sxj英语中考复习计划.pptx

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1、 面临中考，今年的时间紧、任务重，在校学习时间还有面临中考，今年的时间紧、任务重，在校学习时间还有60天，天，实验训练考试、体育考试、一模、二模考试占用实验训练考试、体育考试、一模、二模考试占用10天，有效复天，有效复习时间仅剩习时间仅剩50天，所以说，起步就是冲刺天，所以说，起步就是冲刺!我校在宿主任和沙老我校在宿主任和沙老师的带领下，结合学生实际情况，采取师的带领下，结合学生实际情况，采取“三轮复习法三轮复习法”作为毕作为毕业班的总复习计划。先全面复习，后进行重点复习和适应性模业班的总复习计划。先全面复习，后进行重点复习和适应性模拟考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复拟考试

2、复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来，利用我校的习和重点复习有机结合起来，利用我校的“小组合作与捆绑式小组合作与捆绑式评价评价”激励学生，坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各激励学生，坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所。同时类学生都能学有所。同时“小组合作与捆绑式评价小组合作与捆绑式评价”贯穿复贯穿复习始终，以优辅差，抓好习始终，以优辅差，抓好“边缘生边缘生”的辅导，以期中考取得优的辅导，以期中考取得优异成绩。异成绩。第1页/共10页2一轮复习一轮复习二轮复习二轮复习三轮复习三轮复习梳理知识点夯实基础综合模拟训练，考前心理考技指导三轮复

3、习法三轮复习法三轮复习法三轮复习法语法专项复习及中考专题训练第2页/共10页一轮复习一轮复习第一轮（第一轮（15周）：周）：全面复习阶段全面复习阶段。从开学第一天检测成绩来看，上学期。从开学第一天检测成绩来看，上学期所学知识已遗忘，这一轮主要以教材为主，引导学生按教材顺序，对每一所学知识已遗忘，这一轮主要以教材为主，引导学生按教材顺序，对每一册课本中各单元的知识要点进行梳理、复习，册课本中各单元的知识要点进行梳理、复习，以求以求“温故而知新温故而知新”。运用。运用小组合作与捆绑式评价，充分发挥小组长的带头作用，课堂上引导学生归小组合作与捆绑式评价，充分发挥小组长的带头作用，课堂上引导学生归纳知

4、识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。使所学纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础；同时在这一轮的知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础；同时在这一轮的复习中我还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，巩固和增强复复习中我还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，巩固和增强复习的效果。比如：习的效果。比如：1、早自习要求学生在教室里大声朗读，材料可以是课本，单词表和听力、早自习要求学生在教室里大声朗读，材料可以是课本，单词表和听力课本的材料，也可以是老师提供的一些中考范文；课本的材料，也可以

5、是老师提供的一些中考范文；2、注重词汇，词组，句型的过关，每天必背五个重点句子，利用课堂的、注重词汇，词组，句型的过关，每天必背五个重点句子，利用课堂的前十分钟，对上一天所复习内容进行检测，课后根据复习内容，布置适量前十分钟，对上一天所复习内容进行检测，课后根据复习内容，布置适量的难度适中的配套练习，巩固所复习内容。的难度适中的配套练习，巩固所复习内容。3、循环考试，即每复习完一册课本后，进行阶段性测试，对试卷进行评、循环考试，即每复习完一册课本后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，并通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更分登记，并通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，

6、以便更好更快地提高复习质量。快地提高复习质量。第3页/共10页 第二轮：（第二轮：（610周）周）突出重点，牢固掌握。在第一轮总揽教材、指突出重点，牢固掌握。在第一轮总揽教材、指导学生对各册课本基础知识进行梳理的基础上，相应地提高要求，进行系导学生对各册课本基础知识进行梳理的基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。这一轮的复习主要是进行这一轮的复习主要是进行语法专项语法专项及中考专及中考专题复习题复习与训练与训练，将语法与教学内容相结合，以学生为中，将语法与教学内容相结合，以学生为中心，讲练结合，心，讲练结合，遵循遵循“

7、精讲多综（综合归纳）精讲多综（综合归纳）”的原则，做到讲的原则，做到讲练练评结合，评结合，让学生在使用中体验，在体验中提高。让学生在使用中体验，在体验中提高。第一阶段：第一阶段：主要是按主要是按词法词法（名词，代词，形容词，副词，冠词，动词（名词，代词，形容词，副词，冠词，动词等）、等）、句法句法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态、主（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态、主谓一致等）进行复习，有的精讲，有的略讲。通过复习，大到语法项目，谓一致等）进行复习，有的精讲，有的略讲。通过复习，大到语法项目，小到具体的知识点，小到具体的知识点，使学生对初中三年的英语学习在脑

