0~12岁儿童心理营养.pptx

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1、会计学1012岁儿童心理营养岁儿童心理营养(yngyng)PPT课件课件第一页，共46页。几个几个(j)需要达成的共识需要达成的共识n n孩子在成长的过程中，需要非常长的养育时间，他不能独自独立生长。由此可见，父孩子在成长的过程中，需要非常长的养育时间，他不能独自独立生长。由此可见，父孩子在成长的过程中，需要非常长的养育时间，他不能独自独立生长。由此可见，父孩子在成长的过程中，需要非常长的养育时间，他不能独自独立生长。由此可见，父母的职责是非常重要母的职责是非常重要母的职责是非常重要母的职责是非常重要(zhngyo)(zhngyo)的！的！的！的！n n任何事业的成功也不能代替亲子教育的失败！

2、任何事业的成功也不能代替亲子教育的失败！任何事业的成功也不能代替亲子教育的失败！任何事业的成功也不能代替亲子教育的失败！n n父母只会用自己懂得的方式来照顾、教育孩子，而这种方式基本上是自己的父母教育父母只会用自己懂得的方式来照顾、教育孩子，而这种方式基本上是自己的父母教育父母只会用自己懂得的方式来照顾、教育孩子，而这种方式基本上是自己的父母教育父母只会用自己懂得的方式来照顾、教育孩子，而这种方式基本上是自己的父母教育自己的方式。自己的方式。自己的方式。自己的方式。n n父母是最需要进行职业培训，取得上岗资格证，父母也是最缺乏培训的职位！父母是最需要进行职业培训，取得上岗资格证，父母也是最缺乏

3、培训的职位！父母是最需要进行职业培训，取得上岗资格证，父母也是最缺乏培训的职位！父母是最需要进行职业培训，取得上岗资格证，父母也是最缺乏培训的职位！n n孩子没有问题，如果孩子有问题：孩子没有问题，如果孩子有问题：孩子没有问题，如果孩子有问题：孩子没有问题，如果孩子有问题：1 1：父母看错了；：父母看错了；：父母看错了；：父母看错了；2 2：家庭教育出现了问题！改变亲：家庭教育出现了问题！改变亲：家庭教育出现了问题！改变亲：家庭教育出现了问题！改变亲子关系即是改变人生。子关系即是改变人生。子关系即是改变人生。子关系即是改变人生。第1页/共46页第二页，共46页。孩子孩子(hi zi)的健康的健

4、康生理生理(shngl)健康健康心理健康心理健康第2页/共46页第三页，共46页。心理心理(xnl)营养营养成长阶段成长阶段心理心理(xnl)需求需求不同不同(b tn)年龄阶段年龄阶段心理成长规律心理成长规律不同性格不同性格不同命运不同命运第3页/共46页第四页，共46页。青少年出现青少年出现(chxin)问题的表现问题的表现人际关系人际关系出现出现(chxin)问题问题情绪情绪(qng x)经常失控经常失控 偏差行为的出现偏差行为的出现 早恋早恋 叛逆叛逆 自杀率最高自杀率最高的是青少年的是青少年生病生病自我价值自我价值感缺失感缺失网瘾游戏瘾网瘾游戏瘾 独生子女自杀独生子女自杀会要家里人的

5、命会要家里人的命心里营养不够心里营养不够第4页/共46页第五页，共46页。03个月个月无条件接纳无条件接纳(jin)NO.1 in life 生命生命(shngmng)中我最重要中我最重要第5页/共46页第六页，共46页。无条件接纳无条件接纳(jin)n刚刚出生的孩子本身是无条件的，你不知道以后他会不会孝顺，你也刚刚出生的孩子本身是无条件的，你不知道以后他会不会孝顺，你也看不出来他到底好不好看，你不知道他乖不乖。即使他什么也不能做、看不出来他到底好不好看，你不知道他乖不乖。即使他什么也不能做、对他的许多都是无从知晓，你也无条件的接纳他。对他的许多都是无从知晓，你也无条件的接纳他。n1.52小时

