实用文言文翻译技巧公开课.pptx

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1、实用文言文翻译技巧公开课实用文言文翻译技巧公开课教学目标：教学目标：1 1、理解并掌握文言文翻译的原则与方法技巧：（重点）、理解并掌握文言文翻译的原则与方法技巧：（重点）原原 则：信、达、雅和直译为主，意译为辅；则：信、达、雅和直译为主，意译为辅；方法技巧：留、删、换、调、补、贯，其中方法技巧：留、删、换、调、补、贯，其中“换换”、“调调”和和“补补”重点讲解。重点讲解。2 2、能够运用本节课及所学知识翻译文言句子。（难点）、能够运用本节课及所学知识翻译文言句子。（难点）第1页/共20页文言文翻译原则文言文翻译原则1 1：信、达、雅：信、达、雅1、“信信”：真实，准确真实，准确。实词虚词做到。

2、实词虚词做到字字落字字落实实，不可以随意增减内容。不可以随意增减内容。例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。译文：六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战译文：六国被攻破灭亡，不是武器不锋利，战术不恰当，弊病在于贿赂秦国。术不恰当，弊病在于贿赂秦国。文言翻译的基本原则：文言翻译的基本原则：第2页/共20页3、“雅雅”：生动、优美、有文采。能译出原文：生动、优美、有文采。能译出原文的风格。的风格。例：曹公，豺虎也。例：曹公，豺虎也。译文译文1 1：曹操是豺狼猛虎。：曹操是豺狼猛虎。译文译文2 2：曹操是像豺狼猛虎一样（凶狠残暴）的人。：曹操是像豺狼猛虎一样

3、（凶狠残暴）的人。译文译文2 2：凭借勇气：凭借勇气在诸侯当中闻名。在诸侯当中闻名。译文译文1 1：凭借勇气：凭借勇气闻名在诸侯当中。闻名在诸侯当中。例：以勇气闻于诸侯。例：以勇气闻于诸侯。2、“达达”：通顺，流畅通顺，流畅。合乎现代汉语语法规。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯，没有语病，努力做到文从范及语言表达习惯，没有语病，努力做到文从句顺。句顺。第3页/共20页直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，直译为主字字落实：忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。（也不能多余。（“原则原则1”中的中的“信信”。）。）意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代汉语的意译为辅文从句顺：明白通顺，合乎现代

4、汉语的表达习惯，没有语病。表达习惯，没有语病。在难以直译或直译以后表在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。（助手段。（“原则原则1 1”中的中的“达、雅达、雅”）文言文翻译原则文言文翻译原则2 2：直译为主，意译为辅。：直译为主，意译为辅。第4页/共20页留留调调补补贯贯字字句句文言文翻译的方法技巧（六字诀）：文言文翻译的方法技巧（六字诀）：删删换换第5页/共20页文言文中的专用名词，如文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些以及

5、一些典章制度典章制度等，可以保留原词，不作翻译。等，可以保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语古今词义相同的词语也不必翻译。也不必翻译。方法技巧一：留方法技巧一：留1.1.赵赵惠惠文文王王十十六六年年，廉廉颇颇为为赵赵将将伐伐齐齐，大大破破之之，取取阳阳晋晋，拜拜为为上卿，以勇气闻于诸侯。上卿，以勇气闻于诸侯。请问：上面句子中那些内容是直接保留的？请问：上面句子中那些内容是直接保留的？第6页/共20页文言文中的专用名词，如文言文中的专用名词，如人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号人名、地名、官名、国名、器物名、朝代名、年号、帝号以及一些以及一些典章制度典章制度等，可以保留原词，不

6、作翻译。等，可以保留原词，不作翻译。古今词义相同的词语古今词义相同的词语也不必翻译。也不必翻译。方法技巧一：留方法技巧一：留1.1.赵赵惠惠文文王王十十六六年年，廉廉颇颇为为赵赵将将伐伐齐齐，大大破破之之，取取阳阳晋晋，拜拜为为上卿上卿，以，以勇气勇气闻于诸侯。闻于诸侯。人名人名、年号、年号地名地名官名官名与现代汉语义同与现代汉语义同译译文文：赵赵惠惠文文王王十十六六年年，廉廉颇颇作作为为赵赵国国的的将将领领征征讨讨齐齐国国，大大败败齐齐军军，夺夺取取了了阳阳晋晋，被被封封为为上上卿卿，他他凭凭借借勇勇气气在在各各国国诸诸侯侯间间闻闻名。名。第7页/共20页删除没有实在意义、也无须译出的文言词

7、语。如：删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如：句首发语词。句首发语词。句末音节助词或语气词。句末音节助词或语气词。句中作停顿的词。句中作停顿的词。偏义复词中的衬字。偏义复词中的衬字。作标志不译的词语，如取独宾前、定后中的作标志不译的词语，如取独宾前、定后中的“之之”字等。字等。同义复词（两字同义，只译一次）同义复词（两字同义，只译一次）方法技巧二：删（笔记）方法技巧二：删（笔记）2.2.师道之不传也久矣。师道之不传也久矣。1.1.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。3.3.故遣将守关者故遣将守关者,备他盗之备他盗之出入出入与非常与非常也也。4.