8、中有清晰的框架和使学生对初中三年的英语学习在脑中有清晰的框架和内容充实的内容充实的“网络图网络图”。并通过专题讲解与训练来复习检测形成能力。要。并通过专题讲解与训练来复习检测形成能力。要求学生对那些在教材中多次强调一级试题中一再提及、反复出现的，视为求学生对那些在教材中多次强调一级试题中一再提及、反复出现的，视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。力。二轮复习二轮复习第4页/共10页第二阶段：第二阶段：针对中考题型进行分析及专项针对中考题型进行分析及专项练习，要求学生熟练地掌握中考中的每一练习，要求

9、学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。既要教学生解题要领，种题型的命题意图。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对中考题型进行强化训练，使学生时又针对中考题型进行强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。反三。二轮复习二轮复习第5页/共10页每天练习每天练习每天练习每天练习1515分钟，分钟，分钟，分钟，每周至少一次测试每周至少一次测试每周至少一次测试每周至少一次测试每天五个句子，课每天五个句子，课每天五个句子，课每天五个句子，课上检测上检测上检测上检测点拨点拨点拨点拨记记记

10、记忆忆忆忆中考试题中考试题 分析分析听力听力听力听力2525分分分分单选单选单选单选8 8分分分分完型完型完型完型1010分分分分阅读阅读阅读阅读3030分分分分词汇应用词汇应用词汇应用词汇应用1212分分分分任务型阅读任务型阅读任务型阅读任务型阅读 1010分分分分翻译句子翻译句子翻译句子翻译句子1010分分分分书面表达书面表达书面表达书面表达 1515分分分分中考题型分析专项训练中考题型分析专项训练注重基础，突出语境，巧设陷阱。整理错题，及时巩固。“审，编，写、查”四字方针训练，每周两次，后期增加次数，组内批改，教师总结点拨，强调书写规范多阅读不同体裁、题材的文章，多积累语言知识，并掌握一

11、定的阅读技巧，培养整体阅读能力学会根据上下文及语境猜测词义，根据构词法猜测词性、词义等，并专门积累课外词汇并记忆。1、课上、课上与与课下课下相结合，课相结合，课上限时做，及时点拨，进行上限时做，及时点拨，进行方法指导方法指导2、课下、课下一、三、五一、三、五:练习练习完完型和任务型阅读型和任务型阅读二、四、六二、四、六练习练习阅读、词汇应用和写作阅读、词汇应用和写作考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究去年考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究去年听力题，熟悉中考听力题语音、语调、语速听力题，熟悉中考听力题语音、语调、语速第6页/共10页第三轮：第三轮：(1114周周)模拟综合复习模拟综合复习 第

12、二轮复习中第二轮复习中加强加强了专项训复习及了专项训复习及中考题型中考题型专练后，这一轮复习要专练后，这一轮复习要进行几次与进行几次与中考难度相当中考难度相当的的模拟考试，抓好年级组织的模拟考试，抓好年级组织的每一次每一次月考月考、教研室所编写的几套教研室所编写的几套模模拟拟卷和教研室组织的两次模拟检测，以便加强学生对题型的适应性。做到统一考卷和教研室组织的两次模拟检测，以便加强学生对题型的适应性。做到统一考试，统一阅卷。每次考试后试，统一阅卷。每次考试后讲评重点，讲评重点，做好质量分析，通过对试卷题型、难易度、做好质量分析，通过对试卷题型、难易度、答卷状况等的情况分析，找出薄弱环节，并针对学

13、生的具体情况进行查补缺漏答卷状况等的情况分析，找出薄弱环节，并针对学生的具体情况进行查补缺漏，发现不足，及时指导，发现不足，及时指导，最后最后对学生进行考前的心理调节对学生进行考前的心理调节及及考技指导考技指导，增强学生的增强学生的自信心。自信心。通过上述三轮复习，使学生由浅入深地从不同角度得到反复的复习和强化练习，通过上述三轮复习，使学生由浅入深地从不同角度得到反复的复习和强化练习，既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。既有点的知识，又有面的综合，使知识系统化，使能力得到提高、加强。三轮复习三轮复习第7页/共10页11-1412-34-56-78-10八上下及检测八上下及检测九上下及检测九上下及检测综合模拟、综合模拟、考前指导考前指导中考题型专练中考题型专练七上下及检测七上下及检测语法专项语法专项第8页/共10页学生对美好未来的向往，就是我们的奋斗目标，加油！第9页/共10页感谢您的观看。第10页/共10页