6、吃、尿，拉，成人如此早讨厌了，但是对于孩子我们是很高小时吃、尿，拉，成人如此早讨厌了，但是对于孩子我们是很高兴地接纳他，孩子是会感受兴地接纳他，孩子是会感受(gnshu)到的（用感官来搜集的），孩到的（用感官来搜集的），孩子的特点：视觉、听觉神经元是子的特点：视觉、听觉神经元是1:4。第6页/共46页第七页，共46页。生命生命(shngmng)中我最重要中我最重要n不是永远，但至少此时此刻，在你的生命中，我最重要。也就是我们不是永远，但至少此时此刻，在你的生命中，我最重要。也就是我们所说的所说的:NO.1 in life。n孩子要意识到，在你的生命中，我是最重要的。即使你很忙即使你的孩子要意识

7、到，在你的生命中，我是最重要的。即使你很忙即使你的身体很不好，可是我很饿，我不舒服，我生病，你都能马上放下所有身体很不好，可是我很饿，我不舒服，我生病，你都能马上放下所有的一切，先来满足我。那么我会知道的一切，先来满足我。那么我会知道(zh do)，在你的生命中，我是，在你的生命中，我是最重要的。最重要的。n母亲很容易做到，因为分泌一种物质叫：苯体胺母亲很容易做到，因为分泌一种物质叫：苯体胺第7页/共46页第八页，共46页。苯体胺苯体胺生理生理(shngl)上上乳汁乳汁心理上：无条件地爱孩子。心理上：无条件地爱孩子。在妈妈的眼里，孩子是最在妈妈的眼里，孩子是最美的，最完美的。美的，最完美的。不

8、管孩子有什么需要，不管孩子有什么需要，都会满足。妈妈心里最大都会满足。妈妈心里最大的满足也是这个的满足也是这个(zh ge)(zh ge)孩子。没有孩子。没有任何事情比孩子更重要。任何事情比孩子更重要。第8页/共46页第九页，共46页。n有的妈妈生完孩子后不分泌苯体胺原因有可有的妈妈生完孩子后不分泌苯体胺原因有可能是：能是：n1、生理、生理(shngl)上不健康；上不健康；n2、心理上有情绪。、心理上有情绪。n此时爸爸的作用是很重要的！此时爸爸的作用是很重要的！n苯体胺三个月后就会慢慢消失。苯体胺三个月后就会慢慢消失。第9页/共46页第十页，共46页。n如果孩子在如果孩子在3个个 月内，他的父

9、母经常吵架打月内，他的父母经常吵架打架，两个人的精力都消耗在争吵里了，没架，两个人的精力都消耗在争吵里了，没办法照顾孩子。孩子得不到这两个重要的办法照顾孩子。孩子得不到这两个重要的心理心理(xnl)营养，他就会用一生的时间，营养，他就会用一生的时间，去寻觅自己生命中的重要他人来满足自己去寻觅自己生命中的重要他人来满足自己的这个需求，从这个人身上希望得到没有的这个需求，从这个人身上希望得到没有条件的接纳。这个孩子一生中都会这样去条件的接纳。这个孩子一生中都会这样去做，直到他找到那个重要他人为止。做，直到他找到那个重要他人为止。第10页/共46页第十一页，共46页。到了小学到了小学(xioxu)，

10、他会，他会去找小学去找小学(xioxu)的老师的老师到中学到中学(zhngxu)，他会，他会去找爱人，去找爱人，会很早谈恋爱会很早谈恋爱他会希望有人他会希望有人能那样对他，能那样对他，能把他看成能把他看成(kn chn)生命生命中最重要的人。中最重要的人。孩子可能会碰到一个人，孩子可能会碰到一个人，哪怕是一个坏人，哪怕是一个坏人，但这个坏人愿意做但这个坏人愿意做孩子的孩子的“重要他人重要他人”，那么这个孩子明知道那么这个孩子明知道他是坏人，也会他是坏人，也会和他在一起。和他在一起。第11页/共46页第十二页，共46页。n人在热恋的时候也会分泌人在热恋的时候也会分泌(fnm)苯体胺。苯体胺。n您

