时用百分数知识解决有关变化幅的问题例学习教案.pptx

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1、时用百分数知识解决时用百分数知识解决(jiju)有关变化幅的有关变化幅的问题例问题例第一页，共14页。小惠跟妈妈逛商场，妈妈想买一双之前看好的鞋小惠跟妈妈逛商场，妈妈想买一双之前看好的鞋子。恰逢商场搞促销活动，附近有两个子。恰逢商场搞促销活动，附近有两个(lin)商商场，场，A商场和商场和B商场都卖这种鞋子。她们发现商场都卖这种鞋子。她们发现A商场的商场的促销活动是促销活动是“比原价降低了比原价降低了20”，B商场的促销活商场的促销活动是动是“昨天降低昨天降低10，今天在昨天的基础上再次降低，今天在昨天的基础上再次降低10”。小惠认为这两家商场降低一样多，都是。小惠认为这两家商场降低一样多，都

2、是20，所以去哪家都可以。可妈妈对小惠说，我们去所以去哪家都可以。可妈妈对小惠说，我们去A商场商场买吧。买吧。你知道为什么吗？你知道为什么吗？第1页/共14页第二页，共14页。学习学习(xux)目标目标1 1、我知道求变化幅度的问题的解题方法、我知道求变化幅度的问题的解题方法(fngf)(fngf)。2 2、我会用假设的方法、我会用假设的方法(fngf)(fngf)解决变化幅度解决变化幅度的问题。的问题。第2页/共14页第三页，共14页。5 某种商品某种商品(shngpn)4月的价格比月的价格比3月降了月降了20%，5月的价格比月的价格比4月又涨了月又涨了20%。5月的价格和月的价格和3月比是

3、涨了还是降了？变化幅度是多少？月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？读一读题，我们都知道了什么？读一读题，我们都知道了什么？探究点探究点假设的方法解决变化假设的方法解决变化(binhu)幅幅度问题度问题现在我们只知道每两个月之间价格的变化幅度，但商品原来的价格却未知，想一想可以怎么办呢？现在我们只知道每两个月之间价格的变化幅度，但商品原来的价格却未知，想一想可以怎么办呢？你会解答你会解答(jid)(jid)吗？试一试吧！吗？试一试吧！第3页/共14页第四页，共14页。分析分析(fnx)(fnx)与解答与解答（1）4月份价格月份价格 100(120%)100 80%80(元元)（2）5月份价格：月

4、份价格：80(120%)80 120%96(元元)（3）5月份和月份和3月份价格比较：月份价格比较：96元元100元元（4）变化）变化(binhu)幅度：幅度：(10096)1004 1004%可以假设此商品可以假设此商品3月的价格是月的价格是100元。元。答：答：5月的价格和月的价格和3月比降了，变化月比降了，变化(binhu)幅度是降低了幅度是降低了4%。第4页/共14页第五页，共14页。也可以直接假设此商品也可以直接假设此商品3月的价格是月的价格是1。5月价格月价格(jig)：1(120%)(120%)0.96 变化幅度：变化幅度：(10.96)10.044%答：答：5月的价格月的价格(

5、jig)和和3月比降了，变化幅度是降低了月比降了，变化幅度是降低了4%。第5页/共14页第六页，共14页。回顾回顾(hug)(hug)与反思与反思a(120%)(120%)0.96a(a0.96a)a0.044%如果假设此商品如果假设此商品3月的价格是月的价格是a元呢元呢？结论是否一致？结论是否一致？做对了吗？检查一下！做对了吗？检查一下！发现：得到发现：得到(d do)的结论和前面得到的结论和前面得到(d do)的结论仍一致。的结论仍一致。第6页/共14页第七页，共14页。归纳归纳(gun)(gun)总结：总结：变化幅度问题的解题方法：变化幅度问题的解题方法：解决变化幅度问题的关键是找准单位

6、解决变化幅度问题的关键是找准单位“1”，可以假设单位，可以假设单位“1”的量是一个的量是一个(y)具体的具体的数，也可以假设单位数，也可以假设单位“1”的量是的量是1。第7页/共14页第八页，共14页。小试牛刀小试牛刀1、9月初鸡蛋价格比月初鸡蛋价格比7月初涨了还是月初涨了还是(hi shi)跌了？涨跌幅度跌了？涨跌幅度是多少？是多少？（选题源于教材（选题源于教材P93第第11题）题）先和同桌说一说你的想法，再用你自己最喜欢的方法做一做。先和同桌说一说你的想法，再用你自己最喜欢的方法做一做。1（110%）（115%）0.935（10.935）10.0656.5%答：答：9月初月初(yuch)鸡

7、蛋价格比鸡蛋价格比7月初月初(yuch)跌跌了，跌了了，跌了6.5%。第8页/共14页第九页，共14页。夯实基础夯实基础2列式并计算。列式并计算。一件商品一件商品(shngpn)，九月份比八月份提价，九月份比八月份提价10%，十月份比九月份降价，十月份比九月份降价10%。十。十月份的价格与八月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少？月份的价格与八月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少？假设这件商品假设这件商品(shngpn)八月份的价格是八月份的价格是100元。元。九月份的价格是：九月份的价格是：_十月份的价格是：十月份的价格是：_十月份的价格是八月份的：十月份的价格是八月份的：_降了：降了：_

8、100(110%)110（元）（元）110(110%)99（元）（元）9910099%199%1%第9页/共14页第十页，共14页。3.填一填。填一填。（1）一一套套百百科科全全书书(bikqunsh)的的售售价价是是160元元，先先提提价价10%后后售售价价是是()元元，又又降降价价10%后后售售价价为为()元。元。（2）一一种种商商品品经经过过两两次次价价格格变变动动，第第一一次次降降价价10%，第第二二次涨价次涨价20%，这种商品的现价是原价的，这种商品的现价是原价的()%。（3）某某超超市市的的营营业业额额五五月月份份比比四四月月份份增增长长了了10%，六六月月份份比比五五月月份份增增

9、长长了了15%，六六月月份份比比四四月月份份增增长长了了()%。176158.410826.5夯实基础夯实基础第10页/共14页第十一页，共14页。4解决问题。解决问题。（1）“六六一一”儿儿童童节节，某某玩玩具具店店的的遥遥控控飞飞机机先先降降价价(jin ji)30%，再再提提价价30%出出售售，这这时时该该遥遥控控飞飞机机的的价价格格比比原原价价降低了，还是提高了？涨或降了百分之几？降低了，还是提高了？涨或降了百分之几？11(130%)(130%)9%答：降了答：降了9%巩固(gngg)提高第11页/共14页第十二页，共14页。解决涨幅（或降幅解决涨幅（或降幅(jin f)）问题的一般方法：）问题的一般方法：解决涨幅（或降幅）问题时，一定要找准单位解决涨幅（或降幅）问题时，一定要找准单位“1”，可以假设原来的价格是一个，可以假设原来的价格是一个(y)具体的数，也具体的数，也可以假设为可以假设为“1”，根据求比一个，根据求比一个(y)数多（或少）百数多（或少）百分之几的数是多少的解答方法，用乘法计算出结果。分之几的数是多少的解答方法，用乘法计算出结果。这节课我的收获(shuhu)第12页/共14页第十三页，共14页。课后作业(zuy)1、同步练习第六课时。2、复习(fx)六单元。第13页/共14页第十四页，共14页。