二年级上册认识厘米和米.pptx

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1、一、情境引入孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！第1页/共14页第2页/共14页二、探究新知（一）认识米拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。我两只胳膊打开的长度大约是1米。再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。第3页/共14页二、探究新知（二）米和厘米1米1厘米这是1厘米。这是1米。1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。我们来看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？第4页/共14页二、探究新知1米1020304050607080901001米100厘米继续数：10,20,30,40,

2、50,60,70,80,90,100。（二）米和厘米我们一起来数一数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。第5页/共14页三、知识应用（一）下面的长度单位对吗？（一）下面的长度单位对吗？（厘米）（厘米）（）（米米 ）（厘米）（厘米）（）（米米 ）（2）灯管长灯管长50厘米。厘米。（3）房间高房间高3厘米。厘米。（4）字典厚字典厚6米。米。（5）大树高大树高8米。米。（6）教室长教室长10厘米。厘米。（1）数学书长数学书长26米。米。第6页/共14页三、知识应用（二）量一量（二）量一量约（约（）米）米（）米（）米（）厘米）厘米第7页/共14页三、知识应用（三）想一想（三）想一

3、想1米米20厘米厘米90厘米厘米小红小红小军小军小刚小刚 小刚的身高是大于小刚的身高是大于90厘米，小于厘米，小于120厘米。厘米。比如：比如：91厘米，厘米，92厘米，厘米，95厘米，厘米，1米米2厘米，厘米，1米米18厘米。厘米。三位小朋友比身高，小军最高，小红最矮，小刚的身高可能是（）厘米。第8页/共14页想一想，还可以从哪里画到哪里？二、探究新知（二）画线段认识了线段，能不能自己画一条3厘米长的线段呢？应该怎么画？从尺的刻度0开始画起，画到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握笔。从刻度1画到刻度4，从刻度2画到刻度5等等，都是3厘米。第9页/共14页二、探究新知（三）你知道吗尺子是测

4、量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？第10页/共14页二、探究新知（四）旗杆的高一根旗杆的高度是13厘米还是13米？第11页/共14页 长长28（）长长1（）宽宽60（）（二）在括号里填上（二）在括号里填上“厘米厘米”或或“米米”厘米厘米厘米厘米米米三、知识应用第12页/共14页三、知识应用（一）下面的长度单位对吗？（一）下面的长度单位对吗？（厘米）（厘米）（）（米米 ）（厘米）（厘米）（）（米米 ）（2）灯管长灯管长50厘米。厘米。（3）房间高房间高3厘米。厘米。（4）字典厚字典厚6米。米。（5）大树高大树高8米。米。（6）教室长教室长10厘米。厘米。（1）数学书长数学书长26米。米。第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页