11、可以想想我们当初恋爱时的感觉就可以，您可以想想我们当初恋爱时的感觉就可以，这也是为什么会有一见钟情的事情出现，这也是为什么会有一见钟情的事情出现，此时就会无条件的接纳，将对方看成是自此时就会无条件的接纳，将对方看成是自己生命中的至重。己生命中的至重。n爱情不是盲目的，热恋是盲目的！爱情不是盲目的，热恋是盲目的！第12页/共46页第十三页，共46页。由于孩子的需要未能从家庭得到由于孩子的需要未能从家庭得到(d do)满足，长大后可能会出现以下的个性满足，长大后可能会出现以下的个性/特征：特征：1、表现出一种异乎寻常及极度害怕被遗弃的、表现出一种异乎寻常及极度害怕被遗弃的表现。表现。2、拼命地寻找

12、一个依赖的对象。、拼命地寻找一个依赖的对象。3、需要别人照顾。、需要别人照顾。第13页/共46页第十四页，共46页。孩子的重要孩子的重要(zhngyo)他人他人n孩子一开始的心理营养孩子一开始的心理营养(yngyng)必须由那必须由那个重要他人给的。这个重要他人，第一是个重要他人给的。这个重要他人，第一是母亲、父亲，再往后是爷爷奶奶姥姥姥爷，母亲、父亲，再往后是爷爷奶奶姥姥姥爷，或者阿姨。但是，后面的，可不可以做到，或者阿姨。但是，后面的，可不可以做到，也要看孩子的性格来决定。也要看孩子的性格来决定。n重要他人对孩子的付出是以孩子收到多少为重要他人对孩子的付出是以孩子收到多少为准，而不以她做了

13、多少为准！准，而不以她做了多少为准！第14页/共46页第十五页，共46页。4 4个月个月个月个月-3-3周岁周岁周岁周岁(zhu su)(zhu su)安全感安全感安全感安全感孩子从孩子从重要他人重要他人(trn)那里吸取那里吸取安全感安全感安全感安全感足够足够(zgu)多多的时候的时候分离分离第15页/共46页第十六页，共46页。亲子关系是唯一亲子关系是唯一(wi y)一个一个以分离为目地的亲密关系以分离为目地的亲密关系父母对孩子的爱是为了让孩子父母对孩子的爱是为了让孩子更好的离开父母的世界更好的离开父母的世界(shji)去去创造自己的世界创造自己的世界(shji)，所以，所以亲子之间的爱也

14、是世界亲子之间的爱也是世界(shji)上上最珍贵而又伟大的爱！最珍贵而又伟大的爱！第16页/共46页第十七页，共46页。这种孩子长大后也不接受分离，这种孩子长大后也不接受分离，例如接受毁灭性的婚姻，也不例如接受毁灭性的婚姻，也不离婚离婚(l hn)，只要不分离。，只要不分离。当孩子在玩，看看妈妈当孩子在玩，看看妈妈(m m)在，在，就继续玩；看到妈妈就继续玩；看到妈妈(m m)不在，不在，就要找妈妈就要找妈妈(m m)，说明没有分离。，说明没有分离。怎样看孩子和母亲怎样看孩子和母亲(m qn)已经分离已经分离幼儿入托哭闹现象幼儿入托哭闹现象无论你去哪里告诉孩子，我要离开，无论你去哪里告诉孩子，

15、我要离开，什么时候回来？这个时候要教会什么时候回来？这个时候要教会孩子面对分离。孩子面对分离。第17页/共46页第十八页，共46页。孩子孩子(hi zi)的的“安全感安全感”和两点有关和两点有关 父母父母(fm)关系稳定关系稳定 妈妈妈妈(m m)情绪的稳定情绪的稳定 第18页/共46页第十九页，共46页。父母关系父母关系(gun x)和谐和谐 安全的，稳定安全的，稳定(wndng)的，的，不会分开的不会分开的 孩子孩子(hi zi)觉得父母关系是觉得父母关系是 孩子的世界就是爸爸妈妈孩子的世界就是爸爸妈妈第19页/共46页第二十页，共46页。爸爸爸爸(b b)是天是天妈妈妈妈(m m)是地是