8、4.句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。5.5.及至始皇及至始皇第8页/共20页删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如：删除没有实在意义、也无须译出的文言词语。如：句首发语词。句首发语词。句末音节助词或语气词。句末音节助词或语气词。句中作停顿的词。句中作停顿的词。偏义复词中的衬字。偏义复词中的衬字。作标志不译的词语，如宾前、定后句中的作标志不译的词语，如宾前、定后句中的“之之”字字等。等。同义复词（两字同义，只译一次）同义复词（两字同义，只译一次）方法技巧二：删（笔记）方法技巧二：删（笔记）2.2.师道师道之之不传不传也也久久矣矣。1.1.夫夫战，勇气战，勇气也也。一鼓作气，再而衰

9、，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。3.3.故遣将守关者故遣将守关者,备他盗之备他盗之出入出入与非常与非常也也。4.4.句读句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。5.5.及至及至始皇始皇第9页/共20页 换：换：单音节单音节 双音节；双音节；词类活用词词类活用词 活用后的词；活用后的词；通假通假字字 本字；本字；古义古义 今义、引申义、比喻义。今义、引申义、比喻义。方法技巧三：换（笔记）方法技巧三：换（笔记）1.1.非能水非能水也，而绝江河也，而绝江河 。译：不是会译：不是会游水游水，却渡过了江河。，却渡过了江河。2.君子君子博学博学而日而日参省参省乎己，则乎己，则知明知明而而行行无无过过矣

10、。矣。译：有才德的人译：有才德的人广博广博地地学习学习并且每天检验并且每天检验反省反省自己，那么就会自己，那么就会智慧明达智慧明达并且并且行为行为没有没有过错过错。3.3.公募善泅者，持利锯匿于上流水中。（公募善泅者，持利锯匿于上流水中。（20112011广东）广东）译：罗公译：罗公招募善于招募善于游泳的人，（让他们）拿着游泳的人，（让他们）拿着锋利锋利的的锯锯子藏匿子藏匿在上游的水中。在上游的水中。组词法组词法 第10页/共20页 小小结结：对对文文句句的的每每个个字字，我我们们运运用用留留删删换换这这三三种种方方法法，就就不不会会有有遗遗漏漏和和增多了，能做到增多了，能做到“字字落实字字落

11、实”了。了。字字落实留删字字落实留删换换第11页/共20页练一练一练一练一练练练练1 1 1 1、孔子云：何陋之有？、孔子云：何陋之有？、孔子云：何陋之有？、孔子云：何陋之有？2 2 2 2、鱼，我所欲也，熊掌，亦、鱼，我所欲也，熊掌，亦、鱼，我所欲也，熊掌，亦、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，我所欲也；二者不可得兼，我所欲也；二者不可得兼，我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。舍鱼而取熊掌者也。舍鱼而取熊掌者也。舍鱼而取熊掌者也。3 3 3 3、此则岳阳楼之大观也。、此则岳阳楼之大观也。、此则岳阳楼之大观也。、此则岳阳楼之大观也。4 4 4 4 4 4、醉能同其乐，醒能述以

12、文、醉能同其乐，醒能述以文、醉能同其乐，醒能述以文、醉能同其乐，醒能述以文、醉能同其乐，醒能述以文、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。者，太守也。者，太守也。者，太守也。者，太守也。者，太守也。5 5 5 5 5 5、子何恃而往。、子何恃而往。、子何恃而往。、子何恃而往。、子何恃而往。、子何恃而往。6 6 6 6 6 6、无丝竹之乱耳，无案牍之、无丝竹之乱耳，无案牍之、无丝竹之乱耳，无案牍之、无丝竹之乱耳，无案牍之、无丝竹之乱耳，无案牍之、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。劳形。劳形。劳形。劳形。劳形。7 7、蒋蒋氏氏大大戚戚，汪汪然然出出涕涕曰曰。8、问问今今是是何何世世，乃乃不不知知有有汉汉，无

13、无论论魏魏晋晋。留留留留删删删删换换换换第12页/共20页 把把文文言言句句中中的的主主谓谓倒倒装装句句、宾宾语语前前置置句句、定定语语后后置置句句、状状语语后后置置句句及及其其它它特特殊殊句句式式，按按现现代代汉汉语语的的要求调整过来，再作翻译。要求调整过来，再作翻译。方法技巧四：调（重点）方法技巧四：调（重点）第13页/共20页翻译下列句子翻译下列句子:1.1.大王来大王来何何操？操？译：大王来时带什么东西？译：大王来时带什么东西？2.2.贤哉，贤哉，回也！回也！译：颜回真是贤能啊！译：颜回真是贤能啊！主谓倒装主谓倒装宾语前置宾语前置3.3.蚓无爪牙之蚓无爪牙之利利，筋骨之，筋骨之强强。译

