多细胞生物的组成张苏教七年级上.pptx

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1、植物的几种主要组织（复习）输输导导组组织织保护组织保护组织分生组织分生组织根、茎、叶、花、果实、种根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。子中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。还能进行光合作用。茎、叶脉、根尖成茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能熟区等处的导管能够运输水和无机盐，够运输水和无机盐，属于输导组织属于输导组织 根、茎、叶表面的根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护表皮细胞构成保护组织，具有保护内组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。部柔嫩部分

2、的功能。分生组织分生组织营养组织第1页/共35页植物体的结构层次植物体的结构层次第2页/共35页观察（一）植物体观察（一）植物体观察方法：观察方法：从整体到局部，从下到上从整体到局部，从下到上观察可是科学观察可是科学探究的基础呦！探究的基础呦！第3页/共35页 讨讨 论论：1、你看到的这株植、你看到的这株植物有哪些器官？请物有哪些器官？请你按照你按照从下到上从下到上的的顺序逐一说出来。顺序逐一说出来。2、还有没有我们没、还有没有我们没看到的器官？看到的器官？合合 作作 探探 究究整体整体我们要爱护身边我们要爱护身边的一草一木！的一草一木！第4页/共35页 讨论讨论:合合 作作 探探 究究1、番

3、茄果实的表层是什、番茄果实的表层是什么？它有什么作用？应当么？它有什么作用？应当属于何种组织？属于何种组织？2、其内部又有些什么？、其内部又有些什么？各起什么作用？分别属于各起什么作用？分别属于什么组织？什么组织？局部局部用刀的时候，注用刀的时候，注意不要让刀吻到意不要让刀吻到你的手或他人你的手或他人！第5页/共35页西红柿果实西红柿果实的主要组织的主要组织:保护组织营养组织输导组织第6页/共35页你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织局部第7页/共35页果实、果实、叶叶由不同的组织构成，那它们由不同

4、的组织构成，那它们又属于什么呢？又属于什么呢？器官器官第8页/共35页器官：由器官：由不同组织不同组织有机地结合在一有机地结合在一 起，形成具有一定功能的结构。起，形成具有一定功能的结构。不同组织构成器官第9页/共35页根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子绿色开花植物体的六大器官绿色开花植物体的六大器官第10页/共35页其中：植物体的器官营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果生殖器官：花、果 实、种子实、种子第11页/共35页植物体的结构层次：植物体的结构层次：细胞细胞分化分化组织组织生组织生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织器官器官植物体植物体分第12页/共3

5、5页第13页/共35页组组织织植物体植物体细细胞胞器器官官第14页/共35页细细胞胞组组织织器器官官植植物物体体分分生生组组织织输输导导组组织织营营养养组组织织保保护护组组织织一、一、多细胞植物体的结构层次植物体的结构层次 根根 花花 茎茎 果实果实 叶叶 种子种子第15页/共35页人和动物体的结构层次人和动物体的结构层次第16页/共35页？老虎的生长是从一个细胞开始的，它是什么细胞？(受精卵受精卵)？这个细胞是经过怎样的变化过程才成为一只老虎呢？（细胞分裂、生长、分化）第17页/共35页上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织合合 作作 探探 究究思考：胃是器官吗？思考：胃是器官吗？

6、胃壁解剖图胃壁解剖图第18页/共35页组织形成器官：不同的组织按照一定的不同的组织按照一定的次序结合在一起构成次序结合在一起构成器器官官第19页/共35页合合 作作 探探 究究人体消化系统人体消化系统172839546口口 腔腔食食 道道胃胃小小 肠肠大大 肠肠肛肛 门门唾液腺唾液腺肝肝胰胰1、认识这些器官吗？2、这些器官共同具有的生理功能是什么？3、人体是否像植物一样由器官就能直接构成个体呢？第20页/共35页器官构成系统：多个器官多个器官按照按照 一定次序一定次序组合组合在一起构成系统在一起构成系统第21页/共35页第22页/共35页运动系统运动系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统

7、循环系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统神第23页/共35页人体的结构层次细胞分裂分裂分化分化器官人体系统生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统组织上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织第24页/共35页 各种系统彼此既各种系统彼此既独立分工独立分工，又，又相互相互协调协调，密切配合，共同完成各种复杂的，密切配合，共同完成各种复杂的生命活动生命活动，从而使人体成为一个统一的从而使人体成为一个统一的整体。整体。第25页/共35页 人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在神经系统和内分泌系统的调节下，密切配合、协调统一，完成各种活动。第2

8、6页/共35页比较植物体、人体的结构层次植植 物物 人人 体体不不同同点点相相同同点点第27页/共35页比较植物体、人体的结构层次植植 物物 人人 体体不不同同点点1 1、没有系统没有系统，由器官直，由器官直接构成植物体接构成植物体 2 2、构成植物体的组织有、构成植物体的组织有保护组织、营养组织、输保护组织、营养组织、输导组织、机械组织、分生导组织、机械组织、分生组织组织等组织等组织1 1、由、由八大系统八大系统构成动构成动物体物体 2 2、构成人体的组织有、构成人体的组织有上皮组织、结缔组织、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织肌肉组织和神经组织相相同同点点都是由都是由细胞分裂、分化细胞

9、分裂、分化而来，而来，即即细胞细胞组织组织器官器官第28页/共35页将下列各图按人体结构层次排列。将下列各图按人体结构层次排列。排列顺序为：排列顺序为：。BCDEADBEC我一定行！我一定行！A第29页/共35页小小思考题“两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天”找出诗句中描述的生物，并写出它们的结构层次黄鹂白鹭翠柳细细胞胞组组织织器器官官个体个体细细胞胞组组织织器器官官系系统统个体个体第30页/共35页练一练一、一、填空题：填空题：1、一株绿色开花植物由、一株绿色开花植物由、六种器官组成。六种器官组成。2、植物体的组成层次是：、植物体的组成层次是：组织组织个体。个体。3、人体的各系统在、人体的各系统在

10、和和的调节下密切配合、协调统一，完成各项的调节下密切配合、协调统一，完成各项生命活动。生命活动。第31页/共35页二、二、选择题：选择题：1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有A.细胞细胞B.组织组织C.器官器官D.系统系统2、下列各项中，不属于器官的是、下列各项中，不属于器官的是A.番茄的茎番茄的茎B.蚕豆的花蚕豆的花C.人的胃人的胃D.血液血液3、植物的营养器官不包括、植物的营养器官不包括A.根根B.茎茎C.叶叶D.种子种子4、人的肝脏是属于哪个系统的器官、人的肝脏是属于哪个系统的器官A.呼吸系统呼吸系统B.循环系统循环系统C.消化系统消化系统D.泌尿系统泌尿系统第32页/共35页三、三、判断题：判断题：1、绿色开花植物的一生中，都具有、绿色开花植物的一生中，都具有六大器官。六大器官。2、人体的每个系统都由一系列的器、人体的每个系统都由一系列的器官组成，具有特定的生理功能。官组成，具有特定的生理功能。3、人体的组成层次是：细胞组、人体的组成层次是：细胞组织系统器官个体织系统器官个体第33页/共35页【课后探究】我们平时吃的青菜、萝卜、苹果、莴苣、黄花菜、花生米各是植物的什么部分？分别属于什么器官？哪些属于营养器官？哪些属于生殖器官？第34页/共35页感谢您的观看。第35页/共35页