16、地孩子孩子(hi zi)父父母母在在家家当当孩孩子子面面吵吵架架第20页/共46页第二十一页，共46页。当孩子当孩子(hi zi)面吵架面吵架之后补救之后补救要让孩子意识到父母要让孩子意识到父母有能力有能力(nngl)去解决的。去解决的。这是爸爸这是爸爸(b b)妈妈之间的妈妈之间的事情，与你无关，爸爸事情，与你无关，爸爸(b b)妈妈是爱你的。妈妈是爱你的。第21页/共46页第二十二页，共46页。妈妈情绪妈妈情绪(qng x)的稳定的稳定 情绪稳定情绪稳定不是没有不是没有(mi yu)情绪情绪 孩子孩子(hi zi)害怕的害怕的是不可预测性是不可预测性妈妈可以生气妈妈可以生气 孩子不知道孩子

17、不知道地雷是如何炸的地雷是如何炸的孩子不知道孩子不知道地雷在那里地雷在那里妈妈的情绪妈妈的情绪具备可预测性具备可预测性 注意方式方法注意方式方法 温和而坚持温和而坚持第22页/共46页第二十三页，共46页。妈妈学会妈妈学会处理自己处理自己(zj)的情绪的情绪 妈妈妈妈(m m)可以生气可以生气 妈妈今天妈妈今天(jntin)不高兴不高兴 告诉孩子告诉孩子这个与你无关这个与你无关 让妈妈静一会让妈妈静一会 做事情做事情与人聊天与人聊天想想快乐的事情想想快乐的事情改变局限性改变局限性思维思维因为领导批评我了，所以我很不开心！因为领导批评我了，所以我很不开心！领导批评我了，所以我很开心，因为？领导批

18、评我了，所以我很开心，因为？第23页/共46页第二十四页，共46页。4岁之前孩子没有岁之前孩子没有(mi yu)记忆，记忆，4岁之后开始有记忆。岁之后开始有记忆。我从哪里我从哪里(n li)来来?我是怎样我是怎样(znyng)的的?我是谁我是谁?特点：喜欢幻想，创造及按照特点：喜欢幻想，创造及按照自己的主意行事；发展出主动性；自己的主意行事；发展出主动性；好奇心特别强。好奇心特别强。我能做什么我能做什么?第24页/共46页第二十五页，共46页。45岁岁孩子需要孩子需要(xyo)的的心理营养心理营养认同认同(rn tn)赞美赞美(znmi)肯定肯定4岁以后父亲的作用非常大，远胜过母亲岁以后父亲的

19、作用非常大，远胜过母亲自我形象自我形象自我价值自我价值价值观价值观性别认同性别认同标签标签5000次次对对错错第25页/共46页第二十六页，共46页。爸爸的爸爸的作用作用(zuyng)非常大非常大爸爸的爱是爸爸的爱是可以可以(ky)争取来的争取来的孩子孩子(hi zi)会做爸爸会做爸爸认可的事情认可的事情妈妈的爱是妈妈的爱是没有理由的没有理由的妈妈的爱妈妈的爱不需要争取不需要争取赢得爸爸的爱赢得爸爸的爱第26页/共46页第二十七页，共46页。影响孩子影响孩子(hi zi)的的价值观系统价值观系统 爸爸可以爸爸可以(ky)轻而易举的轻而易举的影响孩子影响孩子的性别的性别(xngbi)认同认同 影

20、响孩子的自信影响孩子的自信 做做有意愿有意愿多做到多做到做到做到能力能力好处好处动力动力内在肯定内在肯定外在认同外在认同多做多做让孩子做力所让孩子做力所能及的事情能及的事情第27页/共46页第二十八页，共46页。孩子的自我孩子的自我(zw)价值感就会高价值感就会高 从心底从心底(xnd)里还是里还是认为自己不够好认为自己不够好 不是符合不是符合(fh)爸爸的价值观爸爸的价值观 即使一个孩子即使一个孩子多么成功多么富有多么成功多么富有 做到了爸爸做到了爸爸价值观认同的事情价值观认同的事情 影响孩子的影响孩子的价值观系统价值观系统 自信自信自爱自爱自尊自尊第28页/共46页第二十九页，共46页。影

