《定风波》课件学习.pptx

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1、析析（情）（情）读（文）探（法）第1页/共27页第2页/共27页读准字音读准字音读出节奏读出节奏读出情感读出情感 诵读要求诵读要求第3页/共27页南京市上新河中学 徐艳 定定 风风 波波 苏苏苏苏 轼轼轼轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无却相迎

2、。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。风雨也无晴。第4页/共27页第5页/共27页阅读课文，思考以下问题 本词是苏轼被贬到黄州本词是苏轼被贬到黄州第三年时所作，作者在这首第三年时所作，作者在这首词中表现了什么样的人生态词中表现了什么样的人生态度？度？作者在词中又是如何表作者在词中又是如何表现这种人生态度的？现这种人生态度的？第6页/共27页 你认为上阕中哪些词语用得好你认为上阕中哪些词语用得好？请找出来和同学们品味。请找出来和同学们品味。畅所欲言畅所欲言 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。第7页/共27页欣赏词的上片 “莫听莫听”表明自己的态度：表明自己的

3、态度：从容处之，悠闲自若。从容处之，悠闲自若。“穿穿”和和“打打”都是很有力都是很有力度的，极言雨急雨大。度的，极言雨急雨大。莫听穿林打叶声。“何妨何妨”反映了苏轼在风反映了苏轼在风雨面前坦然处之，泰然自雨面前坦然处之，泰然自自若的旷达情怀。自若的旷达情怀。何妨吟啸且徐行。“轻轻”字体现的是诗人字体现的是诗人内心的轻松。内心的轻松。竹杖芒鞋轻胜马。“谁怕谁怕”起了强调作用。一语起了强调作用。一语双关双关,“烟雨烟雨”不仅指自然界不仅指自然界的风雨的风雨,更指人生的更指人生的风雨风雨。一个一个“任任”字，表现出苏轼要字，表现出苏轼要面对风雨自信、自若的襟怀面对风雨自信、自若的襟怀。谁怕？一蓑烟雨

4、任平生。第8页/共27页 诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢诗人被贬黄州，为什么内心还会感到轻松呢?“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。辄自喜渐不为人识。”苏东坡答李端书 因为可以过一种没有官场束缚的无拘因为可以过一种没有官场束缚的无拘无束的生活，所以内心轻松。无束的生活，所以内心轻松。第9页/共27页苏轼一生的坎坷遭遇苏轼一生的坎坷遭遇他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：他在晚年曾用这样一首诗概括自己的一生：自题金山画像 心似已灰之木，心似已灰之木，身如不系之

5、舟。身如不系之舟。问汝平生功业，问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。黄州、惠州、儋州。第10页/共27页莫听穿林打叶声，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。第11页/共27页 上片：描写苏轼面对风雨的心理感受，表现了词人面对苦难的旷达超脱精神。第12页/共27页 莫听穿林打叶声，何妨莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。雨任平生。第13页/共27页料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨

6、也无晴。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。欣赏词的下片欣赏词的下片第14页/共27页料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。略带寒意的春风一吹之后，酒醒了，这时身上微微感到有些寒冷，刚刚自己还在瓢泼大雨中悠闲地走着，现在迎着的却是山头的斜阳了。自然界忽晴忽雨，变化不定。第15页/共27页 想一想，这里除了写自然界忽晴忽雨，变化不定外，还有什么言外之意吗?还包含政治上的晴雨不定。还包含政治上的晴雨不定。第16页/共27页回首向来萧洒处，归去，也无风雨也回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。无晴。政治舞台上的晴雨表升沉不定，不如归去，做一个老百姓，过着“也无风雨也无晴”的生活。只要经得起狂风骤雨

7、的吹打，必然会有清风丽日跟着到来。这是作者在政治生涯中的心理体验。顺和逆，穷和通，在智者的心目中，都是无所谓的。体现了作者超脱，旷达自适，但并不颓丧沉沦的态度。第17页/共27页 料峭春风吹酒醒，料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。也无风雨也无晴。第18页/共27页 读读 出出 节节 奏奏 莫听莫听 穿林穿林 打叶声，何妨打叶声，何妨 吟啸吟啸 且徐行。竹杖且徐行。竹杖 芒鞋芒鞋 轻胜马，谁怕轻胜马，谁怕？一蓑烟雨？一蓑烟雨 任平生。任平生。料峭春风料峭春风 吹酒醒，微冷，山头吹酒醒，微冷，山头斜照斜照 却相迎

8、。回首却相迎。回首 向来向来 萧洒处，萧洒处，归去，也无风雨归去，也无风雨 也无晴。也无晴。第19页/共27页定定 风风 波波 苏苏 轼轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。第20页/共27页第21页/共27页作者在词中又是如何 表现他的人生态度的？运用运用一语双关一语双关的手法，将自的手法，将自然界的风雨和人生的风雨相类然界的风雨和人生的风雨相类比。比。以小见大，以小见大，以生活小事件中以生活小事件中见出人

9、生大哲理。见出人生大哲理。第22页/共27页定风波定风波思想感情：思想感情：旷达超脱旷达超脱一语双关一语双关以小见大以小见大艺术手法：艺术手法：第23页/共27页定定 风风 波波苏苏苏苏 轼轼轼轼 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。归去，也无风雨也无晴。第24页/共27页 现在，很多同学面对高考的现在，很多同学面对高考的压力而无所适从，请你运用苏轼压力而无所适从，请你运用苏轼的人生观以的人生观以东坡对你说东坡对你说为题，为题，为这些同学写一篇为这些同学写一篇200200字左右的小字左右的小短文鼓励一下他们短文鼓励一下他们第25页/共27页第26页/共27页感谢您的观看。第27页/共27页