20.猴王出世学习.pptx

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1、第1页/共47页作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝忠，号射阳山人，怀安山阳（江苏淮安）人。第2页/共47页 作者简介 吴承恩（15061582），字汝忠，号射阳居士，出生在一个由书香门第而衰落为商人的家庭。其先世为涟水人，早在五世祖前就迁居淮安；高祖吴鼎，素为白衣；曾祖吴铭，始跻身儒林，做过浙江余姚县学训导；祖父吴贞，由年例入监，当过浙江仁和（今杭州）县学教谕；父吴锐，因家庭败落，同街坊商人之女徐氏结婚，遂袭徐氏家业，成为店铺老板。吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意，直到年近半百才考取了岁贡生，后在好友礼部侍郎李春芳的帮助下，六十一岁时屈就长兴县丞，后因对官场不满，愤然辞职，返归故乡。七十一

2、岁时，始执笔写西游记。第3页/共47页 西游记是一部中国古典神魔小说，为中国“四大名著”之一。书中讲述唐朝玄奘法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。西游记全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第七回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格第4页/共47页表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。游记向人们展示了一个绚丽多

3、彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。西第5页/共47页 我知道西游记里的四个主要人物是_、_、_、_。第6页/共47页 我还知道西游记里一些有意思的故事，如_。第7页/共47页 1.1.同学们，你们谁看过同学们，你们谁看过西游记西游记,在这部小说中在这部小说中,给你留下给你留下印象最深的是哪个人物印象最深的是哪个人物?2.谈谈你对孙悟空的了解。3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。第8页/共47页1大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。2边读边想，石猴是从哪里来的?又是怎样成为猴王的?课文可以分为几段？第9页/共47页读一

4、读，扫清文字障碍 遂su 獐 zhng 猕猴 m 人猿 yun 顽皮 wn 石窍 qio 镌 jun 抓耳挠腮 no 第10页/共47页灵通迸裂避暑楷书造化恶劣明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈第11页/共47页名曰：石窍：镌：喜不自胜：拱伏无违：抓耳挠腮：力倦神疲：名字叫作。石头边隙。欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。刻。太累了而全身无力，精神不好。第12页/共47页 人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。序齿：按年龄长幼来排列顺序。理解词语

5、第13页/共47页 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。石窍：石头边隙。瞑目：闭上眼睛。天造地设：自然形成又合乎理想。理解词语 第14页/共47页 边读边想，石猴是从哪儿来的？谈谈你对石猴的最初印象。第15页/共47页 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。第16页/共47页v 品 析 1.四面更无树木遮

6、阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。第17页/共47页花果山 第18页/共47页瀑 布 第19页/共47页瀑 布 第20页/共47页第21页/共47页第22页/共47页石猴如何成为猴王？分析课文，把文章按事情发展的顺序分段第23页/共47页全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为三段：第一段(1)：讲石猴出世及他的生活情况。第二

7、段(2、3)：讲石猴探水帘洞。第三段(4)：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。第24页/共47页 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（这几句写石猴活动，机灵可爱，语言对仗工整很有意思。）第25页/共47页 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。v 品 析第26页/共47页连呼了三声,忽见丛杂中跳

8、出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。品词析句，感悟人物品质第27页/共47页 石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镶着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气.”无私无畏石窍：石头边隙。第28页/共47页 石猴端坐上面道:“列位呵,

9、人而无信,不知其可.你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如今进来有出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”石猴成王人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。第29页/共47页 4.石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、坦率；

10、看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。v 品析第30页/共47页明白了孙悟空由石猴变成美猴王的过程，你对这个孙悟空有了更深刻的认识了吗？(聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡)第31页/共47页出世活泼可活泼可爱爱敢作敢敢作敢为为探水称王第32页/共47页 本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性

11、。第33页/共47页这个世界需要拥有孙悟空的：七十二变 适应社会这个世界需要拥有孙悟空的：七十二变 适应社会火眼金睛 明辨是非金箍棒 能屈能伸第34页/共47页 把下面两个片断多读几遍，用自己喜欢的符号画出描写动作的词语，体会这样写的好处，然后写一个同学们劳动或活动的片断。1 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗一架桥梁 第35页/共47页 2、那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，直搬得力倦身疲方止。第36页/共47页1、你认为西游记原著中还

12、有哪些好的表达方法？2、朗读或背诵精彩句段第37页/共47页读经典，不仅要读懂“写什么”，更要思考作者是“怎么写的”。愿同学们一生与经典相伴！第38页/共47页 说一说孙悟空由石猴变成美猴王的过程，孙悟空给你留下怎样的印象？第39页/共47页走进名篇 我知道西游记里的四个主要人物是_、_、_、_。我还知道西游记里一些有意思的故事，如_。第40页/共47页改错别字 树支（）桥粱（）抓耳挠鳃（）避署（）疲蜷（）伸头缩项（）枝梁腮暑倦颈第41页/共47页把成语补充完整 拱伏无（）各抒己（）兴国（）邦平（）近人 （）里如一 酸甜（）口盛气（）人 千（）一发 身（）其境违见安易表爽凌钧临第42页/共47页讲一讲 根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。美猴王龙宫借宝 悟空巧讨金箍棒 第43页/共47页讲一讲 根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。官封弼马温 悟空弃官回山 第44页/共47页讲一讲 根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。大战红孩儿 太白金星一请孙悟空 第45页/共47页第46页/共47页感谢您的观看。第47页/共47页