary3

25、“禁止”vs.“不允许”“你认为美国是否应该允许公开发表反民主的演说？”62的人回答不应该允许“你认为美国是否应该禁止公开发表反民主的演说？”46的人回答应该禁止第73页/共89页74随机取样第74页/共89页7520个人的身高与气质得分第75页/共89页76身高与气质得分的散点图第76页/共89页77头晕与肿瘤大脑肿瘤大脑肿瘤患者患者非患者非患者头晕头晕有症状有症状16040无症状无症状4010第77页/共89页78有无症状（A）与是否患病（F）37人为A和F33人为A和F17人为A和F13人为A和F86%的护士错误认为二者之间存在正相关 第78页/共89页79假设连续抛6次硬币哪种情况更可能出现？HHHTTTHTTHTH第79页/共89页80抛51次硬币的结果第80页/共89页81抓到的两种牌点数第81页/共89页82篮球投中情况第82页/共89页83注意图表的数值单位和取值范围第83页/共89页84第84页/共89页85偏态分布使得平均数代表性变差第85页/共89页86Peanuts第86页/共89页87欺骗！第87页/共89页88斯坦福监狱实验第88页/共89页89感谢您的观看！第89页/共89页