北师大小学五年级语文上册语文天地六.pptx

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1、机械 装置 零件 紧迫 挺身而出 组装 简便 标准 广泛 规格 刻舟求剑 郑人买履第1页/共31页读一读，选其中一个造句。举一反三 删繁就简 见微知著 开源节流一箭双雕 工欲善其事，必先利其器。举一反三：比喻从一件事情上推出同类的其他许多事物。删繁就简：去掉复杂部分，使它趋于简明。见微知著：根据事物微小的表象，推知它的本质和发展趋势。开源节流：“开源”和“节流”是理财的两个重要方面，偏废哪一方面都不好。工欲善其事，必先利其器：比喻要做好一件事，准备工作非常重要。第2页/共31页举一反三：比喻从一件小事类推而知道其他许多事情。我们做事情要学会举一反三。第3页/共31页删繁就简：（写文章）要删除繁

2、琐啰嗦的地方，尽量简短。写文章要删繁就简，不要废话一大堆。第4页/共31页见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。我们在日常生活中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决好。第5页/共31页一箭双雕：指射箭技术高超，箭射中两只雕。比喻做一件事达到两个目的。这真是个一箭双雕的好计谋。第6页/共31页工欲善其事，必先利其器：工匠想要使他的工作做好，一定要先使工具锋利。比喻做好一件事，准备工作非常重要。第7页/共31页开源节流：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。只有开源节流，才能让整个公司旺起来。第8页/共31页第9页/共31页冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 （宋）陆（宋）

3、陆 游游 古古 人人/学学 问问/无无 遗遗 力，力，少少 壮壮/工工 夫夫/老老 始始 成。成。纸纸 上上/得得 来来/终终 觉觉 浅，浅，绝绝 知知/此此 事事/要要 躬躬 行。行。第10页/共31页知诗人知诗人陆游陆游陆游（11251210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼。著有剑南诗稿、渭南文集、南唐书、老学庵笔记等。第11页/共31页解诗题解诗题冬夜读

4、书示子聿冬夜读书示子聿 陆游在宋宁宗庆元五年（陆游在宋宁宗庆元五年（11991199年）冬夜里写下了八首教子诗，这里选的是其中的第三首。年）冬夜里写下了八首教子诗，这里选的是其中的第三首。子聿是陆游的小儿子。诗题限定了要说的是关于子聿是陆游的小儿子。诗题限定了要说的是关于“读书读书”的事，的事，“示示”是是“给给看看”的意思，也可的意思，也可理解为教导。理解为教导。第12页/共31页冬夜读书冬夜读书示示子聿子聿示：指示、训示。子聿：陆游的幼子。用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。第13页/共31页 古人古人学问学问无无遗遗力力,少壮少壮工夫工夫老老始始成。成。诗意：古人做学问总是竭尽全力的，而

5、青少年时期花的工夫往往要到年老时才能有所成就。学问：指读书学习，做学问。无遗力：用出全部力量，一点也不保留。始：才。第14页/共31页 纸上得来纸上得来终觉浅终觉浅,绝绝知此事要知此事要躬行躬行。诗意：诗意：书本上得来的知识终究还是有限的，书本上得来的知识终究还是有限的，要彻底地了解必须亲自实践才行。要彻底地了解必须亲自实践才行。终：到底，毕竟。绝：表示程度，极，最。绝知：深入、透彻地理解。躬行：躬，亲自。躬行，亲自实践。第15页/共31页明诗意明诗意冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 （宋）陆游（宋）陆游 古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，纸上得来终觉

6、浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。无遗力：不遗余力无遗力：不遗余力.古时候的人做学问不遗余力古时候的人做学问不遗余力，始：才始：才.少年时花的工夫，老了才能少年时花的工夫，老了才能取得成就。取得成就。纸：指书本纸：指书本.终：到底、终归终：到底、终归.从书本上得到的知识终归从书本上得到的知识终归是浅薄的，是浅薄的，绝知：彻底弄清绝知：彻底弄清.躬行：亲身实践躬行：亲身实践.彻底弄清要真正理解书中的彻底弄清要真正理解书中的深刻道理，必须亲身实践。深刻道理，必须亲身实践。第16页/共31页悟诗情悟诗情诗的前两句，做学问要不遗余力，孜孜不倦，持之以恒，一辈子努力。少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力

7、地打好扎实基础，老了才能有所建树。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是获取知识的一条途径从书本中汲取营养，学习前人的经验。后两句讲另一条途径：亲身实践。从书本上得到的知识终归是浅薄的，要真正理解书中的深刻道理，必须去亲身实践。后两句讲的道理更重要。第17页/共31页这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在方面，特别强调了做学问

8、的功夫要下在“哪里哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。书本上的知识变成自己的实际本领。第18页/共31页译文 古人做学问总是竭尽全力的，而青少年时期花的工夫往往要到年老时才能有所成就。书本上得来的知识终究还是有限的，要彻底地了解必须亲自实践才行。道理：道理：做学问一定要有孜孜不倦、做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正识，又

9、有实践经验的人，才是真正有学问的人。有学问的人。第19页/共31页第20页/共31页“看”的 学 问“看”有哪些学问？自读课文写提纲。第21页/共31页（411）“看”的学问（13）写观察力的重要性（1）由校门口的花坛说起（2）先说观察力对思考力的重要作用（3）然后举例从三个方面说观察力与人们生活的关系具体谈观察的方法（12）总结全文（4）观察力需要培养（56）放大看，缩小看（78）横向看，纵向看（9-10）拆开看，合起来看（11）看静态，看动态写作顺序：总提分述总结第22页/共31页“看”有这么多学问，我在生活中要学会观察事物“看”还有哪些学问？从远处看从近处看；看外部看内部；从中心向周围看

10、从周围向中心看；第23页/共31页司空见惯 熟视无睹 蛛丝马迹 惟妙惟肖 有比较才有鉴别第24页/共31页华罗庚华罗庚第25页/共31页1、采用“跳跃式”阅读的方式自读课文，思考：.什么是统筹方法？.统筹方法有什么好处？2、本文运用了什么方法来说明统筹方法？下定义、列数字、举实例、作比较、列图表第26页/共31页统 筹 方 法1、介绍作者。2、依据课题提问？统筹方法是什么？统筹方法的作用？统筹方法怎样用？3、寻找答案。4、给课文列提纲5、讲讲你生活中应用统筹方法的故事。第27页/共31页1、大扫除时，擦玻璃和扫地的顺序应该是怎样的？2、洗袜子的程序是怎样的？浸湿打肥皂搓洗漂洗晾干第28页/共31页第29页/共31页第30页/共31页感谢您的观看。第31页/共31页