小学英语说课比赛学习教案.pptx

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1、会计学1小学小学(xioxu)英语说课比赛英语说课比赛第一页，共37页。单元单元(dnyun)学习主题是文娱学习主题是文娱活动。活动。教学内容教学内容 教教 材材 分分 析析 1.Read and write是第六课时，分是第六课时，分为为(fn wi)阅读理解、个性化书阅读理解、个性化书写两部分。写两部分。第2页/共37页第二页，共37页。教学对象教学对象有一定的口语表达有一定的口语表达(biod)(biod)和词汇储备和词汇储备基础。基础。教教 材材 分分 析析 1.语篇学习语篇学习(xux)(xux)仍有难度，缺乏阅读仍有难度，缺乏阅读技巧。技巧。第3页/共37页第三页，共37页。目标目

2、标(mbio)意意识识 教教 材材 目目 标标 2.知识和技能知识和技能目标目标过程和方法过程和方法目标目标情感态度和情感态度和文化意识文化意识第4页/共37页第四页，共37页。目标目标(mbio)意识意识 教教 材材 目目 标标 2.在图片的帮助下读懂电子邮件内容在图片的帮助下读懂电子邮件内容并正确完成判断正误的活动；正确写出并正确完成判断正误的活动；正确写出三个关于自己三个关于自己(zj)能做什么和者不能能做什么和者不能做什么的句子。做什么的句子。知识和技能知识和技能目标目标第5页/共37页第五页，共37页。目标目标(mbio)意意识识 教教 材材 目目 标标 2.培养培养(piyng)学

3、生良学生良好的英语阅读、朗读能力好的英语阅读、朗读能力和综合运用语言的表达能和综合运用语言的表达能力。力。过程和方法过程和方法目标目标第6页/共37页第六页，共37页。教教 材材 目目 标标 2.通过学习课文，鼓励学通过学习课文，鼓励学生积极参与文娱活动，丰富生积极参与文娱活动，丰富课余生活课余生活(shnghu)。并。并让学生在学习的过程中主动让学生在学习的过程中主动参与交流，培养他们的合作参与交流，培养他们的合作意识和人际交往能力。意识和人际交往能力。情感态度和情感态度和文化意识文化意识第7页/共37页第七页，共37页。正确理解课文内容并准确完成判断正误练正确理解课文内容并准确完成判断正误

4、练习习(linx)(linx)；利用句型；利用句型I can I cant I can I cant 书写三个描写自己的句子。书写三个描写自己的句子。教教 学学 重重 难难 点点 3.教学难点教学难点 能在情境能在情境(qngjng)(qngjng)中模仿书写给中模仿书写给RobinRobin的电子邮件。的电子邮件。教学重点教学重点第8页/共37页第八页，共37页。坚持教为主导坚持教为主导(zhdo)、学为主体、疑为主轴、学为主体、疑为主轴、练为主线的教学思路。练为主线的教学思路。教教 学学 方方 法法 4.使用使用(shyng)情境教学法、游戏教学法和合作学情境教学法、游戏教学法和合作学习法

5、。习法。配合多媒体课件、教学配合多媒体课件、教学(jio xu)卡片，竞卡片，竞技比赛等教学技比赛等教学(jio xu)辅助手段。辅助手段。第9页/共37页第九页，共37页。教教 学学 过过 程程5.warm-upnew contentconsolidationhomework第10页/共37页第十页，共37页。brainstorm 教教 学学 过过 程程 Step1 warm-up5.lets chantwarm-up第11页/共37页第十一页，共37页。P 教教 学学 过过 程程 Step1 warm-up5.教教 学学 过过 程程 Step1 warm-up5.教教 学学 过过 程程 S

6、tep1 warm-up5.DSplay footballplay the pipado kung fudraw cartoonsswimspeak English第12页/共37页第十二页，共37页。Robin,Robin,what can you do?I can play football.I can play basketball.Can you swim?Can you cook?No,I cant.No,I cant.Robin,Robin,what can you do?I can speak English.I can do kung fu.Can you sing?Can y

7、ou dance?Yes,I can.Yes,I can.教教 学学 过过 程程 Step1 warm-up5.第13页/共37页第十三页，共37页。Robin,Robin,what can you do?I can play football.I can play basketball.Can you swim?Can you cook?No,I cant.No,I cant.Robin,Robin,what can you do?I can speak English.I can do kung fu.Can you sing?Can you dance?Yes,I can.Yes,I c