21、响影响(yngxing)孩子的性别认同孩子的性别认同 女儿女儿(n r)会更会更富于女性美富于女性美 孩子和父亲孩子和父亲(f qn)的关系好的关系好 儿子会更儿子会更有男人味有男人味 父亲能把女儿父亲能把女儿女性部分更好女性部分更好地引发出来地引发出来 儿子会迅速认同儿子会迅速认同父亲作为男人的责任父亲作为男人的责任、原则、胸怀、原则、胸怀、胆识与气魄。胆识与气魄。反之惧怕领导反之惧怕领导男孩比女孩男孩比女孩更惧怕领导更惧怕领导第29页/共46页第三十页，共46页。如果如果(rgu)爸爸没有做到爸爸没有做到男孩男孩(nn hi)同性恋同性恋 女孩女孩(n hi)找老公找老公孩子还会去找个孩子

22、还会去找个男性去肯定自己的性别男性去肯定自己的性别 大部分男同性恋大部分男同性恋是这个原因是这个原因第30页/共46页第三十一页，共46页。父亲父亲(f qn)如何说？如何说？我很高兴我很高兴(goxng)你是我的女儿你是我的女儿 女儿女儿(n r)，我们，我们家有你真好家有你真好你是我的好儿子你是我的好儿子你真像我啊你真像我啊 儿子，你在儿子，你在我们家真好我们家真好文字文字7%语音语调语音语调38%肢体语音肢体语音55%第31页/共46页第三十二页，共46页。赞美赞美(znmi)表扬表扬个体个体(gt)品质品质具体具体(jt)行为：行为：我听到，我看到，我感受到我听到，我看到，我感受到一般

23、表现：一般表现：类似的事情最近有的类似的事情最近有的再加感受再加感受赞美的时候看眼睛赞美的时候看眼睛父母应该明白的道理：父母应该明白的道理：你说孩子是什么样的你说孩子是什么样的孩子就一定会成为什么样的孩子就一定会成为什么样的负面标签负面标签危害大危害大你真棒！你真棒！效果有限效果有限造成自负造成自负不知不知棒在哪里棒在哪里正面标签正面标签意义大意义大第32页/共46页第三十三页，共46页。妈妈妈妈(m m)做什么做什么情绪情绪(qng x)的清洁工的清洁工及时处理及时处理孩子孩子(hi zi)在成长的过程中在成长的过程中会积攒一些负面情绪会积攒一些负面情绪释放掉，消除掉释放掉，消除掉没有处理没

24、有处理受不了的时候受不了的时候爆发爆发高压型的父母高压型的父母更加需要做更加需要做否则就会否则就会叛逆叛逆第33页/共46页第三十四页，共46页。611岁孩子岁孩子需要的心理需要的心理(xnl)营养营养 模范模范(mfn)，榜样，榜样 首先找爸爸首先找爸爸(b b)妈妈做模仿妈妈做模仿尊重尊重特点：竞争特点：竞争在乎爸爸在乎爸爸妈妈的肯定妈妈的肯定班级人多老师班级人多老师效果差于父母效果差于父母喜欢赢的感觉喜欢赢的感觉良性竞争良性竞争恶性竞争恶性竞争他们通过他们通过爸爸妈妈学习爸爸妈妈学习 创造赢的感觉创造赢的感觉第34页/共46页第三十五页，共46页。如何如何(rh)做人际关系做人际关系 情

25、绪情绪(qng x)管理管理 如何如何(rh)处理问题处理问题处理问题时的态度处理问题时的态度 孩子通过孩子通过三个层面学习三个层面学习 我与别人的意见我与别人的意见不同，我怎么办不同，我怎么办 如果我心情如果我心情不好，我怎么办不好，我怎么办 当我碰到问题当我碰到问题时，我怎么办时，我怎么办 做为父母做为父母你是如何做的？你是如何做的？做为父母做为父母你是如何做的？你是如何做的？做为父母做为父母你是如何做的？你是如何做的？第35页/共46页第三十六页，共46页。人有情绪时一定是找安全人有情绪时一定是找安全(nqun)的人发的，的人发的，孩子在承受着社会最底层的情绪垃圾，孩子在承受着社会最底层

