摄像基础知识构图镜头角和动作用光技巧学习教案.pptx
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1、摄像基础知识构图镜头摄像基础知识构图镜头(jngtu)角和动作角和动作用光技巧用光技巧第一页,共60页。摄像有两种含义摄像有两种含义(hny):一指摄像人员。摄像人员是一部电视教材造型艺一指摄像人员。摄像人员是一部电视教材造型艺术的体现者。其职责是在导演创作思想指导下,术的体现者。其职责是在导演创作思想指导下,用摄像手段、技巧去实现导演的创作意图和艺术用摄像手段、技巧去实现导演的创作意图和艺术构思。构思。另外,指用电视摄像机摄取另外,指用电视摄像机摄取(shq)景物影像的景物影像的过程。过程。第1页/共60页第二页,共60页。构图构图(gut):原属原属原属原属“造型艺术造型艺术造型艺术造型艺
2、术”术语,后常为影视教材制作术语,后常为影视教材制作术语,后常为影视教材制作术语,后常为影视教材制作者使用。这里多是指影视教材画面的摄影(象)者使用。这里多是指影视教材画面的摄影(象)者使用。这里多是指影视教材画面的摄影(象)者使用。这里多是指影视教材画面的摄影(象)构图。摄影(象)构图贯穿着影视教材创作的构图。摄影(象)构图贯穿着影视教材创作的构图。摄影(象)构图贯穿着影视教材创作的构图。摄影(象)构图贯穿着影视教材创作的整个构思和再现过程。影视教材导演、摄影整个构思和再现过程。影视教材导演、摄影整个构思和再现过程。影视教材导演、摄影整个构思和再现过程。影视教材导演、摄影(象)师为表现作品的
3、主要思想和美感,在一(象)师为表现作品的主要思想和美感,在一(象)师为表现作品的主要思想和美感,在一(象)师为表现作品的主要思想和美感,在一定的空间安排与处理人物的关系和位置,把个定的空间安排与处理人物的关系和位置,把个定的空间安排与处理人物的关系和位置,把个定的空间安排与处理人物的关系和位置,把个别的或局部的形象组成艺术的整体。构图要求别的或局部的形象组成艺术的整体。构图要求别的或局部的形象组成艺术的整体。构图要求别的或局部的形象组成艺术的整体。构图要求有全局观念,突出主体、画面简洁、形象生动有全局观念,突出主体、画面简洁、形象生动有全局观念,突出主体、画面简洁、形象生动有全局观念,突出主体
4、、画面简洁、形象生动(shngdng)(shngdng)、影调与主题结合。、影调与主题结合。、影调与主题结合。、影调与主题结合。第2页/共60页第三页,共60页。1.摄影(shyng)构图从广义上说,摄影(象)构图贯穿着摄影从广义上说,摄影(象)构图贯穿着摄影(象)创作的整个构思和再现过程。从狭(象)创作的整个构思和再现过程。从狭义上来说,是指摄影(象)画面的布局、义上来说,是指摄影(象)画面的布局、结构而言。以现实生活为基础,又以比现结构而言。以现实生活为基础,又以比现实生活更富有表现力和艺术感染力的表现实生活更富有表现力和艺术感染力的表现手段手段(shudun),把客观对象有机地组织,把客
5、观对象有机地组织安排在画面里,使思想得到充分的表达。安排在画面里,使思想得到充分的表达。第3页/共60页第四页,共60页。2.运动运动(yndng)构图构图 影视画面构思的主要表现形式。它由两个因素组成:一是被摄对象运动,二是摄影(象)机运动,有时两者同时形成综合的运动。运动会使构图不断发生变化,摄影影视画面构思的主要表现形式。它由两个因素组成:一是被摄对象运动,二是摄影(象)机运动,有时两者同时形成综合的运动。运动会使构图不断发生变化,摄影(象)人员要根据变化的特点组织画面。在有人物和没有人物的画面里,摄影(象)机运动构图的原则是明显不同的。对于没有人物的画面,在作环境介绍时,根据所(象)人
