实际问题与方程例1课件课件.pptx
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1、一、填空。(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比x多5的数是10。列方程为()(4)8与x的和是56。列方程为()(5)比x少1.06的数是21.5。列方程为()。未知数的值解方程X+5=10 8+X=56X-1.06=21.5第1页/共20页二、填空。(1)长方形面积的字母公式是()。(2)用字母来表示乘法分配率()。(3)含有()的()叫做方程(4)2.4与x的积是56。列方程为()(5)X 里面包含有5个0.3。列方程为()。(6)解方程的根据是()。(7)等号的两边同时乘或除以()(0除外),结果仍然是一个()。S=aba(b+c)=ab+
2、ac未知数等式2.4x=56x5=0.3等式的性质相同的数等式第2页/共20页用含有字母的式子表示下列数量用含有字母的式子表示下列数量()比()比的倍多的倍多 ()比()比的倍少的倍少()个()个与与3434的和的和()()的倍与的差的倍与的差 2 23434 5 5第3页/共20页(2 2)老师岁数比周佳岁数大)老师岁数比周佳岁数大1515岁。岁。2、解下列方程。、解下列方程。y y34=7134=713+3+x x=14=14 3、根据下面叙述说说等量关系。、根据下面叙述说说等量关系。(1 1)我们班女生比男生多)我们班女生比男生多3636人。人。第4页/共20页问题:1.从图中能得到哪些
3、数学信息?2.怎样理解“超过原纪录0.06米”?3.在这个情境中,有哪几个数量?例例1学校原跳远记录是多少米?学校原跳远记录是多少米?二、合作交流二、合作交流二、合作交流二、合作交流 探知新知探知新知探知新知探知新知第5页/共20页刚说的数量之间有哪些等量关系呢?刚说的数量之间有哪些等量关系呢?例例1学校原跳远记录是多少米?学校原跳远记录是多少米?原纪录+超出部分=小明成绩小明成绩-超出部分=原纪录小明成绩-原纪录=超出部分第6页/共20页根据等量关系怎么列式呢?根据等量关系怎么列式呢?例例1学校原跳远记录是多少米?学校原跳远记录是多少米?4.210.064.15(m)还有其他方法吗?还有其他
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