初二语文苏州园林.pptx

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1、怡园第1页/共38页 叶圣陶:(18941989),(18941989),原名叶绍钧，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有现代著名作家、教育家，有“优秀的优秀的语言艺术家语言艺术家”之称，代表作有长篇小之称，代表作有长篇小说说倪焕之倪焕之。他原籍江苏苏州吴县，2222岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集苏州园林写的序言。作者简介作者简介第2页/共38页朗读课文朗读课文 整体感知整体感知 第3页/共38页思考下列问题思考下列问题苏州园林甲江南a a、苏州园是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了、苏州园

2、是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过，即：窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！苏州园林值得鉴赏、不该错过，即：窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！b b、用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。、用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。3 3、（苏园特征）苏州园林的设计理念是什么？（凭什么能成为中国园林的标本？）、（苏园特征）苏州园林的设计理念是什么？（凭什么能成为中国园林的标本？）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。4 4、如何体现处处入画的原则？

3、、如何体现处处入画的原则？为了达到“完美的图画”的目的讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。1 1、根据开头两段，请对出、根据开头两段，请对出“江南园林甲天下江南园林甲天下”的下联？的下联？2 2、作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？、作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？第4页/共38页园林图景欣赏园林图景欣赏第5页/共38页总是一幅拙政园之冬拙政园之冬留园留园网师园网师园完美的图画完美的图画第6页/共38页第7页/共38页对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之

4、趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。第8页/共38页第9页/共38页 假山的堆叠，假山的堆叠，是一项艺术而是一项艺术而不仅是技术。不仅是技术。第10页/共38页第11页/共38页第12页/共38页第13页/共38页 园林池沼宽畅，就把园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。它景物配合着布置。第14页/共38页桥梁桥梁河道模样河道模样第15页/共38页河道模样河道模样第16页/共38页 池沼或河道的边沿池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。是高低屈曲任其自然。第17页/共38页鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间第18页

5、/共38页拙政园拙政园荷风四面亭荷风四面亭第19页/共38页讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿第20页/共38页盘曲盘曲嶙嶙峋峋的的枝枝干干就就是是一一幅幅好好画画第21页/共38页苏州园林的墙壁上有砖砌苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案的镂空图案廊子是隔而不隔，界而未廊子是隔而不隔，界而未界界第22页/共38页第23页/共38页第24页/共38页第25页/共38页 讲究每一讲究每一个角落的图画个角落的图画美美第26页/共38页补上几棵芭蕉补上几棵芭蕉墙上蔓延着爬山墙上蔓延着爬山虎或者蔷

6、薇木香虎或者蔷薇木香第27页/共38页讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美第28页/共38页第29页/共38页讲讲究究色色彩彩的的搭搭配配第30页/共38页第31页/共38页第32页/共38页第33页/共38页讲究亭台轩榭的布局（讲究亭台轩榭的布局（3）讲究假山池沼的配合（讲究假山池沼的配合（4）讲究花草树木的映衬（讲究花草树木的映衬（5）讲究近景远景的层次（讲究近景远景的层次（6）讲究角落的图画美（讲究角落的图画美（7段）段）讲究门窗的图案美（讲究门窗的图案美（8段）段）讲究色彩的搭配（讲究色彩的搭配（9段）段）完完美美的的图图画画不止不止这些这些总说总说分说分说总说总说（2段）主次大处讲究

7、小处注意第34页/共38页探究拓展探究拓展小组讨论：小组讨论：文章结尾叶老说文章结尾叶老说“可以说的不止可以说的不止以上这些以上这些”，的确，苏州园林值得我的确，苏州园林值得我们了解的还有很多很多，介绍苏州园们了解的还有很多很多，介绍苏州园林的方法和思路也不会只有本文的一林的方法和思路也不会只有本文的一种。种。假如要你来介绍苏州园林，你还假如要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？有别的思路吗？第35页/共38页布置作业布置作业小作文：小作文：提示：先抓住西牛中学的教学楼、实验提示：先抓住西牛中学的教学楼、实验楼、宿舍、食堂的共同点，先概述，后分说。楼、宿舍、食堂的共同点，先概述，后分说。字数为字数为150150字。字。我们的校园我们的校园第36页/共38页第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页