6、员要根据变化的特点组织画面。在有人物和没有人物的画面里,摄影(象)机运动构图的原则是明显不同的。对于没有人物的画面,在作环境介绍时,根据所要表现的对象,不论起幅或落幅都要找出主要对象(或能表现环境特色的对象)作为构图的依据。需要突出某个对象时,应以该对象作为构图结构要表现的对象,不论起幅或落幅都要找出主要对象(或能表现环境特色的对象)作为构图的依据。需要突出某个对象时,应以该对象作为构图结构(jigu)(jigu)的中心;对于的中心;对于有人物的画面,应以人物为画面构图的依据。摄影(象)机的运动,常伴随人物的表演作复杂的场面调度,或跟随人物运动,或作戏剧重点转移,都要根据情节内容或有人物的画面
7、,应以人物为画面构图的依据。摄影(象)机的运动,常伴随人物的表演作复杂的场面调度,或跟随人物运动,或作戏剧重点转移,都要根据情节内容或景物的特色抓住主要因素来变化构图。在运动构图中,始终要注意方向、速度和节奏等因素的变化。景物的特色抓住主要因素来变化构图。在运动构图中,始终要注意方向、速度和节奏等因素的变化。第4页/共60页第五页,共60页。3.静态(jngti)构图即固定机位拍摄静态对象,构图组合基本不变。静态构图多为单构图形式(xngsh),但由于光、色变化使画面产生多含义、多信息时,也可形成多构图画面。在卫星电视教材中,教师讲课的画面多为静态构图。第5页/共60页第六页,共60页。4.动
8、态动态(dngti)构图构图即被摄对象或摄影(象)机处于运即被摄对象或摄影(象)机处于运动状态,使画面构图组合发生连续动状态,使画面构图组合发生连续或间断变化。动态构图是影视画面或间断变化。动态构图是影视画面所独具的构图形式。它一般为多构所独具的构图形式。它一般为多构图形式,有时也以单构图形式出现,图形式,有时也以单构图形式出现,如摄影(象)机伴随动体在无背景如摄影(象)机伴随动体在无背景变化、无景别变化的空间运动时,变化、无景别变化的空间运动时,就是单构图形式。就是单构图形式。在动态构图处理中,要注意节奏感在动态构图处理中,要注意节奏感和上下镜头中动态造型因素和上下镜头中动态造型因素(yns
9、)的衔接。的衔接。动态构图的另一含义是影视与绘画、动态构图的另一含义是影视与绘画、照相比较时,泛指影视画面构图。照相比较时,泛指影视画面构图。第6页/共60页第七页,共60页。5.风景(fngjng)构图影视教材中无人物的景色画面。因此就称影视教材中无人物的景色画面。因此就称影视教材中无人物的景色画面。因此就称影视教材中无人物的景色画面。因此就称“空镜头空镜头空镜头空镜头”。它遵循一般的构图原则,并选择。它遵循一般的构图原则,并选择。它遵循一般的构图原则,并选择。它遵循一般的构图原则,并选择适当的光线条件和天气状况进行拍摄,以创适当的光线条件和天气状况进行拍摄,以创适当的光线条件和天气状况进行
10、拍摄,以创适当的光线条件和天气状况进行拍摄,以创造影视教材内容所需画面的效果。常用以描造影视教材内容所需画面的效果。常用以描造影视教材内容所需画面的效果。常用以描造影视教材内容所需画面的效果。常用以描述环境、表现时间流逝、季节变化、人物情述环境、表现时间流逝、季节变化、人物情述环境、表现时间流逝、季节变化、人物情述环境、表现时间流逝、季节变化、人物情绪、创造特定气氛和暗示、隐喻等,对剧情绪、创造特定气氛和暗示、隐喻等,对剧情绪、创造特定气氛和暗示、隐喻等,对剧情绪、创造特定气氛和暗示、隐喻等,对剧情内容起烘托作用。风景构图多散置于影视教内容起烘托作用。风景构图多散置于影视教内容起烘托作用。风景