14、译：蚯蚯蚓蚓没没有有锋锋利利的的爪爪子子和和牙牙齿齿，没没有有强强壮壮的的筋筋和和骨骨头。头。定语后置定语后置4.4.青，取之青，取之于蓝于蓝，而青于蓝。，而青于蓝。状语后置状语后置译：靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝的颜色显译：靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝的颜色显得更深。得更深。第14页/共20页 省省略略句句，应应将将某某些些省省略略了了的的成成分分先先补补上上，然然后后再再翻翻译译。常常见省略内容：见省略内容：1.1.省主语省主语：；：；（1 1）、句首省略主语）、句首省略主语：（：（村人村人）见渔人，乃大惊）见渔人，乃大惊 ；（2 2）、连续句子的后一句省略主语）、连续句子

15、的后一句省略主语：樊哙曰：樊哙曰：“今日之事何如？今日之事何如？”良曰：良曰：“（事事）甚急）甚急”。2.2.省宾语省宾语：以相如功大，拜（：以相如功大，拜（之之）为上卿。）为上卿。3.3.省谓语省谓语：一鼓作气，再：一鼓作气，再(鼓鼓)而衰，三而衰，三(鼓鼓)而竭。而竭。4.4.省介词省介词：晋军（：晋军（于于）函陵，秦军（）函陵，秦军（于于）汜南。）汜南。5.5.省省量量词词：口口技技人人坐坐屏屏障障中中，一一（张张）桌桌、一一（把把）椅椅、一（一（把把）扇、一（）扇、一（把把）抚尺而已。）抚尺而已。方法技巧五：补（笔记）方法技巧五：补（笔记）第15页/共20页1.1.不如因而厚遇之，使归

16、赵。不如因而厚遇之，使归赵。省略宾语：之，他省略宾语：之，他译：不如趁此好好款待他，让译：不如趁此好好款待他，让他他回到赵国回到赵国 。2.2.私见张良，具告以事。私见张良，具告以事。省略宾语：之，他省略宾语：之，他译：译：项伯项伯私下会见了张良，把事情全都告诉了私下会见了张良，把事情全都告诉了他他 。省略主语：项伯省略主语：项伯3.3.择其善者而从之，其不善者改之。择其善者而从之，其不善者改之。译：我选择他好的方面向他学习，译：我选择他好的方面向他学习，选择选择他不好的方面就对照自己他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。改正自己的缺点。4.4.将军战河北，臣战河南。将军战河北，臣战河南。省略

17、介词：于，在省略介词：于，在省略谓语：择省略谓语：择译：将军译：将军在在黄河以北战斗，我黄河以北战斗，我在在黄河以南战斗。黄河以南战斗。第16页/共20页对对文文言言文文翻翻译译而而言言，我我们们首首先先要要“直直译译”（留留删删换换调调补补），在在“直直译译”不不能能完完成成时时，不不得得已已才才用用“意意译译”，这个这个“贯贯”就是所谓的就是所谓的“意译意译”。不不过过，这这种种情情况况在在考考试试时时，遇遇到到的的可可能能性性不不大大，所所以以大家不必太过担心。大家不必太过担心。方法技巧六：贯方法技巧六：贯1.1.肉食者肉食者鄙，未能远谋。鄙，未能远谋。译：做官的人做官的人见识浅陋，不能

18、做长远的打算。见识浅陋，不能做长远的打算。第17页/共20页随堂检测：随堂检测：随堂检测：随堂检测：1 1、岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。(4(4分分)2 2、创辑创辑安徽通志安徽通志，旌表忠孝节烈以励风俗。，旌表忠孝节烈以励风俗。(3(3分分)3 3、苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（、苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4 4分）分）4 4、傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之、傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!（3 3分）分）译译：（这些人）：（这些人）如果不能用贩卖私盐来如果不能用贩卖私盐来养活自己养活

19、自己，将来一旦，将来一旦像像蜂群一样聚集起来蜂群一样聚集起来成为盗寇，那么就会成为很大的祸患。成为盗寇，那么就会成为很大的祸患。译：译：傅先生是天下很有才德的人傅先生是天下很有才德的人，我尚且没有机会和他成为朋友，我尚且没有机会和他成为朋友，你是什么样的人，怎敢直你是什么样的人，怎敢直呼他的名呼他的名。译：（陶澍）创作修编了译：（陶澍）创作修编了安徽通志安徽通志，表彰表彰忠孝节烈忠孝节烈来来勉励人勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。译：收成不好（就把粮食备好）以备译：收成不好（就把粮食备好）以备赈灾赈灾，等到，等到丰年丰年再捐出粮再捐出粮食，此法大略像食，此法大略像“社仓法社仓法”，但是去除了，但是去除了“社仓法社仓法”的弊端。的弊端。第18页/共20页 小结：小结：字字落实字字落实留删换留删换文从句顺文从句顺调补贯调补贯第19页/共20页