26、的情绪垃圾，主管主管(zhgun)夫妻关系问题夫妻关系问题(wnt)产生的情绪产生的情绪 爸爸在单位，爸爸在单位，妈妈在单位，妈妈在单位，单位单位国家国家员工员工伴侣伴侣孩子是最终的出气筒孩子是最终的出气筒第36页/共46页第三十七页，共46页。孩子孩子(hi zi)一定一定会去找模范会去找模范如果如果(rgu)孩子在追星孩子在追星 如果爸爸妈妈如果爸爸妈妈不是不是(b shi)偶像偶像让父母成为让父母成为孩子的模范孩子的模范 找明星、找明星、球星、偶像球星、偶像 第37页/共46页第三十八页，共46页。尊重尊重(znzhng)多商量多商量(shng ling)少命令少命令多引导多引导(ynd

27、o)少训斥少训斥多和孩子交朋友多和孩子交朋友少窥视孩子隐私少窥视孩子隐私和孩子要像朋友一样相处，你尊重他，和孩子要像朋友一样相处，你尊重他，他就会用同样的方式来尊重你！他就会用同样的方式来尊重你！肯定肯定鼓励鼓励孩子的感受孩子的感受和大人一样和大人一样不看孩子的不看孩子的手机和日记手机和日记看孩子的正面动机看孩子的正面动机责备孩子的时候不能看眼睛责备孩子的时候不能看眼睛责备的时候看物品，责备的时候看物品，物品有问题物品有问题第38页/共46页第三十九页，共46页。肯定肯定(kndng)鼓励鼓励孩子孩子(hi zi)自己自己会比较会比较家长不要和家长不要和别的孩子别的孩子(hi zi)比较比较不

28、要和不要和高分比较高分比较如何比较如何比较今天和昨天比较今天和昨天比较本次考试本次考试30分分下次考试下次考试31分分有一点进步有一点进步肯定鼓励肯定鼓励自卑，自卑，不愿竞争不愿竞争输的感觉输的感觉内在不接内在不接纳自己纳自己放下比较放下比较第39页/共46页第四十页，共46页。心理心理(xnl)营养营养7岁以前是岁以前是最好最好(zu ho)的时候的时候越小越好越小越好1315岁是补充岁是补充心理心理(xnl)营养的最后营养的最后黄金时间黄金时间孩子出现心理孩子出现心理问题一般在问题一般在1315岁岁达高峰！达高峰！第40页/共46页第四十一页，共46页。先要处理先要处理(chl)的的 如果

29、如果(rgu)缺失缺失是爸爸妈妈是爸爸妈妈之间的关系之间的关系(gun x)妈妈爸爸妈妈爸爸与孩子的关系与孩子的关系 父母做孩子的重要他人父母做孩子的重要他人无条件接纳孩子无条件接纳孩子母亲情绪温和而坚持母亲情绪温和而坚持父亲给他称赞，肯定父亲给他称赞，肯定认可，嘉许，认同认可，嘉许，认同肯定，鼓励，尊重肯定，鼓励，尊重第41页/共46页第四十二页，共46页。n n高考自杀高考自杀(zsh)(zsh)事件事件n n青少年自杀青少年自杀(zsh)(zsh)事件事件父母的发心、出发点都是爱孩子父母的发心、出发点都是爱孩子(hi zi)的，的，为什么很多事情做了以后却是伤害了孩子为什么很多事情做了以后却是伤害了孩子(hi zi)？第42页/共46页第四十三页，共46页。天下天下(tinxi)没有不爱没有不爱孩子的父母孩子的父母但是但是(dnsh)仅有爱是不够的仅有爱是不够的父母父母(fm)好好学习好好学习孩子天天向上孩子天天向上童年只有一次，成长不再重来！童年只有一次，成长不再重来！对于独生子女，亲子教育的失败意味着对于独生子女，亲子教育的失败意味着100%失败！失败！第43页/共46页第四十四页，共46页。分享：分享：1：我的感悟；：我的感悟；2：回去：回去(hu q)后怎么做？后怎么做？第44页/共46页第四十五页，共46页。再再 见见第45页/共46页第四十六页，共46页。