11、构图多散置于影视教内容起烘托作用。风景构图多散置于影视教材各段落中,与特定剧情内容有内在的联系,材各段落中,与特定剧情内容有内在的联系,材各段落中,与特定剧情内容有内在的联系,材各段落中,与特定剧情内容有内在的联系,处理时应注意上下镜头情节内容的贯穿及各处理时应注意上下镜头情节内容的贯穿及各处理时应注意上下镜头情节内容的贯穿及各处理时应注意上下镜头情节内容的贯穿及各组接因素组接因素组接因素组接因素(yns)(yns)的关系。在影视摄影(象)的关系。在影视摄影(象)的关系。在影视摄影(象)的关系。在影视摄影(象)中,摄影人员要特别着力运用各种造型表现中,摄影人员要特别着力运用各种造型表现中,摄影
12、人员要特别着力运用各种造型表现中,摄影人员要特别着力运用各种造型表现手段对风景构图进行气氛和情绪的渲染。手段对风景构图进行气氛和情绪的渲染。手段对风景构图进行气氛和情绪的渲染。手段对风景构图进行气氛和情绪的渲染。第7页/共60页第八页,共60页。6.多构图(gut)画面结构连续或间断发生变化的构图形式,是影视区别画面结构连续或间断发生变化的构图形式,是影视区别于绘画、照相等静态造型艺术的重要特点之一。由于摄于绘画、照相等静态造型艺术的重要特点之一。由于摄影影(shyng)(shyng)(象)机和被摄对象的运动,影视画面的构(象)机和被摄对象的运动,影视画面的构图结构可以不断发生变化而产生多构图
13、形式。影视场面图结构可以不断发生变化而产生多构图形式。影视场面调度复杂多变,光线明暗、焦点虚实、前后景变化,均调度复杂多变,光线明暗、焦点虚实、前后景变化,均能够形成多构图画面。这样的构图在现代电影电视中的能够形成多构图画面。这样的构图在现代电影电视中的比重日渐增多。它不需要外部组接,在一个镜头里以内比重日渐增多。它不需要外部组接,在一个镜头里以内部蒙太奇造型形式可以交待多种含义,传递多种信息,部蒙太奇造型形式可以交待多种含义,传递多种信息,因而多构图加强了摄影因而多构图加强了摄影(shyng)(shyng)艺术的表现力。艺术的表现力。第8页/共60页第九页,共60页。7.单构图(gut)一个
14、镜头内只表现一种构图组合一个镜头内只表现一种构图组合(zh)形式。单构图在无声电影时形式。单构图在无声电影时期运用较多。随着电影特别是电视期运用较多。随着电影特别是电视艺术的发展,影视场面调度日趋复艺术的发展,影视场面调度日趋复杂,运动摄影得到广泛运用,单构杂,运动摄影得到广泛运用,单构图在一部影视中所占比例日趋减少。图在一部影视中所占比例日趋减少。但导演和摄影(象)人员从内容出但导演和摄影(象)人员从内容出发,为表现某种特定的情绪和气氛,发,为表现某种特定的情绪和气氛,追求某种风格,仍在一些影视片中追求某种风格,仍在一些影视片中较多地采用单构图画面,尤其在某较多地采用单构图画面,尤其在某些影
15、视教材中单构图画面运用就更些影视教材中单构图画面运用就更多了。单构图多为静态构图,但有多了。单构图多为静态构图,但有时摄影(象)机伴随被摄动作移动,时摄影(象)机伴随被摄动作移动,也会出现动态构图形式。也会出现动态构图形式。第9页/共60页第十页,共60页。8.匹配(ppi)构图利用视觉规律造成视觉连贯性和保利用视觉规律造成视觉连贯性和保持画面上兴趣点位置的构图。学生持画面上兴趣点位置的构图。学生在观看影视教材时,总是从银(屏)在观看影视教材时,总是从银(屏)幕上寻找兴趣点,将注意力集中于幕上寻找兴趣点,将注意力集中于这一点上。可以引起学生注意的兴这一点上。可以引起学生注意的兴趣点一般是光学镜
