二千米和吨苏教三年级数学下册.pptx

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1.1.同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义，初步建立同学们在具体生活情景中感知和了解千米的含义，初步建立1 1千米的长度观念，知道千米的长度观念，知道10001000米米=1=1千米，能进千米，能进行长度单位的简单换算。行长度单位的简单换算。2.2.使同学们在实践活动中，体会数学与生活密切联系，增强学习数学的兴趣。使同学们在实践活动中，体会数学与生活密切联系，增强学习数学的兴趣。学习目标学习目标第1页/共22页第2页/共22页给下面物体填上合适的长度单位给下面物体填上合适的长度单位橡皮擦长4（）学校跑道一圈长400（）炉桥到定远的公路大约长90（）厘米米千米第3页/共22页炉桥到定远的公路大约长90（）千米第4页/共22页第5页/共22页第6页/共22页第7页/共22页第8页/共22页第9页/共22页1 1千米有多长呢？千米有多长呢？第10页/共22页第11页/共22页第12页/共22页第13页/共22页第14页/共22页第15页/共22页第16页/共22页4000390006第17页/共22页米第18页/共22页千米第19页/共22页第20页/共22页第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页