实际问题与一元二次方程传播和增长率.pptx
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1、实际问题与一元二次方程传播和增长率实际问题与一元二次方程传播和增长率例例1:有一人患了流感:有一人患了流感,经过两轮传染后共经过两轮传染后共有有121人患了流感人患了流感,每轮传染中平均一个人每轮传染中平均一个人传染了几个人传染了几个人?(2)每一轮的传染源和传染之后的患流感人数)每一轮的传染源和传染之后的患流感人数 是多少是多少?(1)本题中的数量关系是什么?)本题中的数量关系是什么?分析:分析:第1页/共13页被被传传染染人人被被传传染染人人被被传传染染人人被被传传染染人人xx开始传染源开始传染源1被传染人被传染人被传染人被传染人则第一轮的传染源有则第一轮的传染源有 人,有人,有 人被传染
2、,人被传染,x设每轮传染中平均一个人传染了设每轮传染中平均一个人传染了x个人,个人,开始传染源开始传染源被被传传染染人人被被传传染染人人x第二轮的传染源有第二轮的传染源有 人,有人,有 人被传染人被传染.1xx+1x(x+1)第2页/共13页例例1:有一人患了流感:有一人患了流感,经过两轮传染后共经过两轮传染后共有有121人患了流感人患了流感,每轮传染中平均一个人每轮传染中平均一个人传染了几个人传染了几个人?分析:分析:(3)如何理解经过两轮传染后共有)如何理解经过两轮传染后共有121人患了流感?人患了流感?传染源数、第一轮被传染数和第二轮被传染传染源数、第一轮被传染数和第二轮被传染数的总和是
3、数的总和是121人人.第3页/共13页例例1:有一人患了流感:有一人患了流感,经过两轮传染后共经过两轮传染后共有有121人患了流感人患了流感,每轮传染中平均一个人每轮传染中平均一个人传染了几个人传染了几个人?分析:分析:(4)如何利用已知数量关系列出方程,并解方程)如何利用已知数量关系列出方程,并解方程 得出结论得出结论?解:设每轮传染中平均一个人传染了解:设每轮传染中平均一个人传染了解:设每轮传染中平均一个人传染了解:设每轮传染中平均一个人传染了x x个人个人个人个人.1+x+x(1+x)=1211+x+x(1+x)=121答答答答:平均一个人传染了平均一个人传染了平均一个人传染了平均一个人
4、传染了1010个人个人个人个人.10-12(不符题意,舍去不符题意,舍去)第4页/共13页列一元二次方程解应用题的列一元二次方程解应用题的一般步骤:一般步骤:第一步:第一步:审审题,明确已知和未知;题,明确已知和未知;第二步:第二步:找找相等关系;相等关系;第三步:第三步:设设元,元,列列方程,并方程,并解解方程方程;第五步:第五步:作作答答.第四步:第四步:检检验验根的合理性;根的合理性;第5页/共13页(5)(5)如果按照这样的传染速度如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少三轮传染后有多少 人患流感人患流感?121+12110=1331121+12110=1331人人人人(6)通过对这个
5、问题的探究,你对类似的传播问)通过对这个问题的探究,你对类似的传播问 题中的数量关系有新的认识吗?题中的数量关系有新的认识吗?x+1第三轮的传染源有第三轮的传染源有 人,有人,有 人被传染,人被传染,共有共有 人患流感?人患流感?x+1+x(x+1)第二轮的传染源有第二轮的传染源有 人,有人,有 人被传染,共有人被传染,共有 人患流感?人患流感?第一轮的传染源有第一轮的传染源有 人,有人,有 人被传染,共有人被传染,共有 人患流感?人患流感?设每轮传染中平均一个人传染了设每轮传染中平均一个人传染了x个人,个人,1xx(x+1)x+1x+1+x(x+1)x+1+x(x+1)x+x+1+x(x+1
6、)xx+1+x(x+1)第6页/共13页1.某种植物的主干长出若干数目的支干某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干每个支干又长出同样数目的小分支又长出同样数目的小分支,主干主干,支干和小分支的支干和小分支的总数是总数是91,每个支干长出多少小分支每个支干长出多少小分支?主主干干支支干干支支干干小小分分支支小小分分支支小小分分支支小小分分支支xxx1解解:设每个支干长出设每个支干长出x个个小分支小分支,则则 1+x+xx=91 x1=9,x2=10 (不合题意不合题意,舍去舍去)答答:每个支干长出每个支干长出9个小分支个小分支.第7页/共13页2.要组织一场篮球联赛要组织一场篮球联赛,赛制为
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- 实际问题 一元 二次方程 传播 增长率
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