16、头对准焦点的对趣点一般是光学镜头对准焦点的对象、动的对象、线条汇集的对象、象、动的对象、线条汇集的对象、暗调画面中亮的对象或亮调画面中暗调画面中亮的对象或亮调画面中暗的对象、彩色对比中突出的对象暗的对象、彩色对比中突出的对象等。摄影(象)人员在处理一系列等。摄影(象)人员在处理一系列的镜头构图时,要考虑学生视觉注的镜头构图时,要考虑学生视觉注意活动的规律,注意对兴趣点的处意活动的规律,注意对兴趣点的处理。为求得视觉连贯性,相连续理。为求得视觉连贯性,相连续(linx)的画面上兴趣点的位置不的画面上兴趣点的位置不宜跳动太大。宜跳动太大。第10页/共60页第十一页,共60页。9.镜头镜头(jngt
17、u)构图构图即指影视(ynsh)导演与摄影(象)人员为表现影视(ynsh)教材的主题思想和美感效果,而在镜头画面上安排、处理人物的关系和位置,把个别或局部的形象组成艺术整体。构图要求有全面观念。第11页/共60页第十二页,共60页。镜头(jngtu)角度与镜头(jngtu)动作1.镜头(jngtu)角度2.镜头(jngtu)动作第12页/共60页第十三页,共60页。1.镜头(jngtu)角度这里所说的这里所说的“角度角度”,狭义地理解,狭义地理解就是指摄影(象)机放在什么地方就是指摄影(象)机放在什么地方来拍摄的意思。实际上,影视中的来拍摄的意思。实际上,影视中的摄影(象)角度包括三个方面的因
18、摄影(象)角度包括三个方面的因素:拍摄角度、拍摄距离和拍摄方素:拍摄角度、拍摄距离和拍摄方向,这三者彼此相关。对镜头角度向,这三者彼此相关。对镜头角度不能理解为仅仅是拍摄美丽画面的不能理解为仅仅是拍摄美丽画面的手段。它不仅要完成造型上的任务,手段。它不仅要完成造型上的任务,同时也要完成刻作上的任务。结合同时也要完成刻作上的任务。结合具体影视教材的内容,恰当具体影视教材的内容,恰当(qidng)地运用镜头角度,会使影地运用镜头角度,会使影视教材的镜头结构精练、新颖,使视教材的镜头结构精练、新颖,使影视教材的人物活动、事件的发生影视教材的人物活动、事件的发生和发展,具有时间和空间极大的表和发展,具
19、有时间和空间极大的表现领域。不同的拍摄角度会产生不现领域。不同的拍摄角度会产生不同的艺术效果。同的艺术效果。第13页/共60页第十四页,共60页。2.镜头镜头(jngtu)动作动作即影视表现即影视表现即影视表现即影视表现(bioxin)(bioxin)手段有别于舞台表现手段有别于舞台表现手段有别于舞台表现手段有别于舞台表现(bioxin)(bioxin)手段的关键之处。也就是指那些用不同方法处理的镜头手段的关键之处。也就是指那些用不同方法处理的镜头手段的关键之处。也就是指那些用不同方法处理的镜头手段的关键之处。也就是指那些用不同方法处理的镜头的连接所产生的表现的连接所产生的表现的连接所产生的表
20、现的连接所产生的表现(bioxin)(bioxin)力量力量力量力量所谓蒙太奇作所谓蒙太奇作所谓蒙太奇作所谓蒙太奇作用。电影电视正是用它配合角色的形体动作,推动剧情用。电影电视正是用它配合角色的形体动作,推动剧情用。电影电视正是用它配合角色的形体动作,推动剧情用。电影电视正是用它配合角色的形体动作,推动剧情发展的。发展的。发展的。发展的。第14页/共60页第十五页,共60页。前景、后景前景、后景(hujng)及背景及背景1.前景前景:在主体前面或靠近镜头位:在主体前面或靠近镜头位置的人物或景物。前景有时可以安置的人物或景物。前景有时可以安置在画面的上下边缘,或画面的左置在画面的上下边缘,或画面
