人教版生物第六单元__生物多样性及其保护复习课件.ppt
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1、第六单元第六单元 生物多样性及其保护生物多样性及其保护复习复习复习目标1、了解生物分类的依据和意义2、生物多样性的内涵3、从自己做起,养成保护生物的多样性的好习惯。基础梳理1、生物分类的依据是生物在 的方面的基本特征。分类的基本单位是 。2、生物学家根据生物之间的相似程度,奖生物分成了 界、界机器其他几个界,每个界有被分为六个更小的等级,他们从大到小的顺序一次是 、。3、一般的,分类单位越小,其包含的生物之间的共同特征就 ,生物种类就 。4、生物多样性的内涵包括 、和 ;从基因的多样性角度讲:每种生物都是一个丰富的 。5、保护频临灭绝的珍惜野生动植物资源最有效的措施是 、6、被子植物的 、和
2、往往被用作分类的主要依据:动物的分类除了要比较外部形态结构外,往往还要比较 和 。7、每种生物都是由一定数量的个体组成的这些个体的 是有差别的,是他们共同构成了一个 。的多样性。8、任何生物都是生活在一定的环境中,不同的生物都与环境形成不同的 ,着也就决定了 的多样性;因而当 发生剧烈的变化时,也会加速 多样性和 多样性的丧失。一次,保护生物的 ,保护 的多样性,是保护生物多样性的根本措施。我最棒1、下列各生物分类单位所包含的生物钟,蛋白质分子相似程度最高的应是 ()A.种 B.目 C.门 D.纲2、下列有关生物多样性的说法,不正确的是 ()A.生物多样性仅指生物种类的多样性 B.每一个生物个
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- 人教版 生物 第六 单元 _ 生物多样性 及其 保护 复习 课件
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