8、an.教教 学学 过过 程程 Step1 warm-up5.第14页/共37页第十四页，共37页。Robin,Robin,what can you do?I can play football.I can play basketball.Can you swim?Can you cook?No,I cant.No,I cant.Robin,Robin,what can you do?I can speak English.I can do kung fu.Can you sing?Can you dance?Yes,I can.Yes,I can.教教 学学 过过 程程 Step1 warm-

9、up5.第15页/共37页第十五页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.while readingpre-readingafter readingnew content第16页/共37页第十六页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第17页/共37页第十七页，共37页。1.1.Who is Robin?Who is Robin?2.2.Whats he like?Whats he like?3.3.What can/cant robin do?What can/cant robin do?教教 学学 过过 程程 Step2

10、 new content5.第18页/共37页第十八页，共37页。while readingtick or crosstick or crosslets readlets read 教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第19页/共37页第十九页，共37页。Tick or cross.Tick or cross.()He can speak English.()He can speak English.()He can play basketball.()He can play basketball.()He cant play ping-pong.()He cant

11、play ping-pong.()He can do some kung fu.()He can do some kung fu.()He can swim.()He can swim.教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第20页/共37页第二十页，共37页。Tick or cross.Tick or cross.()He can speak English.()He can speak English.教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第21页/共37页第二十一页，共37页。Tick or cross.Tick or cross.()He

12、 cant play ping-pong.()He cant play ping-pong.教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第22页/共37页第二十二页，共37页。Tick or cross.()He can play basketball.教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第23页/共37页第二十三页，共37页。Tick or cross.Tick or cross.()He can do some kung fu.()He can do some kung fu.教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第24页

13、/共37页第二十四页，共37页。Tick or cross.Tick or cross.()He can swim.()He can swim.教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第25页/共37页第二十五页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.第26页/共37页第二十六页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.Lets be friends!Lets be friends!Hi,Robin.I am_ I can_ I can _ But I cant_ Lets be friends!_第27页

14、/共37页第二十七页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.Lets be friends!Lets be friends!Lets be friends!第28页/共37页第二十八页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step2 new content5.Lets be friends!Lets be friends!Hi,Robin.I am_ I can_ I can _ But I cant_ Lets be friends!_第29页/共37页第二十九页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step3 consolidation5.exercisele

15、ts singconsolidation第30页/共37页第三十页，共37页。I can play_I can play_I can play_I can play_football.football.the the pipapipa.教教 学学 过过 程程 Step3 consolidation5.ping-pongbasketballthe erhuthe piano第31页/共37页第三十一页，共37页。教教 学学 过过 程程 Step3 consolidation5.第32页/共37页第三十二页，共37页。1.完成练习册第六课时；2.2.设计(shj)一个你想象中的机器人，用学过的句型

16、描述它会干什么，不会干什么。教教 学学 过过 程程 Step4 homework5.第33页/共37页第三十三页，共37页。通过本节课的学习，通过本节课的学习，学生复习巩固了文娱学生复习巩固了文娱活动类词汇，练习书活动类词汇，练习书写了两组关键句型写了两组关键句型I can I cant并补充并补充了了play与文体活动名与文体活动名称的搭配称的搭配(dpi)知识，知识，同时还锻炼了口语表同时还锻炼了口语表达和阅读理解能力，达和阅读理解能力，基本达到了学习目标。基本达到了学习目标。在今后的阅读课教学在今后的阅读课教学中，我将更加注重培中，我将更加注重培养学生良好的阅读习养学生良好的阅读习惯、阅

17、读技巧，提高惯、阅读技巧，提高阅读效率、阅读质量。阅读效率、阅读质量。教教 学学 反反 思思 6.第34页/共37页第三十四页，共37页。Robinthe robotfriendly and funnycan speak English and Chinesecan do some kung fucan play ping-pongcant swimUnit4.What can you do?B.read and write第35页/共37页第三十五页，共37页。Unit 4.What can you do?Unit 4.What can you do?第36页/共37页第三十六页，共37页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第37页/共37页第三十七页，共37页。