21、的左右边缘,甚至可遍布画面。有烘托右边缘,甚至可遍布画面。有烘托主体或直接帮助表达主题的作用,主体或直接帮助表达主题的作用,并能增强画面的空间深度,均衡和并能增强画面的空间深度,均衡和美化画面。在运动摄影(象)中能美化画面。在运动摄影(象)中能增强节奏感。运用前景时,应尽可增强节奏感。运用前景时,应尽可能与内容密切配合。前景要美,富能与内容密切配合。前景要美,富有装饰色彩,但不能破坏有装饰色彩,但不能破坏(phui)画面的统一,不能混淆主次表现对画面的统一,不能混淆主次表现对象。因场面调度和机位的方向变化,象。因场面调度和机位的方向变化,前景也可能相应转换地位而成为后前景也可能相应转换地位而成
22、为后景。景。第15页/共60页第十六页,共60页。2.后景(hujng):与前景相对应,是靠近主体后面的与前景相对应,是靠近主体后面的人物或景物。在有前景的条件下,人物或景物。在有前景的条件下,后景有时可以是主体;也可以是陪后景有时可以是主体;也可以是陪体,但多数是环境的组成部分。它体,但多数是环境的组成部分。它可以丰富画面形象,揭示内容;可可以丰富画面形象,揭示内容;可使画面产生多层景物的造型效果使画面产生多层景物的造型效果(xiogu),增强空间深度感。画,增强空间深度感。画面中的后景,以俯角度拍摄的效果面中的后景,以俯角度拍摄的效果(xiogu)最为明显。后景在一定最为明显。后景在一定条
23、件下亦称背景,因场面调度和机条件下亦称背景,因场面调度和机位的多向变化,后景也可能相应转位的多向变化,后景也可能相应转换地位而成为前景。换地位而成为前景。第16页/共60页第十七页,共60页。3.背景(bijng):画面中主体背后的景物。背景中包括后景、远景中画面中主体背后的景物。背景中包括后景、远景中画面中主体背后的景物。背景中包括后景、远景中画面中主体背后的景物。背景中包括后景、远景中的人物、建筑、山峦、大地、天空,也可仅仅是人的人物、建筑、山峦、大地、天空,也可仅仅是人的人物、建筑、山峦、大地、天空,也可仅仅是人的人物、建筑、山峦、大地、天空,也可仅仅是人物、静物的衬底,只是一面墙、一块
24、黑板、一个台物、静物的衬底,只是一面墙、一块黑板、一个台物、静物的衬底,只是一面墙、一块黑板、一个台物、静物的衬底,只是一面墙、一块黑板、一个台面或一块布幔。在生活场面中,背景能表现人物和面或一块布幔。在生活场面中,背景能表现人物和面或一块布幔。在生活场面中,背景能表现人物和面或一块布幔。在生活场面中,背景能表现人物和事件所处的时空环境,造成各种画面气氛、情调,事件所处的时空环境,造成各种画面气氛、情调,事件所处的时空环境,造成各种画面气氛、情调,事件所处的时空环境,造成各种画面气氛、情调,帮助阐释内容。在影视画面中,主体与背景是图与帮助阐释内容。在影视画面中,主体与背景是图与帮助阐释内容。在
25、影视画面中,主体与背景是图与帮助阐释内容。在影视画面中,主体与背景是图与底的关系,以便相互形成对比。背景有动态背景、底的关系,以便相互形成对比。背景有动态背景、底的关系,以便相互形成对比。背景有动态背景、底的关系,以便相互形成对比。背景有动态背景、静态背景;有绘制的、幻灯照明的、搭建的以及由静态背景;有绘制的、幻灯照明的、搭建的以及由静态背景;有绘制的、幻灯照明的、搭建的以及由静态背景;有绘制的、幻灯照明的、搭建的以及由特技合成的各种背景。可归纳特技合成的各种背景。可归纳特技合成的各种背景。可归纳特技合成的各种背景。可归纳(gun)(gun)为有象背景为有象背景为有象背景为有象背景和无象背景两
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